Sök:

Sökresultat:

507 Uppsatser om Drama i förskolan - Sida 34 av 34

Regi med barn och unga : En studie av hur personregi anvÀnds i barn- och ungdomsteaterverksamhet

Hur arbetar regissörer och dramapedagoger med barn med ?personregi? - alltsÄ med feedbacken som hjÀlper till att ett barn hittar ett uttryckssÀtt som Àr trovÀrdigt, ett sÀtt att spela som Àr livligt. Hur gör man och varför? Vad Àr det för en typ av handling, interaktion? Syftet med arbetet Àr att förstÄ och tydliggöra en ganska dold och mystisk verksamhet; att inspirera alla intresserade till utvecklat egen verksamhet; att lyfta fram en interaktion dÀr barnen blir hjÀlpt till och vÀrdesatt i deras spontana tillvaro.Arbetets metodik Àr inspirerad av ?grundad teori? och nÀrmar sig den konkreta sociala interaktionen genom att föra öppen strukturerade samtal med regissörer och dramapedagoger som Àr verksamma i stora mest kommunala barn/ungdomsteater: VÄr Teater/Kulturskolan, Enskedespelet, Sagateatern Lidingö, Ung teater TÀby, Skara Skolscen samt Stockholms Stadsteater och Dramaten. UtifrÄn det material föreslÄs en systematisering av de olika metoder hur man arbetar som regissör med just personregi.

"Det kÀnns som att det Àr en konflikt mellan kristna och muslimer" : En kritisk diskursanalys av pressens rapportering om böneutropen i Botkyrka 2012

Studiens syfte Àr att undersöka hur pressen har rapporterat om böneutropen i Botkyrka Är 2012. Analysenhet Àr nyhetsrapportering och i studien undersöks om det finns koloniala och orientalistiska tankestrukturer i tidningsartiklarna och dÀrmed Àr postkolonial teori utgÄngspunkten. Vidare tas hÀnsyn till teorin om att medier kan pÄverka mÀnniskors uppfattningar om verkligheten.Den huvudsakliga frÄgestÀllningen Àr hur tidningar har skrivit om böneutropet i Botkyrka och denna besvaras med hjÀlp av ett antal underliggande frÄgestÀllningar: Vilken bild av islam ges i nyhetsartiklar om böneutropen i Botkyrka? Vilken bild av muslimer ges i nyhetsartiklar om böneutropen i Botkyrka? Hur uppstÄr en ?vi -och-dem-relation? i dessa nyhetsartiklar? Hur ser förslag till verklighetsbild ut i dessa nyhetsartiklar?FrÄgorna besvaras med hjÀlp av Norman Faircloughs kritiska diskursanalys, vilket innebÀr att vi tolkar ett mindre urval nyhetsartiklar. Diskursanalysen ska synliggöra maktrelationer och hur identiteter konstrueras.

BerÀttelser i TV-reklam : En tolkande narrativ analys av svenska TV-reklamers narrativa struktur

Är TV-reklam populĂ€rkultur? De flesta av oss tar del av TV-reklam pĂ„ ett eller annat vis och dĂ€rför borde den ocksĂ„ ha blivit en produkt av vĂ„r kultur, eftersom den bidrar till att skapa TV-serier, filmer och andra medietexter. Allt i vĂ„r kultur förs samman rent intertextuellt. Det Ă€r vad denna uppsats behandlar. Jag utgĂ„r ifrĂ„n begreppet populĂ€rkultur och vill se hur narrativ TV-reklam, alltsĂ„ reklam dĂ€r en berĂ€ttelse för fram handlingen, förhĂ„ller sig till detta begrepp.

Det halmstrÄ vi behövde : Lindrat lidande hos förÀldrar till cancersjuka barn

Bakgrund: Huvudsymtomen vid fibromyalgi Àr utbredd, kronisk, migrerande muskelsmÀrta samt muskelömhet, trötthet och sömnstörningar dÀr 80 procent av patienterna utgörs av kvinnor. Diagnos sÀtts med hjÀlp av en detaljerad smÀrtanamnes, som innefattar att 11 av 18 tenderpoints ska smÀrta vid palpation. Orsaken till fibromyalgi Àr okÀnd varför det Ànnu inte finns nÄgon botande behandling, men det förekommer tillfrisknanden. Patienter erbjuds symtomlindrande insatser som spÀnner över ett brett omrÄde frÄn farmakologiska till icke-farmakologiska behandlingar. Studien utgÄr frÄn tvÄ av Stockholms lÀn utvecklade vÄrdprogram för fibromyalgi, dels Stockholms lÀns landsstings vÄrdprogram frÄn 2009, dels Vidarklinikens behandlingsplan frÄn 2010.Syfte: Syftet med föreliggande studie var att beskriva vilka metoder kvinnor med fibromyalgi anvÀnder för att uppnÄ smÀrtlindring.Metod: Kvalitativa semistrukturerade intervjuer gjordes med sju kvinnor i Äldern 18-65 Är.

Genus framför kameran : En studie om jÀmstÀlldhet under prime-time

Denna studie undersöker hur jÀmstÀlldheten ser ut under SVTs prime-time-sÀndningar utifrÄn könsfördelning, Älder och form av deltagande hos de medverkande personerna framför kameran, samt hur fördelningen ser ut i förhÄllande till de programkategorier SVT har satt. Med prime-time-sÀndningar menas den tid pÄ dagen dÄ tv-publiken Àr som allra störst. Syftet med uppsatsen Àr att med en kvantitativ innehÄllsanalys fÄ reda pÄ hur könsrepresentationen ser ut utifrÄn nÀmnda faktorer och diskutera sambandet mellan resultaten och vÀrden kopplade till de sociala könsrollerna samt huruvida prime-time har en pÄverkan pÄ innehÄllet i programmen.De teoretiska ramarna utgörs frÀmst av Yvonne Hirdmans tankar kring genussystemet som dels innefattar tvÄ logiker; mannen som norm samt isÀrhÄllandets logik och dels genuskontraktet som beskriver överenskommelsen om sociala beteenden och logikernas fortsatta spridning frÄn en generation till nÀsta. Detta tillsammans med Halls teorier om representation och stereotyper samt medielogiken appliceras i diskussionen kring analysens resultat.Resultaten visar att alla program utom ett representeras av en majoritet mÀn, i de flesta fall stark majoritet. MÀn har ocksÄ en starkare representation inom alla Äldersgrupper till skillnad frÄn kvinnor dÀr bÄde de yngre och Àldre generationerna Àr vÀldigt svagt representerade.

TV-marknaden för sÀndningsrÀttigheter kopplade till sportevenemang : En spelteoretisk analys

Background: Sporting events conveyed by the TV medium affect people and can give many unforgettable experiences. Sport may be synonymous with excitement and drama or just serve as entertainment. Through TV broadcasts from different sporting events, millions of televiewers all over the world have enjoyed athletic feats of extreme top class. TV broadcast sport always attracts a great number of viewers, also in Sweden. The prices of broadcasting rights to sporting events have risen strongly during the last decade, much as a consequence of the increasing competition between different TV companies both internationally and in Sweden.

"Att fÄnga kunskapandet" En projektrapport om vÀgen frÄn idé till gestaltning av en bilderbok

Det sÀgs ibland att mÀnniskan kan tala hundra olika sprÄk men endast anvÀnder ett? Genom att arbeta multimodalt, det vill sÀga genom att gestalta vÄrt examensarbete med hjÀlp av olika uttryckssÀtt, arbetar vi pÄ det sÀtt som vÄra huvudÀmnen, Barndoms- och ungdomsvetenskap och Kultur, medier och estetik, föresprÄkar. HuvudÀmnenas grundsyn Àr likartade och gemensamma nÀmnare för dessa Àr bland annat intresset för hur kunskap och mening skapas i sprÄkliga sammanhang. Inom bÄda huvudÀmnena arbetas det mycket med det vidgade sprÄkbegreppet. BÄda huvudÀmnena bygger pÄ det sociokulturella perspektivet som innebÀr att mening skapas i ett sammanhang och att man lÀr i den kontext man ingÄr i.

Personlig utveckling genom drama? : - en fenomenografisk studie av dramats och teaterns pÄverkan pÄ ungdomar.

Av analysen kan Michelle sammanfatta att om hon skulle starta en kvartett i framtiden för till exempel lansering skulle hon ha en kvartett redan fÀrdig och redo för repetition innan start av liknande projekt. Momentet att hitta potentiella medlemmar till strÄkkvartetten pÄ sÄ kort tid Àr orimligt och Àven om hon hittade medlemmar till kvartetten sÄ skulle det inte hÄlla i lÀngden. Efter att Michelle fÄtt erfarenhet av personer som inte hÄllit de muntliga avtal som faktiskt gjordes kommer hon lÀgga mer tid pÄ att finna rÀtt personer. Dessutom hade alla de punkter angÄende mÄl, promotion och avtal diskuteras med kvartetten detaljerat för att allihop ska fÄ en likvÀrdig respekt och förstÄelse i det samarbete som komma skall. Inget bör vara otydligt.

Experiential Learning - ett metodiskt arbetssÀtt för den svenska skolan!?? : En komparativ studie av den 'nya' svenska skolan och det alternativmetodologiska arbetssÀttet Experiential Learning.

Syftet med detta arbete var att utreda ?om? och ?i vilken utstrÀckning? som Experiential Learning (EL) gÄr i linje med dagens svenska skola. Med avgrÀnsning till gymnasieskolan var syftet dÀrför att relatera Experiential Learning gentemot de dokument som ligger till grund för dagens svenska gymnasieskola, nÀmligen: ?Skollagen?, ?LÀroplanen för de frivilliga skolformerna? (Lpf 94) och LÀroplanskommitténs betÀnkande ?Skola för bildning? (SOU 1992:94). UtgÄngspunkten för denna hermeneutiska jÀmförelse var ett kritiskt förhÄllningssÀtt (lÀs.

Att lÀra sig att lÀra pÄ egen hand - Med exempel pÄ hur kursplanens mÄl uppfylls i praktiken

Sammanfattning pĂ„ tyska ? Zusammenfassung "Selbstgesteuertes Lernen lernen" Mit Beispielen wie der Lehrplan in die Praxis umgesetzt wird Der Aufsatz handelt vom selbstgesteuerten Lernen, und wie es in Stufe 4 durchgefĂŒhrt wird, das heißt in der Gymnasialschule, 11. Klasse. Wie und wo die Grenzen dafĂŒr im Bezug auf den schwedischen Lehrplan fĂŒr moderne Sprachen hier Deutsch, gesetzt werden soll. In meiner Arbeit beschrĂ€nke ich mich darauf, wie man dabei im Unterricht mit Texten in sprachlicher Hinsicht umgehen kann.

VÄrd av utagerande dementa : En kvalitativ studie med symbolisk interaktionism och empatibegreppet som teoretisk grund

SammanfattningHuvuddelen av denna uppsats beskriver hur nÄgra anstÀllda vÄrdgivare i en svensk kommun upplever sitt arbete med dementa brukare och deras aggressioner. Undersökningen bygger pÄ nio djupintervjuer med vÄrdpersonal som arbetar inom demensvÄrden. Studiens fokus ligger pÄ att utforska hur vÄrdgivare reagerar pÄ och pÄverkas av hot och vÄld frÄn vÄrdtagare samt vilka strategier vÄrdgivaren vÀljer för att förhindra hot- och vÄldssituationer.Uppsatsens teoretiska grund Àr symbolisk interaktionism och empati. Anledningen till detta val Àr mitt stora intresse att studera hur samspelet mellan vÄrdgivaren och vÄrdtagaren ser ut. FrÄn symbolisk interaktionism har jag bl.a.

English Arts and Crafts gardens and how they can be modernised in Sweden

The aim with this thesis was to investigate what characterises an English Arts and Crafts garden how they could be modernised in Sweden. My research was limited to 20 weeks of full-time writing and worth 30 ECTS. Through literature studies, interviews and site visits I could analyse my findings which resulted in a concrete garden design project. The Arts and Crafts was a movement that started in England during the 1880?s and evolved as a reaction towards the industrialisation. The influence came from the writings and practices of John Ruskin (1819-1900) and William Morris (1834-1896) who advocated the importance of craftsmanship. The Arts and Crafts movement also became a ?recipe for life? and was associated with a healthy and morally pure way of living.

<- FöregÄende sida