VÄrt intresse för medling vÀcktes andra terminen vid polisutbildningen i UmeÄ. Vi valde att skriva om medlingsverksamheten i UmeÄ och belysa den ur ett problem- och framtidsorienterat perspektiv. Medling vid brott Àr ett möte mellan brottsoffer och gÀrningsman, som tillsammans med en opartisk medlare försöker skapa förstÄelse för vad som hÀnt och varför. Medling bygger pÄ rÀttviseformen reparativ rÀttvisa och anvÀnds som ett komplement till det straffrÀttsliga systemet. Vi har tagit del av relevant material samt intervjuat verksamma personer.

Vi vÄgar pÄstÄ utifrÄn vÄr undersökning att ett sprÄkande arbetssÀtt har betydelse för ett lustfyllt lÀrande. SprÄkande Àr ett begrepp som skolverket tar upp i sin rapport LÀs och skriv processen som ett led i undervisningen (2000). SprÄkande Àr ett kommunikativt verktyg, men Àven ett tankeredskap som ett led till att utveckla ny kunskap. Syftet med uppsatsen var att ta reda pÄ innebörden utifrÄn citatet ?det Àr i sprÄkandet kunskapen blir till? (Dysthe,1996) samt om sprÄkandet, enligt eleverna, Àr ett lustfyllt arbetssÀtt.

För att nÄ betyget E i Àmnet svenska behöver elever i Ärskurs 9 uppvisa förmÄgan att anvÀnda sig av enkla gestaltande beskrivningar. Genom kvalitativ textanalys av tio elevtexter undersöks hur eleverna anvÀnder sig av just gestaltande beskrivningar. En gestaltande beskrivning innebÀr den strategi eleverna anvÀnder sig av för att skapa en visuell bild av texten. Med en tvÀrvetenskaplig ansats fokuserar undersökningen pÄ gestaltande beskrivningar av miljö, deltagande personer och synvinkel. Elevtexterna som analyserats Àr hÀmtade frÄn det nationella provet i svenska för Ärskurs 9.

Wikipedia, ?den fria encyklopedin som alla kan redigera?, anvÀnds mer och mer. Den Àr tillrÀckligt stor för att konkurrera med traditionella uppslagsverk som Encyclopedia Britannica eller Nationalencyklopedin. Den stora skillnaden jÀmfört med de traditionella uppslagsverken Àr dock att Àven de som inte Àr experter kan redigera och skriva artiklar. Wikipedia, som den ?vanlige internetanvÀndaren? kan pÄverka innehÄllet i, Àr en del av vad man kan kalla för deltagarkultur.

Uppsatsen handlar om hur företag hanterar missnöjda kunder, vilket i teorin benÀmns service recovery. Uppsatsen behandlar ett företag som sedan mindre Àn ett Är tillbaka Àr en sammanslagning av fyra olika varumÀrken. Syftet med uppsatsen Àr att kartlÀgga hur fallföretaget hanterar missnöjda kunder samt att undersöka möjligheter till förbÀttringar. Uppsatsen bygger pÄ teorier om service recovery skrivna av Grönroos, Bowen, Hart, Spreng och Best. Avsikten med uppsatsen Àr att skriva en plan för hur företaget kan förbÀttra sitt hanterande av missnöjda kunder.

Studien Àmnar undersöka hur en LiveCD kan stödja en sÀkrare datormiljö för distansarbetarepÄ ett enkelt sÀtt. Distansarbetare arbetar utanför arbetsplatsens sÀkrare datormiljö vilket gördem till en mer utsatt grupp av datoranvÀndare. MÄnga av dagens datoranvÀndare tyckerdessutom sÀkerhet relaterat till datorer och nÀtverk Àr komplicerat. Implementerad lösningtillhandahÄller dÀrför möjligheten att med hjÀlp av en LiveCD och ett USB-minne fÄ tillgÄngtill bÄde en sÀker fjÀrranslutning och fjÀrrskrivbord, genom att enbart skriva in ett lösenord.TjÀnsterna konfigureras alltsÄ automatiskt i bakgrunden; anvÀndaren behöver inte hÄlla redapÄ mer Àn ett lösenord. En LiveCD Àr ocksÄ ett skrivskyddat medium vilket innebÀr attskadlig kod har svÄrt att fÄ fÀste i systemet.

Som examensarbete valde jag att göra nÄgot sÄ galet som att skriva en bok. Jag hade aldrig kunnat ana vad jag gav mig in i, och vilket oerhört lÀrorikt Àventyr jag stod inför. MÄnga gÄnger var jag nÀra att ge upp helt och tÀnkte att jag aldrig skulle kunna ro detta i land. Men den 1 maj 2012 skickades faktiskt boken till tryckeriet, en dag jag för evigt kommer att minnas med ett stort leende. Ingenting Àr omöjligt, sÄ lÀnge du Àr beredd att kÀmpa för det - och tro mig, det har jag verkligen gjort.Min bok heter We All Need Heroes.

I vÄrt examensarbete har vi valt att skriva om lÀs- och skrivsvÄrigheter dÀr vÄrt syfte Àr att undersöka vad pedagogen kan erbjuda och göra i klassrummet för elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter. LÀs- och skrivsvÄrigheter Àr Sveriges vanligaste handikapp (Gustafsson, 1990- talet). I litteraturavsnittet tas bland annat upp att skolan har ett sÀrskilt ansvar för de elever som av olika anledningar har svÄrigheter att nÄ utbildningsmÄlen. Om alla ska lyckas nÄ mÄlen mÄste skolorna erbjuda lÀmpliga hjÀlpinsatser. Vi tar Àven upp en historisk bakgrund och vilka hjÀlpmedel som finns för att underlÀtta för elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter.

Att skriva enhetstester Àr en viktig del i nya populÀra systemutvecklingsmetoder som extreme programming. Med testdriven utveckling skriver man testerna innan den kÀllkod som skall testas. Ett vanligt problem med dessa tester Àr att de blir beroende av delar i systemet som inte Àr intressant för sjÀlva testen. Mock objekt Àr en teknik som gör det enkelt att isolera tester frÄn allt som inte Àr relaterat till det som skall testas.Det finns tvÄ sÀtt att se pÄ mock objekt. Den traditionella synen Àr att mock objekt skall anvÀndas som ett verktyg vid isolering av externa system.

Undersökningens syfte Àr att jÀmföra datorskrivna och handskrivna elevtexter för att ta reda pÄ om gymnasieelevers texter skiljer sig Ät utifrÄn vissa sprÄkliga aspekter beroende pÄ om eleverna skriver pÄ dator eller för hand. I undersökningen har en komparativ studie av fem datorskrivna och fem handskrivna elevtexter genomförts utifrÄn en kvalitativ textanalys med fokus pÄ texternas sprÄkfunktion, disposition, textbindning, syntax och ortografi. Utöver dessa har Àven tvÄ kvantitativa analyspunkter tillÀmpats i undersökningen: textlÀngd och genomsnittlig meningslÀngd.Undersökningen visar att det finns skillnader mellan elevernas datorskrivna och handskrivna text, men bara pÄ vissa omrÄden. De största skillnaderna berör frÀmst de kvantitativa analyspunkterna som visar att bÄde textlÀngd och meningslÀngd Àr lÀngre i de datorskrivna texterna. LikasÄ gÄr att faststÀlla smÄ skillnader mellan texternas sprÄkfunktion, referentbindning och satsradning.

Det har blivit alltmer populÀrt att ?blogga?. Ordet blogg uppstod under 1990-talet och sedan dess har ett stort antal mÀnniskor tagit det av fenomenet. Publicering av information pÄ Internet kan innebÀra att vem som helst kan fÄ tillgÄng och detta var en utgÄngspunkt för studiens syfte, som var att fÄ förstÄelse för hur studiens deltagare upplever att publicera personlig information för offentligheten via bloggar. För att nÄ förstÄelse anvÀndes kvalitativa intervjuer.

Detta examensarbete utfördes pÄ ABB Power Technologies i Ludvika med syfte att förenkla tillverkningen av mÀrkskyltar till mÀttransformatorer.Tidigare utformades alla skyltar för hand i Excel utifrÄn data frÄn ett berÀkningsprogram. Det gjorde att det behövdes en mall för varje variant i varje sprÄk vilket ledde till vÀldigt mÄnga mallar. PÄ ABB ville man bÄde komma ifrÄn mÀngden olika mallar och det tidskrÀvande handarbetet som dessutom kunde resultera i att skyltarna inte fick enhetligt utseende. Genom att göra ett program som automatiskt genererar skyltarna utifrÄn en standardmall med hjÀlp av en fil frÄn berÀkningsprogrammet sparas mycket tid och arbete. Den som utformar skylten behöver dÄ bara lÀgga till nÄgra fÄ data sjÀlv och kan vÀlja sprÄk direkt i programmet istÀllet för att behöva skriva allt för hand.Resultatet av detta examensarbete blev ett program som anvÀnds av ABB för att göra skyltar till nÀstan alla mÀttransformatorer..

Abstract:According to the curriculum of the Swedish school the pupils should develop their historical consciousness. The aim of this study was to find out which pupils develop this consciousness by listing to an historical novel, talking about that book and writing stories. The study went on for four weeks and the subject of the teaching was the Middle Ages. 28 pupils took part and a variety of methods were used: 1: questionnaire about the lives of the pupils, 2: Making observations of their attitude to the teaching and 3: story writing. The results show that the social background does not influence the development of an historical consciousness.

I samband med att datorstödda ritningsprogram introducerades i byggbranschen, effektiviserades utformningen av ritningar. Tekniken innebar att tidigare metoder med att rita för hand delvis bibehölls, fastÀn ritningarna utfördes pÄ datorn. De senaste Ären har byggbranschen pÄbörjat en ny förÀndring avseende framstÀllning av handlingar, med anvÀndning av Building Information Modell (BIM). Med denna metod skapas en modell i 3D över byggnaden och dess omgivning. Modellen snittas i planer och sektioner, vilka utgör traditionella ritningar i 2D.

Syftet med detta arbete Àr att undersöka varför pojkarna i en mellanstadieklass presterar bÀttre Àn flickorna i engelska. Det Àr enligt lÀroplanen för det obligatoriska skolvÀsendet (Lpo94) viktigt att all undervisningen i skolan Àr könsneutral och att skolan ska motverka traditionella könsmönster. Undersökningen bygger pÄ 6 stycken kvalitativa intervjuer med elever ifrÄn en fjÀrdeklass i en grundskola utanför Malmö. Det empiriska materialet har analyserats utifrÄn Judith ButlerŽs teori om att skillnaderna mellan könen endast beror pÄ sociala orsaker istÀllet för biologiska. Materialet har Àven analyserats utifrÄn de teorier som finns om hur man bÀst lÀr sig ett frÀmmande sprÄk samt tidigare forskning som bedrivits kring könsskillnader inom undervisningen.