SAMMANFATTNING Undersökningen utgÄr ifrÄn hypotesen att resesÀljare pÄ Stena Lines Resecenter utsÀtts för mer information Àn de klarar av att hantera. Stena Lines Resecenter i Sverige Àr belÀget pÄ tre orter ? Göteborg, Karlskrona och Varberg. Organisationen producerar information som överförs mellan kontoren i en daglig och intensiv kommunikation. Studiens syfte Àr att kartlÀgga informationshantering och utifrÄn kommunikationsteorier analysera informationsprocesser ? informationsflöden och kanaler, informationsutformning, selektering, arkivering, informationssökning, effektivitet och tidsaspekten av informations-hantering.

Det hÀr arbetet syftar till att undersöka vilka textorienterade aktiviteter elever i en grundskola i Indien ingÄr i. Uppsatsens frÄgor berör dÀrmed hur, samt i vilka sammanhang detta sker. Vidare syftar arbetet till att undersöka hur eleverna erövrar skriftsprÄk, samt vilka redskap de anvÀnder sig utav dÄ detta sker. Arbetets teoretiska utgÄngspunkt Àr sociokulturell teori, vilken lyfter att samspelet med den omgivande miljön Àr av stor betydelse för mÀnniskans lÀrande. I december 2012 aktualiserades det i de internationella kunskapsmÀtningarna gjorda av TIMS 2011 och PIRLS 2011, att svenska fjÀrdeklassares lÀsförmÄga har försÀmrats. DÄ Sverige jÀmförs med andra lÀnder sÄsom Indien i dessa mÀtningar, finner vi det intressant att undersöka hur barns erövrande av skriftsprÄkskompetenser kan te sig i en annan kulturell kontext.

SAMMANFATTNING Undersökningen utgÄr ifrÄn hypotesen att resesÀljare pÄ Stena Lines Resecenter utsÀtts för mer information Àn de klarar av att hantera. Stena Lines Resecenter i Sverige Àr belÀget pÄ tre orter ? Göteborg, Karlskrona och Varberg. Organisationen producerar information som överförs mellan kontoren i en daglig och intensiv kommunikation. Studiens syfte Àr att kartlÀgga informationshantering och utifrÄn kommunikationsteorier analysera informationsprocesser ? informationsflöden och kanaler, informationsutformning, selektering, arkivering, informationssökning, effektivitet och tidsaspekten av informations-hantering.

Examensarbete i didaktik. Högskolan i GÀvle, 2007.LÀrarprogrammet. Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi.Jennifer Rodin & Katarina Lindberg (2007): SprÄkutveckling i mÄngkulturell miljö - en intervjustudie med Ätta pedagoger.SammanfattningSprÄket utgör en viktig roll i barnets identitetsskapande, socialisation, utveckling och lÀrande.Det Àr den pedagogiska verksamhetens uppgift att ge barnet god stimulans för dess livslÄnga lÀrande. Allt fler pedagoger arbetar i dag i en mÄngkulturell miljö dÀr de möter barn och förÀldrar med olika bakgrunder och förutsÀttningar. UtifrÄn detta ville vi undersöka hur förskolan och skolan arbetar med barns sprÄkutveckling i en mÄngkulturell miljö.Undersökningens syfte Àr att studera pedagogers uppfattning om deras arbete med barns sprÄkutveckling och vad de anser om sprÄkets betydelse för barnet.

BakgrundKvinnlig könsstympning innebÀr att hela eller delar av könsorganen avlÀgsnas. I vÀrlden uppskattas 100-140 miljoner kvinnor genomgÄtt ingreppet. Kvinnlig könsstympning Àr frÀmst förekommande i de vÀstra och östra delarna av Afrika samt i Egypten. Ingreppet Àr inte en religiös plikt utan har sedan 2000 Är tillbaka utförts som en kulturell sed. En kartlÀggning av faktorer som pÄverkar fortsatt utövande av kvinnlig könsstympning behövs för att fÄ svar pÄ vilka resurser i det förebyggande arbetet som har störst pÄverkan i avskaffningen av kvinnlig könsstympning.

SAMMANFATTNING Undersökningen utgÄr ifrÄn hypotesen att resesÀljare pÄ Stena Lines Resecenter utsÀtts för mer information Àn de klarar av att hantera. Stena Lines Resecenter i Sverige Àr belÀget pÄ tre orter ? Göteborg, Karlskrona och Varberg. Organisationen producerar information som överförs mellan kontoren i en daglig och intensiv kommunikation. Studiens syfte Àr att kartlÀgga informationshantering och utifrÄn kommunikationsteorier analysera informationsprocesser ? informationsflöden och kanaler, informationsutformning, selektering, arkivering, informationssökning, effektivitet och tidsaspekten av informations-hantering.

SAMMANFATTNING Undersökningen utgÄr ifrÄn hypotesen att resesÀljare pÄ Stena Lines Resecenter utsÀtts för mer information Àn de klarar av att hantera. Stena Lines Resecenter i Sverige Àr belÀget pÄ tre orter ? Göteborg, Karlskrona och Varberg. Organisationen producerar information som överförs mellan kontoren i en daglig och intensiv kommunikation. Studiens syfte Àr att kartlÀgga informationshantering och utifrÄn kommunikationsteorier analysera informationsprocesser ? informationsflöden och kanaler, informationsutformning, selektering, arkivering, informationssökning, effektivitet och tidsaspekten av informations-hantering.

Idag, nÀr industriernas storhetstid Àr över i Sverige, har nya omrÄden för utveckling öppnats upp. Det handlar om ytor som förr tillhörde industrin men idag blivit nÄgot som kallas ruderatmark. För att spara pÄ vÀrdefull naturmark utanför stÀdernas grÀnser vÀljer mÄnga stÀder att idag förtÀta pÄ dessa marker. Ruderatmark benÀmns Àven som skrÀpmark som trots namnet Àr en yta som ofta innehÄller unika habitat för flora och fauna och Àr en speciell stadsbiotop som bidrar till en rik biodiversitet i stÀderna. Samtidigt Àr den i mÄnga fall förorenad med gifter och ses som ett hot mot mÀnniskorna i staden. Ruderatmarkerna Àr dessutom i allra högsta grad en kulturell betingelse.

Denna undersökning handlar om hur kulturförmedling kan förstÄs via kurslitteratur pÄ en förskollÀrarutbildning. Syftet har varit att granska kurslitteratur som behandlar omrÄdet mÄngkultur. Detta för att undersöka en i förskolans lÀroplan uttryckt spÀnning mellan kulturförmedling och öppenhet för pluralism. Kurslitteraturen Àr frÄn ett lÀrarprograms olika kurser under olika terminer. Avsikten Àr att synliggöra normer som framtrÀder i kurslitteraturen och dÄ Àven vad som kan anses som avvikande frÄn denna norm.

Denna studie grundas i ett intresse för hur pedagoger inom förskolan arbetar med barn med annan kulturell bakgrund Àn infödda svenskar. Detta för att fÄ en god utveckling av det svenska sprÄket, hos de barn som behöver extra stöd. Det ges Àven en inblick av hur förskollÀrare uppfattar förÀldrarnas delaktighet i barnens sprÄkliga utveckling, dÄ det Àr ett faktum att förÀldrarnas engagemang ses mycket betydande i hur positivt barn uppfattar sin kultur, sitt modersmÄl och sitt identitetsskapande. Vidare utgÄr det pedagogiska perspektivet frÄn Vygotskij's utvecklingsteori tillsammans med de tankar som Maria Montessori hade kring barns utveckling och den förskole ? samt skolverksamhet hon bedrev.

FörÀndrade samhÀllsstrukturer har lett till att ungdomars uppvÀxtvillkor under de senaste decennierna har förÀndrats. FörÀldrarna ses idag inte lÀngre som sjÀlvklara förebilder och identifikationsobjekt nÀr det handlar om norm-, vÀrderings- och kunskapsförmedling. Familjens roll som förmedlare av dessa vÀrden har istÀllet delvis förskjutits till förmÄn för exempelvis media, skola, dagis och andra samhÀllsinstitutioner. Vi stÀllde oss frÄgan hur denna samhÀllsförÀndring pÄverkar ungdomars identitetsbildning och dÄ framförallt ungdomar som Àr i behov av stödinsatser av olika slag. Studien bygger först och frÀmst pÄ tankar sprungna ur den konstruktionistiska teoribildningen.

Den ökade globaliseringen av arbetsmarknaden har resulterat i att internationella projekt bedrivs i högre omfattning. Detta Àr sÀrskilt vanligt inom mjukvarubranschen, dÀr företag ofta anstÀller dataspecialister frÄn andra lÀnder för att bredda sin kompetens. Internationella projekt innebÀr fler kulturskillnader pÄ arbetsplatserna. Detta kan bÄde Àventyra och berika ett projekt, beroende pÄ hur projektdeltagarna upplever och hanterar olikheterna. I den hÀr studien Àr syftet att undersöka hur projektdeltagarna i en multikulturell projektgrupp, i mjukvarubranschen, upplever de olika kulturskillnaderna.I takt med att arbetsplatserna blir mer multikulturella har det skapats ett ökat behov av att fÄ kunskap om olika kulturer.