Syftet med detta arbete Àr att undersöka hur tre lÀroböcker för gymnasiet skriver om demokrati och medborgarskap. Vidare Àmnar studien undersöka om medborgarskap ses som en process eller som ett mÄl samt om böckerna ger eleverna hjÀlp att bli aktiva medborgare.Böckerna undersöks utifrÄn en innehÄllslig idéanalys som Àven tar in utbildningsfilosofier och definitioner om medborgarskapsutbildning.Studien visar att böckerna i stort handlar om kunskapsförmedling, i uppgifterna finns sÀllan diskuterande eller problematiserande frÄgor. Det handlar om att repetera det som Äterfinns i boken.Slutsatsen Àr att böckerna i stort behandlar medborgarskap som ett mÄl, det Àr nÄgot som kommer senare. Eleverna fÄr lÀra sig vilka skyldigheter och rÀttigheter de har efter att de Àr myndiga och vad som förvÀntas av dem. Eleverna fÄr grundlÀggande information och hjÀlp till att bli goda medborgare men det saknas verktyg för att eleverna ska kunna bli aktiva medborgare..

Inför detta arbete sattes ett primÀrt och ett eventuellt sekundÀrt mÄl upp. Det primÀra var att genom undersöka hur ungdomar pÄ gymnasiet vÀljer att reflektera kring naturvetenskapliga fenomen i Àmneskontextema fysik och kemi. Med kontext menas sammanhang, omgivning och övergripande situation. Det sekundÀra mÄlet var att utifall ett sÄdant kontextberoende gick att finna, försöka att kvalitativt avgöra vilka reflektioner kring nÄgra valda fenomen som Àr samt inte Àr kontextberoende. Vidare förs Àven en diskussion om hur de olika Àmneskontextema korrelerar med hur eleverna vÀljer att reflektera kring fenomenen.För att nÄ syftet undersöktes skillnader i hur elever valde att beskriva naturvetenskapliga fenomen under en fysik respektive en kemilektion.

Vi har gjort en trettio minuters kortfilm som innehÄller musik, 3dgrafik och 2dgrafik. Filmen Àr en thriller som handlar om en man som tror att han blivit utsatt för en konspiration..

Bakgrund: Arbetet pÄ en intensivvÄrdsavdelning innefattar ofta ett högt tempo och intensivvÄrdssjuksköterskan förvÀntas utöver sin kunskap inom medicin och omvÄrdnad, kunna hantera de psykologiska reaktionerna som kan uppstÄ i samband med kritiska tillstÄnd.Debriefing och avlastande samtal Àr bÄda verktyg för att bearbeta kÀnslor dÄ en svÄr situation intrÀffat. Syfte: Att belysa intensivvÄrdssjuksköterskors upplevelser om vad som pÄverkar behovet av debriefing och avlastande samtal i det dagliga arbetet. Metod: Genom ett strategiskt urval valdes totalt 10 intensivvÄrssjuksköterskor ut att delta i denna deskriptiva kvalitativa studie, som genomfördes pÄ tre olika intensivvÄrdsavdelningar i Sverige. Halvstrukturerade intervjuer utfördes och analyserades i enlighet med Granheim och Lundmans metod för kvalitativ innehÄllsanalys. Resultat: Sjuksköterskorna upplevde generellt ett behov av debriefing/avlastande samtal i samband med större olyckor.

Fosterdiagnostik Ă€r en medicinsk undersökning för gravida kvinnor som innebĂ€r bĂ„de risker,möjligheter och etiska dilemman. År 2006 stiftades en ny lag om genetisk integritet som pĂ„ flera sĂ€tt berör anvĂ€ndningen av fosterdiagnostik.Denna studie syftar till att analysera i vilken omfattning samt pĂ„ vilket sĂ€tt svensk nyhetspress beskrivit fosterdiagnostik Ă„ren 2005-2007, dvs Ă„ren före och efter lagens tillkomst, med fokus pĂ„frĂ„gestĂ€llningar som undersöker huruvida fosterdiagnostik beskrevs ur ett risk- eller möjlighetsperspektiv. Studien har utförts med kvantitativ innehĂ„llsanalys och innefattar 206 artiklar frĂ„n morgontidningarna Dagens Nyheter och Göteborgs-Posten, kvĂ€llstidningarna Aftonbladet och Expressen samt facktidningen Dagens Medicin.Resultatet visar att antalet publicerade artiklar om fosterdiagnostik inte avsevĂ€rt förĂ€ndrades under Ă„ren. Fosterdiagnostik gestaltas generellt med lika mycket riskperspektiv som möjlighetsperspektiv. DĂ€remot fanns det tydliga skillnader i betoningen av perspektivet i varje enskild artikel.

Denna uppsats handlar om kuratorers kÀnslomÀssiga upplevelser i mötet med cancerpatienter i livets slutskede. Fyra kuratorer pÄ Karolinska universitetssjukhuset i Solna och tvÄ frÄn Södersjukhuset intervjuades utifrÄn en semistrukturerad intervjuguide. Uppsatsen har en kvalitativ induktiv ansats. FrÄgestÀllningar handlar om vilka kÀnslor som uppkommer i möten med döende cancerpatienter och hur kuratorer hanterar dessa kÀnslor. Intervjuguiden berör tvÄ omrÄden; svÄrigheter och möjligheter och hanterbarhet av kÀnslor.

ABSTRAKT Cremona, Eva och JÀgerdén, Calle (2009) Matte pÄ lÀtt svenska Àr svÄrt - en studie om andrasprÄkselever och matematiska textuppgifter. Maths in simple Swedish is difficult, A study of second-language students and textual mathematical exercises. Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogisk pÄbyggnadsutbildning, LÀrarutbildningen, Malmö högskola Syftet med studien var att undersöka vilken betydelse den sprÄkliga formuleringen har för andrasprÄkselevers resultat i matematik. I examensarbetet redovisas hur dagens forskning ser pÄ andrasprÄkselevers situation och vil-ka hinder som kan finnas för att dessa ska nÄ framgÄng i skolan. Hur skolornas organisation bidrar till studieresultaten samt betydelsen av modersmÄlsundervisning tas ocksÄ upp. Studi-en genomfördes i fyra kommuner och eleverna som deltog gick pÄ IVIK - Individuella pro-grammets introduktionskurser för invandrare. Efter en förstudie, dÀr hemsprÄkslÀrare och elever intervjuades, genomfördes en kvantitativ enkÀtundersökning.

Denna uppsats handlar om kuratorers kÀnslomÀssiga upplevelser i mötet med cancerpatienter i livets slutskede. Fyra kuratorer pÄ Karolinska universitetssjukhuset i Solna och tvÄ frÄn Södersjukhuset intervjuades utifrÄn en semistrukturerad intervjuguide. Uppsatsen har en kvalitativ induktiv ansats. FrÄgestÀllningar handlar om vilka kÀnslor som uppkommer i möten med döende cancerpatienter och hur kuratorer hanterar dessa kÀnslor. Intervjuguiden berör tvÄ omrÄden; svÄrigheter och möjligheter och hanterbarhet av kÀnslor.

Projektet handlar om att möjliggöra förÀndringar och att gestalta generella rum..

Uppsatsen Àr ett försök att se kulturarvsförvaltningen i Kalmar lÀn utifrÄn Ostroms Ätta principer, som handlar om en uthÄllig förvaltningen..

NÀr ett barn drabbas av asfyxi (syrebrist) vid födseln finns det idag en behandlingsmetod vars syfte Àr att minska risken för hjÀrnskador hos barnet. Barnet kyls ner med hjÀlp av en kylmadrass till 33,5 C? och hÄlls nedkylt i tre dygn för att sedan sakta vÀrmas upp igen. Flera randomiserande internationella studier har gjorts och resultatet visar pÄ positiva effekter av behandlingen. Dock har inga studier gjorts pÄ hur sjuksköterskor upplever att vÄrda dessa barn.

Denna studie handlar om nuvarande lagstiftning betrÀffande den fria rörligheten för tjÀnster som finns inom Europeiska gemenskapen och dÄ sÀrskilt friheten som gÀller för arbetsgivare som Àr etablerade i en medlemsstat och som avser att tillhandahÄlla tjÀnster i en annan medlemsstat Àn etableringsmedlemsstaten genom att utstationera arbetstagare till denna medlemsstat för att dÀr utföra tjÀnster under en begrÀnsad tidsperiod.Studien handlar Àven om hur de olika arbetsrÀttsliga systemen Àr uppbyggda inom gemenskapen och vilken skillnad det finns mellan dem, vilka arbetsrÀttsliga principer som Àr viktiga i den svenska arbetsrÀttsliga lagstiftningen, vilka ÄtgÀrder som kan vidtas för att förhindra social dumpning av arbetstagares arbets- och anstÀllningsvillkor, samt hur framtida lagstiftning kan komma att se ut nÀr det gÀller den fria rörligheten för tjÀnster. HÀr studeras exempelvis hur medlemsstaternas arbetsrÀttsliga lagstiftning kan komma att pÄverkas av framtida lagstiftning..

The aim of the present thesis is to examine discourses about teaching information seeking in upper secondary school teachers. The main questions are: (1) What different interpretative repertoires can be identified among teachers talking about teaching information seeking in relation to students? problem-based tasks? (2) How are these repertoires constructed and what functions can be observed? The theoretical framework is discursive psychology. Two teacher teams from two different upper secondary schools in the Gothenburg area participated in focus group interviews. Group A consisted of four teachers from the Individual Programme and group B of seven teachers from the Social Science Programme.

YrkeslÀrare har som uppgift att arbeta med att förmedla sin kunskap om branschen sÄ att elever ges möjlighet att utföra hantverket. De har ocksÄ en pedagogisk roll för att kunna lÀra ut och undervisa i hantverket. ProgrammÄlen betonar aspekter som handlar om förmÄga att kunna utföra yrket. Hur hanterar yrkeslÀrarna sina dubbla yrkesroller, upplever de att de har dubbla yrkesroller? Studiens syfte Àr att undersöka vilka kompetenser yrkeslÀrare i Hotell ? och restaurangprogrammet upplever betydelsefulla för att bli en professionell yrkeslÀrare.

Denna undersökning handlar om hur vardagskonflikter kan se ut pÄ en förskola med Äldrarna tre till fem Är. Studien har genomförts i tvÄ olika miljöer, inomhus och utomhus. Detta för att kunna se hur barn hanterar konflikterna inom de olika omrÄdena, samt hur personalen förebygger konflikterna pÄ förskolan och hur de bearbetar dem. För att fÄ ett resultat har vi anvÀnt oss av observationer och av intervjuer med personalen. VÄrt resultat av undersökningen visar pÄ att konflikter handlar mestadels om föremÄl, utrymme, plats, makt och konflikter med sig sjÀlv.