Vi vill med vÄr studie beskriva, tolka och ge en förstÄelse för fritidshemmens verksamhet i friluftsliv. För att göra denna studie möjlig har vi utgÄtt frÄn tre frÄgestÀllningar, vad Àr fritidspedagogernas uppfattning kring friluftsliv? Hur utformas verksamheten, med dessa uppfattningar som grund? Vilka yttre förutsÀttningar finns det som styr fritidshemmens verksamhet? Dessa frÄgestÀllningar har undersökts genom en kvalitativ intervju av Ätta verksamma fritidspedagoger, i PiteÄ kommun. VÄr undersökning resulterade i att vi sÄg en tÀmligen gemensam uppfattning om friluftsliv hos fritidspedagogerna men att verksamhetens utformning gÀllande friluftsliv inte Àr sÄ omfattande. Vidare framkommer det i vÄr studie att en planerad och mÄlstyrd friluftsverksamhet sÀllan Àr förekommande ute i verksamheterna.

Denna uppsats Àr en diskursanalys om hur nÄgra olika tidningar framstÀller bostadsomrÄdet Jakriborg. Centralt för uppsatsen Àr att förstÄ vilka diskurser som ligger till grund för de ideal som skapat Jakriborg och Àven se till de reaktioner som Jakriborg Àr ett svar pÄ.Det framkommer bland annat tvÄ ideal vilket allt annat relateras till i materialet. För det första: det gamla traditionella idealet. För det andra: 1960-70 tals projekt. Meningen Ät Jakriborg skapas och artikuleras genom att jÀmföras och visa pÄ motsats med 1960-70 tals projekt.

Syftet i denna undersökning Àr att kvalitativt beskriva hur symboldramaterapeuter anvÀnder sig av, tÀnker om och vÀrderar symboldrama. Den bestÄr av nio intervjuer med utbildade symboldramaterapeuter. Intervjumaterialet har analyserats med hjÀlp av induktiv tematisk analys. Symboldramaterapeuter beskriver att de genom metoden fÄr en unik kontakt med klientens inre vÀrld. De menar att symboldramametoden har fördelar av att den anvÀnder sig av bÄde ord- och bildkommunikation.

Under kalla kriget fanns stora skillnader mellan den deklarerade svenska sÀkerhetspolitiken och det faktiska handlandet. Problemformuleringen lyfter frÄgan om Àven nutida svensk sÀkerhetspolitik innehÄller betydande diskrepanser. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka korrelationen mellan proposition 2008/09:140 ? ett anvÀndbart försvar och proposition 2010/11:111 - Svenskt deltagande i den internationella militÀrainsatsen i Libyen. Med utgÄngspunkt i ett antal empiriskt bevisade smÄstatsbeteenden som syftar till ökat inflytande och dÀrmed, för en liten stat i Europa som Sverige, ökad makt analyseras propositionerna.

Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att beskriva och analysera utformning samt anvÀndning av IT-stöd för styrkort eller liknande styrverktyg. Metod: Uppsatsen Àr en delvis kvalitativ och delvis kvantitativ fallstudie bland programvaruleverantörer, deras kunder samt företag som anvÀnder sig av Excel vid styrkortsarbete. Slutsatser: Leverantörer av sÀrskilt IT-stöd för styrkortsarbete lyfter fram programvarornas fördelar. Leverantörskunderna anser att tillÀmpningen av sÀrskilt IT-stöd Àr, till största del, fördelaktigt. Företagen som tillÀmpar Excel vid styrkortsarbete anser att IT-stödet uppfyller deras krav dÄ de finner att Excel Àr enkelt samt flexibelt.

Denna uppsats handlar om vad skönlitteraturen kan ha för betydelse för barns utveckling och hur man kan arbeta för att vÀcka barns lÀsglÀdje. Det Àr av högsta relevans att vara medveten om detta eftersom barnets utveckling kan pÄverkas av skönlitteraturen. I vÄr litteraturgenomgÄng behandlar vi Àmnet. Det vi fann intressant att undersöka var pedagogers och förÀldrars medvetenhet kring detta. Syftet med vÄr undersökning Àr att synliggöra pedagogers och förÀldrars kunskap om skönlitteraturens betydelse för barn och arbetet kring att vÀcka lÀsglÀdje.

Hösten 2005 inleddes ett större förÀndringsarbete pÄ de kommunala skolorna i Trelleborgs kommun. Visionerna med projektet, som döpts till ?Spjutspetsskolan?, innebÀr ett nytt sÀtt att arbeta i skolan för bÄde lÀrare, elever och förÀldrar. MÄlet med projektet ?Spjutspetsskolan? Àr att minska det antal elever som gÄr ut grundskolan med otillrÀckliga betyg.

Syftet med studien Àr att bilda kunskap om elevers uppfattningar av och lÀrares undervisning om sÀrskrivningar. Det görs utifrÄn frÄgestÀllningarna:Hur uppfattar elever sÀrskrivningar?Hur beskriver lÀrare att de arbetar med sÀrskrivningar i undervisningen?För att besvara syfte och frÄgestÀllningar byggdes studien pÄ en kvalitativ undersökning dÀr lÀrare och elever pÄ tvÄ skolor i södra Sverige intervjuades. Intervjuerna genomfördes med fem lÀrare som undervisar i svenska samt med sju elever i Ärskurs sex.Datamaterialet analyserades utifrÄn en fenomenografisk ansats, vilken Àr den grund studien vilar pÄ. Materialet analyserades och ledde fram till sex kategorier.

Utvecklingen av mobiltelefoner och mobiltelefonmarknaden ökar i snabb takt. Bara i SverigesÄldes ca 3.8 miljoner mobiltelefoner Är 2011, över hÀlften av dessa var smartphones.AnvÀndning av en ny teknisk enhet kan i mÄnga fall vara problematisk till en början och olikastandarder kan utvecklas. DÀrför frÄgar vi oss hur lÀtt det Àr att byta mellan idag ledandesystem; hur anvÀndarvÀnliga Àr de för nya anvÀndare av andra system? Med hjÀlp avanvÀndartester testar vi systemen Android och iOS. Vi lyfter fram omrÄden dÀr systemenvisar brister samt lÀmnar förbÀttringsförslag, samt diskuterar om omrÄden dÀr det enasystemet gjort en lösning pÄ ett mer vÀlfungerade sÀtt.