Syftet med uppsatsen Àr att identifiera och dÀrefter systematisera de problem som eleverna kan tÀnkas ha för bÀttre mÄluppfyllelse och dÀrefter komma med förslag pÄ formativa strategier eleverna kan anvÀnda sig av för ökad mÄluppfyllelse. KÀllmaterialet bestÄr av 103 inlÀmningsuppgifter och den övergripande analysen har gjorts utifrÄn principerna för aktionsforskning. InlÀmningsuppgifterna har analyserats utifrÄn en teknik som innebÀr att man jÀmför elevernas svar med hur och varför eleverna kommer till en annan slutsats alternativt vilken strategi de behöver anvÀnda för att komma till en bÀttre, eller annan, lösning. Det som har undersökts Àr hur elevernas stavning, meningsbyggnad, stil, bildhantering, struktur, kÀllhantering och fusk pÄverkat resultatet av inlÀmningsuppgiften. DÀrefter ges exempel pÄ olika formativa strategier för att hjÀlpa eleverna att nÄ bÀttre resultat.  Slutsatsen Àr att eleverna har vaga kunskaper om inte bara vad som pÄverkar resultatet utan Àven om de verktyg som krÀvs för att Ästadkomma ett bÀttre kvalitativt resultat. .

För att bibehÄlla en god hÀlsa under hela livet Àr fysisk aktivitet av stor betydelse. Tidigarestudier har visat att den fysiska aktivitetsnivÄn Àr lÄg bland unga kvinnor med annan kulturellbakgrund Àn svensk, men orsakerna Àr emellertid relativt okÀnda. Syftet med studien var attbelysa förutsÀttningar för unga kvinnor med annan kulturell bakgrund Àn svensk att utövafysisk aktivitet i skolan och pÄ fritiden, samt att söka förklaringar till upplevda möjligheteroch hinder som kan ligga till grund för fortsatt hÀlsofrÀmjande arbete riktat till mÄlgruppen.Metoden för datainsamlingen var en intervjustudie med Ätta unga kvinnor som alla hade enannan kulturell bakgrund Àn svensk, dÀr en fokusgruppintervju och fyra individuellaintervjuer genomfördes. Resultatet, genom kvalitativ innehÄllsanalys, visade till största del dehinder för utövande av fysisk aktivitet som de unga kvinnorna upplevde. De hinder sombelystes var bland annat kulturella faktorer, utanförskap, informationsbrist och ointresse förfysisk aktivitet, vilka frÀmst var kopplade till skolans lektioner i Idrott och HÀlsa men Àven tillfysisk aktivitet pÄ fritiden.

Under vÄrterminen 2013 hade jag tre konserter i tre olika genrer dÀr jag försökte jÀmföra mitt sÄngsÀtt i de olika genrerna för att lÀra mig att bli bred i genre. Jag valde att fokusera pÄ tre saker att jÀmföra. Rytmik/frasering (timing), teknik och instudering.I arbetet gÄr jag igenom varje lÄt och analyserar hur jag sjunger gÀllande rytm, frasering och teknik. Jag gÄr ocksÄ igenom hur olika instuderingen kan se ut beroende pÄ vad det Àr för genre.I slutet av arbetet skrev jag i mina avslutande diskussioner om hur jag tyckte att resultatet av arbetet blev. Jag jÀmför likheter och skillnader och kommer fram till att inom varje genre finns likheter till en annan genre och i varje genre finns ocksÄ skillnader till en annan genre.

BakgrundGlobaliseringens effekter har lett till att mÄnga samhÀllen idag Àr mÄngkulturella. Detta stÀller högre krav pÄ sjuksköterskor dÄ de mÄste kunna bemöta de mÄnga och olika kulturer som finns. För att göra detta behövs kulturell medvetenhet samt kompetens hos sjuksköterskor. Transkulturell omvÄrdnadsteori Àr en förutsÀttning för att kunna tillfredstÀlla de patienter som sjuksköterskor möter inom hÀlso- och sjukvÄrdenSyfteSyftet med studien Àr att utifrÄn sjuksköterskors upplevelser identifiera de faktorer som pÄverkar vÄrdrelationen nÀr patienten och anhöriga har annan kulturell bakgrund.MetodStudien kommer att vara en litteraturstudie. InnehÄllet kommer inkludera kvalitativa samt kvantitativa vetenskapliga artiklar och litteratur.ResultatSjuksköterskor upplever att det största hindret för att skapa en god vÄrdrelation Àr sprÄkbarriÀrer samt kommunikationsproblematik.

Uppsatsen undersöker hur olika kategoriseringar av lÀrarprofiler kan vara till hjÀlp att ge förstÄelse för vad det innebÀr att vara lÀrare i slöjd. En komparativ innehÄllsanalys anvÀnds som metod dÄ en jÀmförelse mellan kategoriseringar gjorda av tre slöjdforskare och tre forskare inom annan didaktisk forskning sker. Resultatet visar att slöjdlÀrarprofiler har olika undervisningsmÄl, dessa Àr att eleverna ska utveckla: förstÄelse; tekniska kunskaper; skapande förmÄga och personlig utveckling. Analysen visar ocksÄ att det i slöjdÀmnet finns lÀrarprofiler som har otydliga undervisningsmÄl. I jÀmförelse mellan slöjdlÀrarprofiler och lÀrarprofiler inom annan didaktisk forskning uppmÀrksammas temat undervisning med olika centrering och grad av kontroll. Resultatet visar att det finns lÀrarcentrerade och elevcentrerade lÀrarprofiler inom bÄde slöjd och annan didaktisk forskning.

I det ha?r examensarbetet underso?ktes hur biblioteksbeso?kare kan delta i en kollektiv designprocess. Under tre dagar genomfo?rdes ett designpedagogiskt projekt pa? Dieselverkstadens bibliotek i Sickla, Stockholm. Da?r erbjo?ds beso?karna att delta i formgivningen av en bordsduk.

I det ha?r examensarbetet underso?ktes hur biblioteksbeso?kare kan delta i en kollektiv designprocess. Under tre dagar genomfo?rdes ett designpedagogiskt projekt pa? Dieselverkstadens bibliotek i Sickla, Stockholm. Da?r erbjo?ds beso?karna att delta i formgivningen av en bordsduk.

Uppsatsen tar upp huruvida det Àr hierarkin som gör organisationer trögrörliga och auktoritÀra eller om det finns en annan förklaring..

Syfte med denna studie Àr att fördjupa förstÄelsen hur personer med utlÀndsk hÀrkomst, som kommer till Sverige i vuxen Älder upplever sin situation kopplat till integration i det nya landet. En annan aspekt som berörs Àr svenska integrationspolitiken och dess koppling till immigranternas tankar. Den metod som anvÀnds Àr kvalitativ. I den insamlade materialet ingÄr tio intervjuer, vardera fem av varje kön. Dessa individer har varit bosatta i Sverige mellan tio och femton Är.

Sveriges marknad blir allt mer heterogen utifrÄn ett etniskt och kulturellt perspektiv. Detta innebÀr att olika behov och konsumtionsmönster gÄr att urskilja. Ett sÀtt att studera marknaden Àr utifrÄn ett kulturellt perspektiv med utgÄngspunkt att kulturella variabler pÄverkar individers och gruppers köpbeteenden. VÄrt syfte med uppsatsen Àr att undersöka om Föreningssparbanken kan skapa och upprÀtthÄlla goda kundrelationer med svenskar med utlÀndsk bakgrund genom att anstÀlla personer med annan etnisk bakgrund Àn svensk. Under arbetets gÄng har det framkommit att kunder med annan etnisk bakgrund tenderar att identifiera sig med personer av samma ursprung.

Bakgrund: Tidigare forskning visar att kvinnor och patienter med annan etnisk hÀrkomst diskrimineras i ambulanssjukvÄrden samt att Àldre lÀmnas hemma i högre utstrÀckning Àn yngre.Syfte: Att undersöka om skillnader förelÄg mellan patienter som lÀmnas hemma och de som togs med av ambulans avseende kön, Älder samt etnicitet.Metod: Studien var deskriptivt jÀmförande med kvantitativ ansats. En retrospektiv journalgranskning gjordes av journaler dokumenterade under mars, april och maj Är 2014. De 200 första journalerna dÀr patienterna tagits med och alla journaler dÀr patienterna kvarstannat i hemmet inkluderades. Totalt granskades 972 journaler, varav 749 inkluderades. Data analyserades i dataprogrammet SPSS.Resultat: Av de inkluderade journalerna togs 602 (80 %) patienter med till sjukhus och 147 (20 %) kvarstannade i hemmet.

Syfte och frÄgestÀllningar: Att undersöka hur ungdomar som Àr placerade enligt 2-3 § i LVU ser pÄ sin egen situation som omhÀndertagen, hur deras uppvÀxt sett ut samt att se pÄ eventuella skillnader mellan pojkar och flickor. Utöver detta vill vi se huruvida de ungas uppfattningar stÀmmer överens med annan berörd behandlings- personals uppfattning om grunder för LVU-omhÀndertagande generellt sett.Metod: Vi har valt att anvÀnda oss av kvalitativ intervjumetod dÀr vi intervjuat tre ungdomar och tvÄ behandlingsassistenter, intervjuerna har varit uppdelade i fyra teman: Familj och vÀnner, Missbruk och kriminalitet, Tidigare insatser frÄn socialtjÀnsten samt SkolgÄng. Resultatet av dessa intervjuer har analyserats med hjÀlp av litteraturstudier i Àmnet samt teorier om kön och socialkonstruktivism.Resultat och konklusion: VÄr studie visar pÄ tydliga skillnader mellan könen i skÀlen till omhÀndertagande enligt LVU. Behandlingspersonalens generella uppfattning om grunderna till LVU-omhÀndertagande ÄskÄdliggör en i stort sett samstÀmmig bild tillsammans med ungdomarnas uppfattning. Samtliga ungdomars uppvÀxt och förÀldrarelation har pÄ olika sÀtt varit problematisk..

AbstractTitel: ?HĂ€r Ă€r sanningen Sverige!? ? Unga flickor med annan etnisk och kulturell bakgrund och deras relation till medier i identitetsskapandetFörfattare: Nina Gergi Handledare: Eva ÅsĂ©n EkstrandNyckelord: Identitet, identitetsskapande, flickor, genus, medier, relation, etnicitet, kultur, sjĂ€lvuppfattning, syriansk-ortodoxa, kurder, ungdomar, unga, medieinnehĂ„ll, medieanvĂ€ndning, mediepĂ„verkan.SyfteSyftet med uppsatsen Ă€r att belysa relationen mellan flickor med annan etnisk och kulturell bakgrund och medier. MĂ„let med uppsatsen Ă€r att öka medvetenheten om flickornas bakgrundshistoria, det nuvarande levnadssĂ€ttet och den framtida sjĂ€lvbilden i relation till medierna och identitetsaspekten.FrĂ„gestĂ€llningDen övergripande frĂ„gestĂ€llningen i den hĂ€r uppsatsen Ă€r:Hur ser relationen ut mellan medier och flickor med annan etnisk och kulturell bakgrund?För att besvara huvudfrĂ„gan delade jag in frĂ„gestĂ€llningen i tre delfrĂ„gor.Vilken roll anser flickorna att medierna har nĂ€r de formar sin identitet? Hur vĂ€rderar flickorna mediernas beskrivning av deras nuvarande levnadsvillkor och deras bakgrundshistoria? FörstĂ€rker eller försvagar medierna bilden av deras liv?Vilken betydelse anser flickorna att medierna har för deras sjĂ€lvuppfattning, dvs. hur de förstĂ„r sin nuvarande situation och sin framtida möjlighet i Sverige?MetodStudien Ă€r kvalitativ och baserar sig pĂ„ djupintervjuer med sex flickor ? tre flickor frĂ„n den syriansk-ortodoxa folkgruppen samt tre flickor frĂ„n den kurdiska folkgruppen, i Ă„ldrarna 20?25 Ă„r.

1, SammanfattningDen hÀr uppsatsen handlar om hur kommun- och skolbibliotek kan arbeta med integration och lÀsfrÀmjande arbete. ProjektetBiblioteket mitt i VÀrlden har nyligen beviljats medel frÄn VÀsterbottens LÀns Landsting och KulturrÄdet. Genom kvalitativa intervjuer med nÄgra personer som kan komma att pÄverkas av projektet och observationer försöker jag ge en bild av inledningsfasen av ett projekt som rör integration och lÀsfrÀmjande arbete. Observationerna rör föredraget Böcker, boxning och vÀrderingar som inleder projektet. Eftersom projektet ligger alldeles i startgroparna Àr uppsatsen ett försök att sondera terrÀngen och undersöka projektets möjligheter.

Syftet med denna uppsats Àr att kartlÀgga och analysera hur kvinnor och mÀn konstrueras i lÀroböcker i samhÀllskunskap för gymnasieskolan. För att uppnÄ syftet har vi utgÄtt frÄn frÄgor som rör mönster och skillnader i hur kvinnor och mÀn konstrueras. Vi har Àven anvÀnt oss av mer precisa frÄgor, frÄgor som rör kvinnors och mÀns sysselsÀttning, vilka roller de tilldelas samt i vilka sammanhang de förekommer i lÀroböckerna. Studien omfattar tre lÀroböcker i samhÀllskunskap för gymnasieskolans A-kurs. Den metod vi valt för vÄr studie Àr socialsemiotiken som vi anvÀnt oss av för att analysera sÄvÀl text som bild i lÀroböckerna.Analysen av empirin resulterade i sex kategorier som visar pÄ mönster i hur kvinnor och mÀn konstrueras: Mannen som viktig för samhÀllet, Kvinnan som den ursÀktade makthavaren, Mannen som kriminell, Kvinnan som utsatt, Mannen som grovarbetare samt Kvinnan som omsorgsgivare.