Syftet med den hÀr undersökningen Àr att se om elevernas förmÄga att visualisera en fysikuppgift kan hjÀlpa dem till en högre förstÄelse. DÄ benÀmningen visualisera anvÀnds Äsyftas att eleverna utifrÄn en textuppgift skapar sig en bild i huvudet, som de sedan ritar pÄ ett papper. Det Àr Àven viktigt som fysikpedagog, att se om en uppmaning kan hjÀlpa eleverna till ökad förstÄelse och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt de visualiserar uppgiften. Didaktiska representationer av fysikproblem kan bidra en bÀttre förstÄelse av Àmnet fysik hos framtida elever.För att söka svar pÄ frÄgestÀllningarna ansÄgs det viktigt att samla in ett brett utbud av data. Beslutet togs av den orsaken att göra en kvantitativ undersökning, varav en frÄgestÀllning Àr hypotetiskt deduktiv, dÄ en passande hypotes till denna frÄgestÀllning fanns.

I samband med en ?kad efterfr?gan och st?rre behov av fossilfri energi kommer storskaliga solcellsanl?ggningar p? mark att spela en allt viktigare roll. Samtidigt kr?vs ett h?nsynstagande till lokalbefolkningen som f?r anl?ggningen placerad i sin n?rhet. Tidigare forskning har visat att b?de ekonomiska, sociala och milj?m?ssiga aspekter g?r att koppla till n?rboendes acceptans.

I gymnasiets fysikkurser ingÄr som ett moment att eleverna ska planera, genomföra och utvÀrdera experiment. I dagligt tal kallas detta för ?laborationer?. Under min tid som lÀrare har jag vid flera tillfÀllen noterat att de mÄl man som pedagog stÀllt upp avseende laborationerna ofta uteblir, eller Ätminstone inte uppfylls helt och hÄllet. Man kan tÀnka sig en rad orsaker till detta.

Tanken bakom det hÀr examensarbetet var att undersöka vad som leder till en effektiv undervisning och ett effektivt lÀrande för bÄde lÀrare och elever. För att kunna göra den hÀr sortens undersökning sÄ utarbetades en elev- och en lÀrarenkÀt, som anvÀndes bÄde pÄ högstadiet och pÄ gymnasiet (hÀr undersöktes bara NV-elever). En av vÄra frÄgestÀllningar byggde pÄ en jÀmförelse mellan elevernas fysikkunskaper och deras upplevda eller önskade lektionsfördelningar. HÀr hittade vi inte nÄgra tydliga samband, som direkt kunde kopplas till att en viss undervisningsmetod hade anvÀnts. Det fanns dock ett svagt positivt samband, frÀmst för högstadiet, mellan fysiktestet och faktorer som elevernas pÄverkansmöjligheter pÄ sina lektionsfördelningar och elevernas syn pÄ vilken nytta de har av fysiken i deras framtida liv.

Nasdaq OMX Stockholms stadigvarande positiva utveckling kan resultera i ett dyrare, mindre attraktivt, aktiepris och fo?rorsaka beslut om att genomfo?ra en aktiesplit. I den ha?r uppsatsen underso?ks, genom en eventstudie, om annonsering och genomfo?rande av aktiesplit ger upphov till o?veravkastning fo?r bolag noterade pa? Nasdaq OMX Stockholm mellan a?ren 2004- 2014. I fo?ljande eventstudie har bolag kategoriserats efter bo?rsva?rde fo?r att a?ska?dliggo?ra om det fo?religger skillnader i o?veravkastning beroende pa? bolagsstorlek.

Ett syfte med uppsatsen Àr att med hjÀlp av empiri och teori förstÄ hur fysiken passar ihopmed elevers identiteter och vilka förestÀllningar de har om fysik, framförallt ur ett genusperspektiv.Ytterligare ett syfte med uppsatsen Àr att öka förstÄelsen för hur gymnasieeleverupplever att omrÄden och ofta anvÀnda exempel inom fysiken Àr genuskodade. Minförhoppning Àr att resultatet av undersökningen ska kunna anvÀndas för att förÀndrafysikundervisningen sÄ att den passar bÀttre ihop med elevers identiteter. MinaforskningsfrÄgor Àr: Hur beskriver eleverna sina uppfattningar om tillhörighet i fysikÀmnet? Hur pÄverkas elevers uppfattning om mekanik- och optikuppgifter av om de uppleverexemplen och texten i uppgiften som kvinnlig eller manlig? Hur pÄverkas elevers förmÄga att lösa mekanik- och optikuppgifter av om de uppleverexemplen och texten i uppgiften som kvinnlig eller manlig?Min uppsats grundar sig bÄde pÄ teorier om situerat lÀrande, identitetsskapande och omgenussymbolism. Genom deltagande i en fysikgemenskap formas enligt Danielsson (2009)ens identitet inom fysiken.

Elever pÄ gymnasiet har ibland problem att förstÄ abstrakta fysikaliska fenomen. Visuella hjÀlpmedel skulle underlÀtta förstÄelsen. Det finns ocksÄ ett behov av interaktiva webbplatser eller program som testar elevernas kunskap. Jag har gjort en webbplats <belfrage.info.se> som en utvald testgrupp, representativ för mÄlgruppen, fÄtt testa. Gruppen har ocksÄ fÄtt föreslÄ förbÀttringar.

I denna text presenteras ett kompendium i Geometrisk Algebra, avsettför gymnasieelever. Denna spÀnnande matematiska konstruktion harden fördelaktiga egenskapen att sÄvÀl tensoralgebra som spinoralgebraingÄr i den som delalgebror. Detta innebÀr att den geometriska algebranskulle kunna fungera som en sammanlÀnkande teori med vilken eleverskulle kunna fÄ en mer syntetiserad förstÄelse av den matematik debehöver för att tillgodogöra sig den moderna fysiken.För att göra materialet mer tillgÀngligt för gymnasieelever framstÀlldesdet pÄ ett humoristiskt vis, med en familjÀr ton, mycket oliktraditionella lÀromedel. Denna framstÀllning testades pÄ ett antal eleveri en gymnasieskola i Stockholms innerstad..

This thesis examines how power is constructed through language use in the Swedish mining policy with the legislative change proposition to enabling uranium mining. The aim is to analyze differences in how the government and municipalities formulate and justify their positions. The study adopts a qualitative case study design and applies Fairlough?s critical discourse analysis. The empirical material consists of a governmental press release and public consultation responses from municipalities.

I gymnasieskolans kursplan för fysik Àr ett av mÄlen att eleverna ska delta i planering och genomförande av enkla experiment. Eleverna ska introduceras i ett naturvetenskapligt arbetssÀtt som delvis bestÄr av undersökningar under laborativa former.Laborationer tar ofta en stor del av fysikundervisningen i ansprÄk. Inte sÀllan byggs undervisningen upp kring laborationerna. Den sociokulturella och konstruktivistiska teoribeskrivningen framhÄller att lÀrande sker under processer dÄ individen Àr aktiv. Fysikundervisningen bör alltsÄ ha goda förutsÀttningar för elevernas lÀrande.

Proven i dagens skola Àr ofta av klassisk karaktÀr, skrivna sÄ att de endast syftar till naturvetenskapen som en produkt. Hur skall vi fÄ proven mer motiverande för eleverna? Ett sÀtt kan vara att införa mer vardagsanknutna problem i proven. Arbetet syftar till att göra en jÀmförande studie bland ett antal naturvetenskapsstuderande gymnasieelever, dÀr vi jÀmför elevers prestation och motivation vid klassiska faktabetonade fysikproblem kontra vardagsanknutna frÄgor. Detta följs upp av elevintervjuer.

Va?ra sta?der finns till fo?r oss. I sta?derna befinner vi oss i ett gemensamt rum, ett rum som borde vara designat fo?r va?rt eget ba?sta. Vi har etablerat lagar och regler fo?r att kunna planera och kontrollera va?ra sta?der men kan det vara sa? att dessa lagar har kommit att bli kontraproduktiva? Ibland i frustration, andra ga?nger av lekfullhet, har ma?nniskor bo?rjat ifra?gasa?tta dessa regler och tagit planerarnas roll i sina egna ha?nder.

Det hÀr examensarbetet utvÀrderar spelutveckling i HTML5. Detta innebÀr utveckling i JavaScript, CSS samt HTML med utnyttjande av den nya teknologin som medföljer HTML5 mÀrkeringen. I detta fall Àr teknologin canvas-element som ritar ut 2-D grafik.TvÄ implementationer av ett motorcykelspel har utvecklats med fysikmotorerna Box2D respektive Chipmunk.MÄlet med arbetet var att utvÀrdera bÀsta val av fysikmotor vid utveckling av ett spel i 2-D med krÀvande fysik i HTML5 till mobil..

Invandringen sker i Sverige i allt större utstrÀckning, och till följd av det stÀlls högre krav pÄ den transkulturella omvÄrdnaden. Nya krav stÀlls pÄ vÄrdpersonalen i deras arbete. Med detta som grund utformades studiens syfte, som var att genom en litteraturstudie belysa patienters upplevelser och uppfattning av sjukdom och hÀlsa relaterad till deras kultur, samt vad som kan göras för att förbÀttra vÄrden utifrÄn deras kulturella bakgrund. I resultatet visas att kulturella vÀrderingar Àr de mest framtrÀdande faktorerna som pÄverkar patientens uppfattning om sin hÀlsa och sjukdom. Kunskap och förstÄelse om kulturella vÀrderingar Àr grunden för en optimal omvÄrdnad. Nyckelord: transkulturell omvÄrdnad, sjuksköterskan, kultur, respekt, patienter med annan kulturell bakgrund..

Underso?kningens huvudfra?ga a?r hur den ura?ldriga torghandeln kan fortsa?tta existera i det svenska samha?llet da?r logik, ordning och va?lsta?nd ofta ga?r pa? tva?rs med torghandelns flyktighet, kortsiktighet och umba?randen. Oordning och informellt a?r tva? nyckelord i beskrivningarna av torghandeln historiskt och i den aktuella internationella forskningen. Praktik, uto?vare, materialitet, fo?resta?llningar och plats samverkar o?ver tid i en sta?ndig fo?ra?ndring av handeln.