Sök:

Sökresultat:

724 Uppsatser om Familjerćdgivare - Sida 17 av 49

En kvalitativ studie om arbetsalliansens betydelse inom ramen för socialt behandlingsarbete

Syftet med studien var att beskriva arbetsalliansens funktion i familjebehandlares arbete ur behandlarens perspektiv för att bidra till kunskapsdiskussionen om arbetsalliansens betydelse inom socialt arbete. Studiens frÄgestÀllningar var vilken betydelse arbetsallians har för familjebehandlares uppdrag samt vilka faktorer som har betydelse för hur arbetsallians skapas, vidmakthÄlls och avslutas pÄ ett bra sÀtt i arbetet med familjer. Med en fenomenologisk ansats genomfördes kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer med sex familjebehandlare verksamma inom socialtjÀnsten. Respondenterna delgav nyanserade beskrivningar av arbetsalliansens betydelse för familjebehandling. Studiens resultat analyserades utifrÄn socialkonstruktionism, systemteori och anknytningsteori.

Barnkraft - en metod att stödja familjer med psykisk sjukdom

Syftet med studien var att undersöka förÀldrar och barns upplevelser av deltagande i en Barnkraftsgrupp (4 förÀldrar och 5 barn). Att ta reda pÄ hur dessa familjers vÀg till gruppen sÄg ut, hur deltagarna upplevde Barnkraftsgruppen, vilken betydelse frÄgestunden hade för deltagarna, vad det innebar för deltagarna att trÀffa gelikar och se hur deltagarnas förvÀntningar pÄ framtiden sÄg ut. Genom kvalitativ metod har förÀldrarna intervjuats individuellt och barnen i fokusgrupp. Med utgÄngspunkt frÄn Grounded Theory har resultatet analyserats. Genom studien har barn och förÀldrars egen upplevelse av att deltagit i Barnkraftsgrupp kommit fram.

Betydelsen av egentid för aktivitet, hÀlsa och stress hos personer med barn i förskoleÄldern.

Syftet med studien var att undersöka om egentid för aktivitet hos förÀldrar med barn i förskoleÄldern pÄverkar upplevelsen av hÀlsa och stress. Arbete Àr en aktivitet som allt oftare upplevs som stressigt och tar allt mer tid hos förÀldrar med smÄ barn, i takt med att den stressrelaterade ohÀlsan ökar. Detta gör det intressant att undersöka den hÀr gruppens ÄterhÀmtning i form av egentid för aktivitet. Studien hade en kvantitativ ansats, datainsamling skedde genom enkÀtutskick som analyserades och presenterades i diagram och tabeller. Resultatet av denna studie visade att fler barn ledde till mindre egentid och ju mer egentid respondenterna hade ju mer nöjd var de med den tid de hade.

Faderskapets Ändrade Ideal Pappors berĂ€ttelser om sitt faderskap 1979-2009

Faderskap Àr generellt ett outforskat omrÄde, inte minst i familjer dÀr en eller bÄda förÀldrarna Àr tonÄring dÄ första barnet föds. Denna uppsats bygger pÄ kvalitativa intervjuer med fÀder som för 30 Är sedan fick barn tillsammans med en kvinna i tonÄren. Studien utgÄr frÄn en undersökning som gjordes för ca 30 Är sedan och som dÄ hade fokus pÄ hur det kunde vara att bli förÀlder. Sex av de fÀder som deltog i den ursprungliga undersökningen har i dagens uppföljande intervjuer fÄtt berÀtta hur de utövat och upplevt sitt faderskap under dessa 30 Är. Uppsatsens övergripande syfte Àr att undersöka hur mÀns förÀldraskap gestaltat sig och upplevts i familjer dÀr mamman Àr tonÄring dÄ första barnet föds och vilken betydelse Älder, kön och förÀndrade familjemönster haft för upplevelsen och utövandet av förÀldraskapet.

Reggio Emilia i ett specialpedagogiskt perspektiv

Syftet med följande arbete Àr att undersöka om barn i behov av sÀrskilt stöd Àr inkluderade i Reggio Emiliainspirerade förskolor och beskriva vilket arbetssÀtt som anvÀnds för att möta dessa barn. Arbetet behandlar Reggio Emilias pedagogiska filosofi och arbetssÀtt utifrÄn litteratur och intervjuer. Vi har intervjuat pedagoger frÄn olika verksamheter, alla med anknytning till Reggio Emiliainspirerade förskolor. Med hjÀlp av intervjuer vill vi belysa pedagogers syn pÄ huruvida arbetssÀttet stödjer barn i behov av sÀrskilt stöd. Sammanfattningsvis tyder resultatet pÄ att Reggio Emilias pedagogiska filosofi stödjer barn i behov av sÀrskilt stöd och att den pedagogiska filosofins strÀvan Àr inkludering. De specialpedagogiska insatserna Àr pÄ olika sÀtt en viktig del i arbetet med barn i behov av sÀrskilt stöd. Specialpedagogen har en betydelsefull roll att fylla i arbetet med att stödja barn i behov av sÀrskilt stöd, deras familjer och pedagoger..

Upplevelser av kejsarsnitt

Antalet kejsarsnitt, bÄde planerade och akuta, har ökat markant i Sverige under de senaste Ären. Syftet med denna examensuppsats var att undersöka hur kvinnor i Stockholm upplevde den psykologiska hjÀlp, bestÄende av deltagande i kejsarsnittsgrupper, som de blev erbjudna efter ett akut eller urakut kejsarsnitt samt hur de upplevde bemötandet inom vÄrden. I uppsatsen sammanstÀlldes enkÀter som delats ut i kejsarsnittsgrupperna efter sista grupptrÀffen. EnkÀterna handlade om upplevelsen av vÄrden under graviditet, förlossning och sjukhusvistelsen efter förlossningen, samt vad kvinnorna tyckte om kejsarsnittsgrupperna. EnkÀten bestod av öppna frÄgor.

Familjer med överviktiga barn och deras erfarenheter av stöd till viktnedgÄng. : En systematisk litteraturstudie

Antalet barn med övervikt ökar och övervikt som upptrÀder redan i barndomen blir ofta bestÄende upp till vuxen Älder. MÄnga av problemen som hÀnger samman med detta blir Ànnu svÄrare om övervikten har varit pÄgÄende under lÄng tid. Syftet var att beskriva familjers erfarenheter av olika former av stöd till barns viktnedgÄng. Litteraturstudien baserades pÄ nio vetenskapliga artiklar. Resultatet ur artiklarna analyserades och tvÄ huvudteman identifierades; förÀldrars erfarenheter och barns erfarenheter.

?Ge det en chans i alla fall? - VĂ€xelvis boende ur ett barnperspektiv

SamhÀllet har utvecklats frÄn kÀrnfamiljer till mer heterogent sammansatta familjer som en pÄverkan av de samhÀllsförÀndringar som skett under senare Är. DÄ förÀldrar likstÀlls i vÄrdnadsfrÄgor har ett vÀxelvis boende blivit allt mer vanligt förekommande. Syftet med vÄr uppsats har varit att undersöka hur barn till separerade förÀldrar ser pÄ ett vÀxelvis boende. Studien har genomförts med hjÀlp av fem kvalitativa intervjuer. Centrala aspekter av problemomrÄdet har sedan sammanstÀllts i temaomrÄden.

Metoder att behandla vuxnas tandvÄrdsrÀdsla : En systematisk litteraturstudie

Det uppskattas att ca 2 barn av 1000 har autism (AST) i Sverige idag, vilket innebÀrgenomgripande störningar i utvecklingen. Barn som drabbas av denna störning har ofta ettstort hjÀlpbehov frÄn sin omgivning och att som förÀlder fÄ ett barn med denna diagnosinnebÀr stora förÀndringar i det dagliga livet. Syftet med denna studie var att beskrivaförÀldrars erfarenheter och upplevelser av att leva med barn med autismspektrumtillstÄnd.För att besvara studiens syfte har en litteraturöversikt genomförts, dÀr sammanlagt 9artiklar har analyserats. Vid analysen framkom 5 olika omrÄden: outtaladansvarsfördelning, att kÀnna sig isolerad, oro, stress och depression, strategier för att kunnahantera situationen och vikten av socialt och professionellt stöd. Det framkom av resultatetatt de förÀldrar som lever med ett barn med AST upplever att de bÀr en tung börda som Àrrelaterad till barnets problem och svÄrighetsgrad.

VÀlkommen till VÄr VÀrld: FörÀldrars upplevelse av att leva med barn med autismspektrumtillstÄnd

I Sverige lever ungefÀr 15 000 barn med autismspektrumtillstÄnd och diagnosen Àr vanligare Àn cancer, diabetes och Downs syndrom. TillstÄndet Àr livslÄngt och det finns inget botemedel. NÀr ett barn fÄr en diagnos inom autismspektrumtillstÄnd pÄverkas hela familjens livssituation. Syftet med denna studie Àr att belysa förÀldrars upplevelse av att leva med ett barn med autismspektrumtillstÄnd. För att besvara syftet genomfördes en litteraturstudie baserad pÄ kvalitativa artiklar, dÀr en analys av Ätta artiklar sedan kom att mynna ut i vÄrt resultat.

Tills döden skiljer oss Ät : en studie om unga mÀnniskors syn pÄ döden

Syftet med vÄr undersökning var att studera synen pÄ döden hos unga kristna, muslimer och icke-troende. Vad beror eventuella likheter och skillnader pÄ och vilka konsekvenser fÄr dessa för alla undersökta individer? Undersökningen gjordes med hjÀlp av femton kvalitativa intervjuer, dÀr vi stÀllde frÄgor om döden till ungdomar pÄ en gymnasieskola under vÄren 2009. Undersökningsgruppen bestod av fem muslimer, fem kristna och fem icketroende. Den slutsats vi kunde dra utifrÄn vÄr undersökning var att unga mÀnniskors syn pÄ döden formas inte bara utifrÄn den religiösa tillhörighet de sÀger sig ha, utan minst lika mycket av det omgivande samhÀllet. De informanter som var uppvuxna i en svensk kontext hade formats utifrÄn det samhÀlle de lever i.

Mamma jag vill? En kandidatuppsats om hur företag kan nÄ det sekundÀra segmentet barn, för att pÄverka förÀldrarnas val av resor

Syftet med denna uppsats Àr att understryka barnens betydelse i familjens beslutsfattande, samt att erbjuda riktlinjer för hur företag kan nÄ detta sekundÀra segment. För att belysa detta resonemang har vi valt att studera resebranschen, en bransch dÀr barn inte kan verka sjÀlva. VÄr hypotes Àr att barn, i vissa familjer, deltar i den köpprocess som föregÄr valet av resemÄl. Vi har i huvudsak anvÀnt oss av litteraturstudier men Àven utfört en empirisk undersökning som grundar sig i intervjuer med barn, 3-10 Är gamla. Vi anser att barn pÄverkar sina förÀldrars konsumtion och de bör sÄledes vara en viktig mÄltavla för marknadsföring Àven för produkter, som inte Àr direkt Àmnade för dem.

Samarbetet mellan skolan och hemmen : En kvalitativ studie av lÀrarnas uppfattningar om hur de kan samarbeta med förÀldrarna

Samarbetet mellan skola och hem Àr ett stÀndigt Äterkommande tema. Diskussionen om hur samverkan ska ske pÄgÄr i media, mellan pedagoger och förÀldrar. Syftet med denna studie Àr att fÄ ökad kunskap om hur lÀrarna samarbetar med förÀldrarna, vilka fördelar samarbetet ger samt vad som kan hindra ett samarbete. För att ta reda pÄ det gjorde jag en fokusgruppintervju med lÀrarna i Ärskurs 5 i en skola belÀgen i en mellanstor ort.Resultatet visar att de intervjuade lÀrarna arbetar med olika samarbetsformer för att fÄ förÀldrarna med i det pedagogiska arbetet kring de egna barnen och kring skolans verksamhet. Enligt lÀrarna utgör framstÀllningen av pedagogiska planeringar och individuella utvecklingsplaner en mycket viktig del i samarbetet mellan skolan och hemmen. Med hjÀlp av de tvÄ dokumenten genomför lÀrarna  utvecklingssamtal och förÀldramöten.

En kÀnslomÀssig berg- och dalbana : En kvalitativ studie om vÀgen ut ur drogmissbruk

Denna studie syftar till att fÄ en fördjupad förstÄelse i individers upplevelser om vÀgen ut ur drogmissbruk. Detta gjordes genom en hermeneutisk ansats och kvalitativa intervjuer genomfördes med tio personer dÀr fem var kvinnor och fem var mÀn. Kriterierna i urvalet var att de skulle ha erfarenhet av ett eget missbruk, varierande Älder, kön samt livssituation. Det var svÄrt att hitta forskning som berörde individers upplevelser om vÀgen ut ur drogmissbruk, dock sÄ fanns relevant forskning om att ta sig ut ur drogmissbruk. I den hÀr studien stÀlls individers upplevelser i fokus för att fÄ en djupare kunskap och förstÄelse om fenomenet.

Barnet och böckerna

Bakgrund: I Sverige Àr kÀrnfamiljen Àn sÄ lÀnge den vanligaste familjeformen men det blir allt vanligare med separationer och dÀrmed bildas nya familjekonstellationer. Familjer bryter upp och nya par flyttar samman. Hur pÄverkar de nya strukturerna barnen?I samtal med pedagoger i verksamheten har det kommit till vÄr kÀnnedom att Àmnet skilsmÀssa Àr ?tabubelagt?. Pedagogerna vet inte riktigt hur man ska nÀrma sig problemet, personalen vill vara ett stöd men Àr rÀdd för att ?lÀgga sig i?.Syfte: Studiens syfte Àr att undersöka hur pedagoger anser att barn, vars förÀldrar skilt sig, borde bemötas samt att se om det finns nÄgon skillnad i synen pÄ bemötandet, pedagogkategorier emellan.Metod: För att uppnÄ syftet har vi valt att göra en kvantitativ enkÀtundersökning med 13 pÄstÄenden med fasta svarsalternativ, varav sju stycken redovisas i uppsatsen, samt en öppen frÄga.Resultat: Vi har kommit fram till att pedagogerna anser att det Àr viktigt att förÀldrarna meddelar om att de ska separera för att enklare kunna anpassa elevens individuella planering.

<- FöregÄende sida 17 NÀsta sida ->