Sök:

Sökresultat:

1806 Uppsatser om Fysiskt aktivitetsnivć - Sida 25 av 121

VÄld mot kvinnor : socialtjÀnstens och kvinnojourens roll

KvinnovÄld Àr stort problem som berör oss alla. Trots att vi befinner oss i en tid dÀr jÀmlikhet mellan könen Àr en viktig frÄga, sÄ slÄs Ärligen ett stort antal kvinnor ihjÀl i Sverige av en nÀrstÄende man. I samhÀllet finns det ideella och statliga organisationer som jobbar mot kvinnovÄld. Det Àr framför allt socialtjÀnsten och kvinnojouren som Àr de mest kÀnda och framtrÀdande aktörerna. Dessa organisationer har till uppgift att stödja och hjÀlpa kvinnan att ta sig ur ett misshandelsförhÄllande.

Aspekter kring anstÀlldas krav pÄ chefer

Syftet med undersökningen var att ta reda pÄ anstÀlldas uppfattning om vilka krav som ska stÀllas pÄ chefer i allmÀnhet samt hur vÀl deras egen chef lever upp till dessa krav. En enkÀtundersökning genomfördes pÄ ett stort internationellt företag med huvudkontor i nordöstra SkÄne. Urvalet bestod av 60 fabriksanstÀllda och enkÀten undersökte deras nÀrmsta operativa chef. EnkÀten bestod av olika pÄstÄenden som delats upp i psykiska krav och fysiska krav. Exempel frÄn enkÀten Àr ?Din chef visar förtroende för Er som personal i Ert arbete? och ?Det Àr viktigt att chefen alltid Àr fysiskt nÀrvarande pÄ arbetsplatsen?.

Hur kan vi som lÀrare aktivera elever mer fysiskt med enkla medel under skoldagen?

Syftet med vÄrt examensarbete har varit att undersöka om det Àr möjligt att med enkla medel fÄ in mer fysisk aktivitet för eleverna under en skoldag i Ärskurserna F-3 och vilka pedagogiska vinster det kan föra med sig. Genom observationer, elevintervjuer och egna genomförda aktiviteter bÄde inomhus och utomhus, kom vi fram till vÄrt resultat. VÄrt resultat visar pÄ att det Àr möjligt att med enkla medel fÄ in mer fysisk aktivitet dagligen i skolan, utan att det pÄverkar undervisningen och eleverna negativt. VÄr slutsats Àr att det fungerar bra för en lÀrare att ta 10 minuter frÄn lektionen till en organiserad lek eller att genomföra en lektion ute pÄ skolgÄrden med enkla medel. Detta för att eleverna ska fÄ in sin dagliga fysiska aktivitet pÄ schemat, vÀcka nyfikenhet och lust till att lÀra och Àven att elevernas koncentrationsförmÄga ökar..

Finns det hÀlsosamma ledarskapet? En studie kring relationen mellan ledarskap och hÀlsa

VÄr slutsats Àr att det finns en relation mellan ledarskap och hÀlsa men att gÄ sÄ lÄngt som att pÄstÄ att det finns nÄgot som kan kallas för "det hÀlsosamma ledarskapet" vill vi inte göra. VÄr analys visar pÄ vikten av att skapa förutsÀttningar för ett psykiskt vÀlmÄende i organisationen, inte bara ett fysiskt. En god hÀlsa förknippas med ett gott arbetsklimat och ett gott arbetsklimat anser vi uppkommer genom att de förvÀntningar som medlemmarna inom organisationen har pÄ varandra, bÄde chefer och medarbetare, överensstÀmmer. Om ledarskapet Àr auktoritÀrt eller mer coachande Àr egentligen inte av betydelse sÄ lÀnge medarbetare och chefer Àr överens om vilken typ av ledarskap som ska utövas. För att lycks med detta Àr kommunikation ett viktigt verktyg.

Att leva med typ 2 diabetes : Diabetikerns upplevelse vid förÀndringar av matvanor

Diabetes Àr en kronisk och obotlig sjukdom och antalet diabetiker fortsÀtter att öka stÀndigt Agardh et al. (2000). Risken för att utveckla diabetes typ 2 Àr: stigande Älder, lÄg fysiskt aktivitet, fetma, högt kaloriintag och rökning. Brister i egenvÄrd kan medföra allvarliga komplikationer för patienten och höga kostnader för sjukvÄrden. Kylberg och Lidell (2002) faststÀller vilka komplikationer som kan uppstÄ som resultat av en Àventyrad egenvÄrd Àr kÀrlförÀndringar i de stora och smÄ blodkÀrl, amputation och hjÀrtinfarkt.

Sömnighet hos dagtidsarbetande med vanlig 40-timmarsvecka

Ett intressant Àmne inom sömnforskningen Àr sömnighet, vilken ofta  mÀts med subjektiva skalor som Karolinska Sleepiness Scale (KSS). DÄ mÄnga undersökningar görs pÄ natt- och skiftarbetare, finns lite data för dagtidsarbetande att jÀmföra med. Syftet med föreliggande uppsats Àr att ur sömnighetsdata frÄn förmÀtningen i en studie vid stressforskningsinstitutet, bilda en uppfattning om sömnighetsmönster hos dagtidsarbetande. Sömn- och vakenhetsdagböcker fylldes i av 821 personer under en vecka och resultaten analyserades med variansanalys för upprepade mÀtningar med inomgruppsfaktorerna veckodag samt tidpunkt och mellangruppsfaktorerna kön, Älder samt sömnlÀngd. Signifikanta huvudeffekter Äterfanns av dag, tid, kön och Älder samt interaktionseffekter av dag/tid, tid/Älder samt tid/kön.

Hur upplever och hur pÄverkas parkarbetare av 1 timmes motion/vecka pÄ arbetstid

Under 3 mÄn. i början av 2009 fick parkarbetare motionera 30 min.2 ggr/vecka under arbetstid som hÀlsopromotiv ÄtgÀrd. Projektet var redan igÄng och startade som frisk- och funktionsprofil med undersökning av muskelstyrka, balans, rörlighet och kondi-tionstest hösten -08. En enkÀtundersökning genomfördes med 29 frÄgor tillsammans med uppföljning av vikt, midjemÄtt och fett% som projektarbete under företagslÀkarutbildning. Sammanlagt deltog 32 parkarbetare, 26mÀn och 6 kvinnor.

En skola för alla : PÄ vilket sÀtt blir elever med fysiskt funktionshinder bemötta av elever och lÀrare?

AbstractThe purpose with my study was to find out how students with physical difficulties are treated in school by teachers and other students and also if there are any differences between how teachers and students treat students with physical difficulties. I also wanted to see if there were any prejudices against students with physical disabilities from either students or teachers. If there are any prejudices, I wanted to know what kind it is that exists. When I went to school, I remember that I looked down on the students with physical difficulties because they were different. When I have been working in school as a teacher, I have seen students who pull away from students with difficulties.I chose to do the study at a higher grade school, because I have not been in such a high grade in school during my practice.

Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser pÄ lek

Syftet med vÄrt arbete Àr attstudera hur pedagoger inom förskolan ser pÄ leken. Leken Àr en viktig del avbarnens liv. Den framhÄlls i bÄde lÀroplan och inom forskning som viktig förbarn och deras utveckling, dÄ man menar att det Àr i leken som barn utvecklasbÄde fysiskt och psykiskt. I vÄr forskningsbakgrund redogör vi för forskningkring lekens betydelse och leken i förskolan. Vi redogör Àven för historiskaforskningsteorier om lek, som har haft inverkan pÄ hur förskolan och desslÀroplan utformats.

Upplevelsen av kommunikation pÄ arbetsplatsen - Formell/informell samt verbal/icke verbal kommunikation efter en omorganisation -

Det Àr allt mer vanligt idag att organisationer arbetar innovativt i olika avseenden och omorganiserar sÄ att medarbetare fÄr flytta fysiskt, det innebÀr Àven en mental förÀndring. Medarbetarna befinner sig i olika dimensioner och processer, som kan upplevas positiva eller negativa efter en omorganisation. I studien lÄg fokus pÄ hur kommunikation fungerar efter en omorganisation och hur den upplevs av medarbetarna. PÄverkas formell/informell samt verbal/icke verbal kommunikation efter en omorganisation? Studien Àr kvalitativ med en fenomenologisk utgÄngspunkt samt EPP-modellen för dataanalys.

Att vara med utan att vara i vÀgen : Identitetsskapande och copingstrategier h os kvinnliga snowboardÄkare under gymnasietiden

I denna studie har vi undersökt unga kvinnors identitetsskapande i en mansdominerad snowboardkontext, samt deras copingstrategier. Sex semistrukturerade intervjuer analyserades med en deduktiv tematisk ansats. Analysens koder och teman grundas i första hand pÄ göra-kön modellen (West & Zimmerman, 1987), tidigare studier som identifierat en maskulinitetsnorm inom snowboardvÀrlden samt tidigare beskrivna copingstrategier som kvinnor i minoritet anvÀnt sig av. Resultatet delades in i fyra teman: Den typiska snowboardÄkaren, SammanhÄllning och sÀrhÄllning, Tjejer i backen samt Copingstrategier. VÄr tolkning Àr att informanterna talade om sig sjÀlva som fysiskt och psykiskt avvikande frÄn maskulinitetsnormen.

Pedagogiskt drama vid tal-, lÀs och skrivutveckling i Ärskurserna F-3

Kvinnomisshandeln ökar stÀndigt och betraktas som ett allvarligt samhÀllsproblem. Syftet med vÄrt arbete Àr att försöka fÄ ett svar pÄ frÄgan: ?varför stannar hon kvar??. VÄr frÄgestÀllning Àr: Varför stannar en del kvinnor kvar hos mÀn som misshandlar dem fysiskt och/eller psykiskt? Uppsatsens metodologi Àr kvantitativ.

Kvinnomisshandeln - Varför stannar hon kvar?

Kvinnomisshandeln ökar stÀndigt och betraktas som ett allvarligt samhÀllsproblem. Syftet med vÄrt arbete Àr att försöka fÄ ett svar pÄ frÄgan: ?varför stannar hon kvar??. VÄr frÄgestÀllning Àr: Varför stannar en del kvinnor kvar hos mÀn som misshandlar dem fysiskt och/eller psykiskt? Uppsatsens metodologi Àr kvantitativ.

Rullstolsburna cafébesökare och caféÀgares upplevelse av cafémiljö

Syftet med uppsatsen var att undersöka hur bemötandet och tillgĂ€ngligheten i den fysiska miljön pĂ„ cafĂ©er upplevs av rullstolsburna cafĂ©besökare och caféÀgare i Örebro 2006, samt undersöka vad respektive grupp vet om handlingsplanen "frĂ„n patient till medborgare".Datainsamlingen gjordes genom intervjuer med tre rullstolsburna cafĂ©besökare samt sex caféÀgare som delades upp i tvĂ„ grupper, grupp 1 med fysiska hinder vid entrĂ©n och grupp 2 utan hinder vid entrĂ©n.Resultatet av studien visade att de rullstolsburna cafĂ©besökarna tyckte oftast att cafĂ©miljön ger ett gott bemötande men att utbudet av fysiskt tillgĂ€ngliga cafĂ©er var dĂ„ligt. Samtliga caféÀgare upplevde att de gav ett gott bemötande men upplevelsen av den fysiska tillgĂ€ngligheten varierade. Samtliga rullstolsburna cafĂ©besökare var insatta i handlingsplanen "frĂ„n patient till medborgare", ingen av caféÀgarna var insatta i den..

Barn behöver fysisk aktivitet: En studie om hur rektorer erbjuder alla elever daglig fysisk aktivitet

Att vara fysiskt aktiv i grundskolan Àr obligatoriskt för mÄnga. UtgÄngspunkten i arbetet Àr det uppdrag som skrevs in i lÀroplanen 2003 som innebÀr att skolan ska strÀva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet. Vad Àr rektorns ansvar och vilka förutsÀttningar har rektorer och skolan för att kunna erbjuda eleverna fysisk aktivitet? Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur rektorerna i en kommun i norra Sverige erbjuder alla elever daglig fysisk aktivitet. Som metod har vi valt att skicka ut enkÀter till alla rektorer pÄ F-6 skolor i en kommun, efter att ha genomfört en pilotstudie pÄ ett fÄtal personer skickade vi ut vÄr egenkonstruerade enkÀt.

<- FöregÄende sida 25 NÀsta sida ->