Sök:

Sökresultat:

1174 Uppsatser om Familjens pćverkan - Sida 23 av 79

BerÀttandets och berÀttelsers verkan : En undersökning av berÀttarsituationens innehÄll och betydelse

BerÀttande har genom alla tider varit en del av mÀnniskans sÀtt att kommunicera information, Äsikter, vÀrderingar och tro. Denna studie undersökte kvalitativt berÀttarsituationens innehÄll, i syfte att förstÄ vad som hÀnder mellan lyssnare och berÀttare sett ur den erfarne berÀttarens perspektiv, varför man blir fÄngad av en berÀttelse, vad som underlÀttar uppkomsten av inre bilder samt hur man kan göra berÀttarsituationen till en positiv upplevelse. Intervjuer genomfördes med sju i Sverige verksamma berÀttare. Materialet analyserades med induktiv tematisk analys, utifrÄn ett hermeneutiskt förhÄllningssÀtt. Resultatet visade att berÀttarsituationens dragningskraft bestÄr i ett möte mellan de inblandade och berÀttelsen, att berÀttande upplevs som icke-konfrontativt, samt att lyssnarnas kreativitet engageras genom de inre bilder berÀttandet frammanar.

Hur vÀrderas förÀldralediga och hushÄllsarbetande mammor och pappor?

Könsuppdelningarna i hushÄllssysslorna har bevisats ha att göra med den generella genusideologin i det aktuella landet. HÀr undersöks om en man och en kvinna som tar ut större delen av förÀldraledigheten baserat pÄ familjens ekonomiska situation, samt utför samma hushÄllssysslor bedöms olika. Hypotesen Àr att mÀn i högre grad tillskrivs egenskapen duktighet Àn kvinnor nÀr de utför samma sysslor. En enkÀtundersökning med identiskt innehÄll kring beskrivningen av en moders respektive en faders vardagssysslor presenterades och skattningar kring olika pÄstÄenden kring personens situation utfördes av deltagarna. Hypotesen har inte kunnat bevisas utan det motsatta har tvÀrtom delvis bekrÀftats, nÀmligen att mannen bl.a.

Samverkan mellan hem och förskola UtifrÄn mÄngkulturella verksamheter

Syftet Àr att undersöka hur personal arbetar med samverkan och hur vÄrdnadshavare i förskolans verksamhet  beskriver samverkan mellan hem och förskola i mÄngkulturella verksamheter. I förskolans lÀroplan (Lpfö98/2010) stÄr det att förskolan ska ge vÄrdnadshavare delaktighet och inflytande i samspel med den individuella familjens behov. Vi har genomfört en kvalitativ undersökning dÀr vi har intervjuat personal och vÄrdnadshavare vad de tycker Àr betydelsefullt för en god samverkan. Undersökningen har genomförts med hjÀlp av medvetna öppna frÄgor följt av följdfrÄgor. Resultaten har jÀmförts mellan personal och vÄrdnadshavare för att undersöka respektives perspektiv pÄ samverkan.

Akut lymfatisk leukemi hos barn : FörÀldrars upplevelser

Bakgrund: NÀr ett barn fÄr diagnosen akut lymfatisk leukemi drabbas förÀldrarna ofta av psykisk ohÀlsa. Sjukdomen och behandlingen orsakar förÀndringar i hela familjens tillvaro. Syfte: Syftet med denna litteraturstudie var att belysa förÀldrars upplevelser av att ha ett barn som drabbats av akut lymfatisk leukemi. Metod: En litteratursökning gjordes pÄ databaserna PubMed och Cinahl samt genom manuell sökning. Totalt ingÄr 14 artiklar i litteraturstudien.

Patienter med avancerad cancer och deras uppfattning av trygghet i samband med vÄrd i hemmet

För de patienter som behandlas för obotlig cancer har det blivit allt vanligare att vÄrden ges i hemmet. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva vilka faktorer som medverkar till att patienter med avancerad cancer kan kÀnna trygghet i samband med vÄrd i hemmet. Litteraturstudiens resultat utgÄr frÄn 15 vetenskapliga artiklar som söktes i databaserna Pubmed och Cinahl. Resultatet beskrevs i fyra teman; hoppfullhet trots sjukdom, familjens betydelse, symtomkontroll och omvÄrdnad.Resultatet visade att patienter med avancerad cancersjukdomi stor utstrÀckning önskar att fÄ vÄrd i hemmet. För att möjliggöra detta krÀvs professionellt stöd tillsammans med nÀrstÄendes insatser.

De(o)begripliga familjerna : en diskursanalys av SOU 2001:10 Barn i homosexuella familjer

Mitt syfte med denna uppsats Àr att analysera den statliga offentliga utredningen SOU 2001:10 Barn i homosexuella familjer, för att se hur den normala respektive den onormala familjen skapas genom olika distinktioner. Jag fokuserar pÄ hur kön/genus och begÀr kan ses som betydelsebÀrande konstruktioner i skapandet av den hetero- och den homosexuella familjen, samt den heterosexuella normens makt att begripliggöra handlingar, beteenden och kategorier.Jag analyserar min empiri, SOU 2001:10, med hjÀlp av feministiska och queer teoretiska utgÄngspunkter, dÀr inspiration hÀmtats frÄn dessa teoriers konstruktivistiska och dekonstruktivistiska ansatser. Jag har i uppsatsen varit intresserad av att visa hur queerteori kan anvÀndas för att dekonstruera ett empiriskt material som har materiell och kulturell betydelse.I uppsatsen visar jag hur Butlers heterosexuella matris kan anvÀndas för att förstÄ hur den homosexuella familjen normeras i utredningen. I kapitlet Familjens ?ontologi? visar jag hur den homosexuella familjen och den heterosexuella familjen skapar varandra och hur den heterosexuella hegemonin drar upp grÀnserna för de (o)begripliga familjerna..

Uppfattningar om Arbetsförmedlingen

Syftet med denna studie Àr att undersöka och analysera arbetslösas uppfattningar av Arbetsförmedlingen. I denna studie undersöker vi de arbetslösas uppfattningar av Arbetsförmedlingen utifrÄn deras egen upplevelse av Arbetsförmedlingen. Vi undersöker Àven vilka andra faktorer, utanför Arbetsförmedlingen, som kan tÀnkas ha betydelse för uppfattningen av Arbetsförmedlingen. Detta undersöks genom sex kvalitativa intervjuer med lÄngtidsarbetslösa. Resultatet visar vilka faktorer som förklarar uppfattningen av Arbetsförmedlingen.

"Han ville inte bÄnka in kunskap utan mer ett sÀtt att tÀnka" : En studie om ungdomar, identitet och socialisation

FörÀndrade samhÀllsstrukturer har lett till att ungdomars uppvÀxtvillkor under de senaste decennierna har förÀndrats. FörÀldrarna ses idag inte lÀngre som sjÀlvklara förebilder och identifikationsobjekt nÀr det handlar om norm-, vÀrderings- och kunskapsförmedling. Familjens roll som förmedlare av dessa vÀrden har istÀllet delvis förskjutits till förmÄn för exempelvis media, skola, dagis och andra samhÀllsinstitutioner. Vi stÀllde oss frÄgan hur denna samhÀllsförÀndring pÄverkar ungdomars identitetsbildning och dÄ framförallt ungdomar som Àr i behov av stödinsatser av olika slag. Studien bygger först och frÀmst pÄ tankar sprungna ur den konstruktionistiska teoribildningen.

Vikten av en god utemiljö vid Àldreboendet Vidablick

Vad Àr det egentligen i naturen som pÄverkar Àldres hÀlsa och hur pÄverkar det? Vilka faktorer Àr viktiga att ta hÀnsyn till i utformandet av utemiljön vid ett Àldreboende? Detta Àr de första tvÄ frÄgestÀllningarna som besvaras i denna kandidatuppsats. Huvudsyftet med uppsatsen har varit att ta reda pÄ vilka faktorer i utemiljön som har störst verkan pÄ Àldre mÀnniskors hÀlsa, och som dÄ Àr viktiga att ta hÀnsyn till i utformandet av utemiljöer kring Àldreboenden. Resultatet frÄn litteraturstudien har anvÀnts till ett förslag med förÀndringar pÄ utemiljön vid Àldreboendet Vidablick i Ronneby. Jag har kommit fram till att faktorer som möjlighet till aktivitet, tillgÀnglighet, stimulans av sinnen, bra mötesplatser mm. Àr viktiga i utemiljön kring Àldreboenden dÄ de leder till kÀnsla av trygghet, social gemenskap och det underlÀttar för Àldres orientering i bÄde tid och rum..

Livsber?ttelser om barndom och f?r?ldraskap ??Och s? f?rs?ker jag naturligtvis plocka godbitarna d?r d??? - f?r?lder

Syftet med denna studie var att unders?ka hur f?r?ldrar resonerar kring sin egen barndom och om hur den p?verkar f?r?ldraskapet. Studien bygger p? sju semistrukturerade narrativa intervjuer med f?r?ldrar till barn i ?ldrarna 0-18 ?r. Analysen genomf?rdes med narrativ metod och tolkades utifr?n systemteori och Bronfenbrenners ekologiska systemteori.

Att vara förÀlder till ett barn som missbrukar

Den hÀr kvalitativa studien undersöker hur det Àr att vara förÀlder till ett barn som missbrukar samt hur vardagslivet och hur relationer inom familjen samt till omgivningen pÄverkas. Studien utgÄr frÄn en hermeneutisk forskningstradition med kvalitativ inriktning. Undersökningen bygger pÄ fyra semistrukturerade intervjuer varav alla intervjupersoner har haft minst ett barn med missbruksproblem. Familjen Àr ett  mÀnskligt system, dÀrför tolkas resultatet utifrÄn systemteorin. Resultatet visar att familjens vardag förÀndrades dÄ de fick utstÄ pÄfrestningar av missbruket vilket ledde till att familjerelationerna försÀmrades.

Principen om familjens enhet i asylprocessen : en inskrÀnkt eller oinskrÀnkt mÀnsklig rÀttighet i Sverige?

Det finns idag en mÀngd forskning som visar hur eleven pÄverkas av familj och hemförhÄllanden dÄ eleven gör sitt utbildningsval inför framtiden. BÄde intervjustudier och enkÀtstudier har pÄvisat hur elever, mer eller mindre medvetet, gör sina val med utgÄngspunkt i de sociala förutsÀttningar som eleven har i och med sin uppvÀxtmiljö. Att det ser ut pÄ det hÀr viset kan leda till att skola och utbildning Àr med och reproducerar ojÀmlikhet samt att upp-rÀtthÄlla klasskillnader i samhÀllet. För att skola och utbildning ska ha möjlighet till att skapa och möjliggöra lika förutsÀttningar för alla elever, mÄste bakomliggande faktorer gÀllande elevens gymnasieval synliggöras och problematiseras. I föreliggande studie har det gjorts tio intervjuer med elever i Ärskurs nio, dÀr de tillsammans med en av sina förÀldrar samtalar kring frÄgor om kunskap, utbildning och gymnasieval.

HÄllbar utveckling i undervisningen - intervjuer med lÀrare i de tidiga skolÄren

Syftet med vÄr studie Àr att undersöka hur lÀrare bedriver undervisning för en hÄllbar utveckling i de tidiga skolÄren. Vi har valt att anvÀnda kvalitativa intervjuer för att fÄ mer djupgÄende svar och för att kunna stÀlla följdfrÄgor. FrÄgestÀllningarna vi vill ha besvarade Àr: Vad lÀgger lÀrarna i begreppet hÄllbar utveckling? Hur bedriver lÀrare i de tidiga skolÄren undervisning för hÄllbar utveckling samt hur pÄverkar lÀrarens egen attityd till Àmnet undervisningen? Resultatet visar att lÀrarna har problem med att definiera begreppet hÄllbar utveckling och att lÀrande för hÄllbar utveckling Àr ett komplext perspektiv som innehÄller mer Àn miljöaspekten. MÄnga lÀrare vÀljer att arbeta praktiskt dÀr eleverna ges möjligheter att se orsak/verkan av mÀnniskors handlingar.

Öppna test ja?mfo?rt med blindtest : Hur pa?verkas lyssnarens bedo?mning?

Denna underso?kning so?ker ett svar pa? hur den relativt vana lyssnarens bedo?mning av ljudkvalitet pa?verkas av ett sa? kallat o?ppet test, da?r det som bedo?ms a?r ka?nd fo?r lyssnaren, ja?mfo?rt med ett blindtest, da?r detta objekt a?r oka?nt. Fra?gan appliceras pa? kvalitetsbedo?mningen av digitala kodningstekniker, d.v.s. hur lyssnaren pa?verkas av att valet av kodningsteknik som avlyssnas a?r ka?nd eller inte.

OmvÄrdnad av familjer till hjÀrtsjuka barn

Syftet med denna litteraturstudie Àr att belysa omvÄrdnaden för familjer till barn med hjÀrtfel ur ett familjeperspektiv. VÄrden av hjÀrtsjuka barn och ungdomar krÀver en kunskap om dessa sjukdomar inte enbart hos sjukvÄrdspersonal inom den högspecialiserade barnkardiologin utan inom ett flertal andra specialiteter. Studien omfattar sjuksköterskans omvÄrdnad av familjer, förberedelser för hemgÄng, samarbetet mellan olika yrkeskategorier, familjens reaktioner vid denna krissituation och de bearbetningsmodeller som finns till förfogande för att underlÀtta bearbetningsprocessen. Vidare forskning inom detta omrÄde Àr nödvÀndig. The purpose of this study is to illuminate the care of families to children with heartdisease from a familyperspective.

<- FöregÄende sida 23 NÀsta sida ->