Syftet med studien var att beskriva och analysera hur nÄgra socialsekreterare som arbetar med ekonomiskt bistÄnd förstod betydelsen av pengar som del i sitt arbete. I studien valde jag att anvÀnda mig av kvalitativ metod som baserades pÄ fyra semistrukturerade intervjuer. Resultatet i studien visade bland annat att socialsekreterarnas syn pÄ pengar i sitt arbete var pengar som ett maktmedel och att det i deras arbete finns olika sÀtt att anvÀnda makten pÄ. Resultatet analyserade jag med hjÀlp av Greta Marie Skaus tvÄ modeller som handlar om relationen mellan makt och hjÀlp samt olika rum dÀr det sociala arbetet kan pÄgÄ. Modellerna kan anvÀndas pÄ sÄ vÀl individnivÄ som systemnivÄ.

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur man skulle kunna öka effektiviteten i svenskpilotutbildning genom att effektivisera planeringen och schemalÀggningen.Utbildningsplanering tillhör en typ av verksamhet som kan hÀnföras till kategorinschemalÀggningsproblem. Det vill sÀga nÄgon form av verksamhet dÀr aktiviteter ska tilldelasresurser och planeras över tiden. Ett sÀtt att lösa denna typ av problem Àr att anvÀnda sig avoptimeringsmetoder. Det vill sÀga matematiska modeller och metoder som syftar till att hitta detbÀsta (optimala) alternativet i en beslutssituation.I uppsatsen jÀmförs planeringen av svensk pilotutbildning med en liknande turkisk verksamhet.Detta görs i syfte att undersöka om de optimeringsmetoder som anvÀnds i Turkiet kan anvÀndasför att öka effektiviteten i den svenska utbildningsplaneringen.Uppsatsen visar att det Àr möjligt att erhÄlla stora effektivitetsökningar vid en lyckadimplementering av optimeringsmetoder men att det Àr svÄrt att direkt överföra erfarenheter frÄnett problem till ett annat. En viktig slutsats Àr att effektiviteten i planeringen i första hand Àrberoende av organisation, arbetssÀtt och principer för resursutnyttjande snarare Àn anvÀndande avoptimeringsmetoder..

VÄrt examensarbete behandlar lÀrande och grupprocesser, vi ville ta reda pÄ vilken faktor som pÄverkar lÀrandet i grupp. Det lÀrande som framförallt behandlas Àr nÀr elever lÀr av varandra, lÀrande ur ett sociokulturellt perspektiv. Som teoretisk bakgrund för vÄr analys har vi lyft fram teorier som behandlar kunskap, lÀrande och grupprocesser. Som grund för analysen har vi observerat elever som arbetat efter tvÄ olika modeller, gestaltande och textproducerande. Eleverna i vÄra arbetsgrupper har filmats och sedan jÀmförts med varandra.

Studien har syftat till att skapa förstĂ„else för hur verkligheten kan upplevas för personer som identifierar sig som homosexuella, bisexuella, transpersoner och/eller queer (H/B/T/Q), idag i Sverige. Vi hade en explorativ ansats utifrĂ„n detta syfte och anvĂ€nde oss av Grounded theory som kvalitativ metod för datainsamling och databearbetning. Vi intervjuade 11 H/B/T/Q-personer i Örebro, och vi fann ett antal centrala teman som var Ă„terkommande i intervjuberĂ€ttelserna. Dessa handlade om hur sociala interaktioner med omgivningen pĂ„verkade den egna processen mot ett öppet liv som H/B/T/Q-person eller ett mer dolt. Det framkom ocksĂ„ att det fanns en koppling mellan öppenhet i detta avseende och psykiskt vĂ€lbefinnande.

Syftet med uppsatsen har varit att se om en grupp utvalda lÀrare med respektive utan pedagogisk utbildning anvÀnder sig av pedagogiska verktyg i undervisningen. Vi har genomfört observationer i klassrummen för att dÀrigenom lÀttare kunna se sammanhangen nÀr intervjuerna sedan genomfördes.I de teoretiska utgÄngspunkterna har vi valt att se nÀrmare pÄ speciellt Kolbs modell och Dunns lÀrstilsmodell. De lyfter fram modeller som kan utformas praktiskt och göra det lÀttare för den enskilde individen att omforma materialet för att kunna nyttja detta till en bÀttre inlÀrning.Vidare har vi valt att studera Howard Gardners utvecklade syn pÄ intelligens, det han benÀmner som ?de nio intelligenserna?. Gardner menarI resultatet av vÄra intervjufrÄgor framkom att lÀrarna anvÀnde sig av lÀrstilar i nÄgon form, men saknade tiden för att utveckla den egna kunskapen mer.

AbstractThe purpose of this study is to find out how pupils give expression of a water cycle model and if the model causes any misunderstanding. Two problems constitute the starting point for this investigation. The first question is: how do the pupils explain the water cycle with the help of the jar model (can of glass). The other question is: can the children see any similarities between the can of glass and our earth. Qualitative semi structured interviews with seven pupils in the ages of 8-9 have been used to show the pupils? own thoughts and how they express them.

Examensarbetets stora fokus baseras pÄ hur en kvinnlig antagonist skapas bÄde utifrÄnestetiska och praktiska premisser. För den estetiska och tekniska normen utgick jag ifrÄnspelet Devil May Cry 4 (Capcom, 2008). UtifrÄn spelets modeller kunde en studie genomföraspÄ enstaka karaktÀrer dÀr de tekniska begrÀnsningar och den estetiska utformningen kundefaststÀllas. Först har jag skapat ett koncept som baseras pÄ de estetiska valen, och utifrÄnstudien fick jag fram informationen dÀr jag kunde med hjÀlp av 3d program som anvÀndsinom spelbranschen tag fram en egen karaktÀr, i det hÀr fallet en kvinnlig antagonist.Jag har velat skapa en kvinnlig spelkaraktÀr utifrÄn konventioner som samtidigt utmanas. Denkvinnliga antagonisten baseras pÄ estetiska val och teman som framhÀver karaktÀrenspersonlighet.

Detta Àr ett gestaltande arbete som bestÄr av ett lÀromedel utformat som ett övningshÀfte med problemlösningsövningar inom textilslöjd och som har fokus pÄ matematiska problem. Som grund för det gestaltande arbetet har en förstudie som vilar pÄ en kvalitativ metod anvÀnts. Empiriska data samlades in genom intervjuer med tre stycken verksamma textillÀrare och observationer i tre klasser med en av de intervjuade lÀrarna. Den empiriska datan analyserades mot bakgrund av resultat frÄn tidigare studier. Min förstudie visade att matematik och textilslöjd har mÄnga likheter med varandra, och att det finns ett behov av nya didaktiska modeller för att förbÀttra den pedagogik som sker i klassrummet.Syftet med det gestaltande arbetet Àr att bidra till utveckling av textilslöjden i avseende att synliggöra vilka matematiska problem som existerar i textilslöjden, samt att uppmÀrksamma alternativ till lÀromedelsanvÀndning i dagslÀget.Med det insamlade empiriska materialet har jag arbetat fram ett övningshÀfte för elever dÀr uppgifterna ska utgÄ frÄn elevernas verkliga vÀrld och deras intresseomrÄden..

Följande uppsats utgör en litteraturstudie över tvÄ vanliga konsumtionsvalsteoretiska antagande och deras biologiska rimlighet. De antagande som testas Àr: (A) En ekonomisk agent handlar som om hon maximerar en nyttofunktion. (B) Individen Àr sjÀlvisk. AngÄende (A) dras slutsatsen att denna kan antas uppfylld. Antagande (B) Àr mer komplicerat.

I mindre tillverkande företag kan det vara svÄrt att urskilja olika processer i produktionen och bestÀmma vilka kostnader som bör belasta kalkylobjektet. Detta medför svÄrigheter vid prissÀttning och kan ge oönskade resultat vid expansion av företaget.Syftet med uppsatsen Àr att finna en anvÀndarvÀnlig och resurssnÄl produktkalkyl för vÄr uppdragsgivare samt redogöra för urvalsprocessen vid valet av denna.I arbetsprocessen har vi anvÀnt oss av en kvalitativ undersökningsmetod och en abduktiv ansats. Genom besök och intervjuer med företagets VD har vi skaffat oss underlag för fallstudien.I empirin beskrivs verksamheten, dess problem och tillverkningsprocessernas utseende. Empirin tÀcker Àven de intervjuer vi genomfört med uppdragsgivaren.Genom de empiriska undersökningarna och studier av befintlig litteratur inom Àmnet har vi funnit att en sammanvÀvning av flera olika modeller ger bÀst resultat för uppdragsgivaren. Vidare anser vi att uppdragsgivarens kostnadsbild samt krav pÄ vilken information de önskar kunna utlÀsa ur kalkylen Àr av avgörande betydelse för hur en lÀmplig produktkalkyl utformas..

Syftet med uppsatsen har varit att se om en grupp utvalda lÀrare med respektive utan pedagogisk utbildning anvÀnder sig av pedagogiska verktyg i undervisningen. Vi har genomfört observationer i klassrummen för att dÀrigenom lÀttare kunna se sammanhangen nÀr intervjuerna sedan genomfördes.I de teoretiska utgÄngspunkterna har vi valt att se nÀrmare pÄ speciellt Kolbs modell och Dunns lÀrstilsmodell. De lyfter fram modeller som kan utformas praktiskt och göra det lÀttare för den enskilde individen att omforma materialet för att kunna nyttja detta till en bÀttre inlÀrning.Vidare har vi valt att studera Howard Gardners utvecklade syn pÄ intelligens, det han benÀmner som ?de nio intelligenserna?. Gardner menarI resultatet av vÄra intervjufrÄgor framkom att lÀrarna anvÀnde sig av lÀrstilar i nÄgon form, men saknade tiden för att utveckla den egna kunskapen mer.

I takt med att kvaliteten pÄ EMV stiger, samt att allt fler lÄgprisaktörer etablerar sig pÄ den svenska livsmedelsmarknaden, hÄrdnar konkurrensen. För att stÄ sig i denna hÄrdnande konkurrens krÀvs det att man skapar ett starkt varumÀrkeskapital. NÄgon modell för hur man skapar varumÀrkeskapital inom livsmedelsbranschen finns dock inte idag och framför allt inte relaterat till den svenska marknaden. Uppsatsens syfte har dÀrför varit att genom en kombinerat explorativ och beskrivande undersökning utveckla befintliga modeller med en mer detaljerad begreppsbild över hur svenska företag inom livsmedelsbranschen skapar varumÀrkeskapital. Det har visat sig att man framför allt satsar pÄ att förmedla produkternas funktionella egenskaper snarare Àn att skapa en image.

I dagens spelindustri baseras nĂ€stan samtliga 3D-spel pĂ„ fysiksimuleringar med stela kroppar (rigid bodies). Examensarbetet undersöker vilka alternativa modeller som finns för att simulera mjuka deformerbara objekt, deformerbara i det avseendet att de kan Ă€ndra form och inte nödvĂ€ndigtvis att de kan gĂ„ sönder i flera bitar. Rapporten inleds med en undersökande del som tar upp nĂ„gra existerande metoder för att hantera dynamiken inom ett mjukt objekt för att sedan beskriva en metod i detalj som dessutom implementeras i ett kodbibliotek. Ett deformerbart objekt Ă€r inte sĂ„ spĂ€nnande om det inte finns nĂ„got sĂ€tt att deformera det pĂ„, dĂ€rför undersöks Ă€ven hur kollisionshantering kan gĂ„ till. Även hĂ€r har rapporten först en undersökande del för att sedan beskriva en specifik metod i detalj som implementeras i kodbiblioteket.

Detta arbete innefattar en kartering av natrium- och COD-flöden i ett pappersmassabruk, samt en jÀmförelse med tidigare utförda karteringar. Med hjÀlp av analysdata frÄn massaprover och filtrat kan tvÀtteffektivitet i massabruk beskrivas i olika matematiska modeller. I denna rapport har tvÀtteffektiviteten valts att presenteras med hjÀlp av en massbalans, tvÀttutbyte. Analyserna pÄ massaproverna har gjorts pÄ urkramat prov. Resultatet visar att jÀmfört med tidigare karteringar har tvÀttförlusterna ut ur sista tvÀttapparat pÄ björkmassalinjen minskat med avseende pÄ COD men inte med avseende pÄ natrium.

ProblemformuleringDet vi med denna uppsats vill undersöka Àr hur en tjÀnsteorganisations produktivitet kan mÀtas. DÀrför lyder vÄr problemformulering enligt följande: Hur kan produktivitet mÀtas i en tjÀnsteorganisation? Produktiviteten i en tjÀnsteorganisation pÄverkas av ett antal faktorer, till exempel personalen, kommunikation, ledarskap och de IT-system personalen arbetar i. Med ?mÀta? syftar vi till att kvantifiera de kvalitativa faktorer som pÄverkar produktiviteten. SyfteUtöver att se hur produktiviteten kan mÀtas i en tjÀnsteorganisation ska vi utveckla en modell som visar hur tjÀnsteproduktiviteten kan mÀtas samt identifiera vilka faktorer som pÄverkar och hur de pÄverkar produktiviteten.