Syftet med studien Àr att försöka skapa förstÄelse för vad som motiverar elever i klassrumsarbetet. Som blivande lÀrare kÀnns det vÀsentligt att ta reda pÄ de faktorer som gör en elev motiverad. Metoden pÄ arbetet Àr en kvalitativ studie som genomförts pÄ Ätta stycken elever i Ärskurs sex, som genomgick individuella intervjuer. Studien tar upp motivation, i ett historiskt perspektiv, men Àven dagens aktuella forskning. Betydelsen av inre respektive yttre motivation nÀmns, samt hur motivation skapas.

Syfte: Syftet med undersökningen var att söka ta reda pÄ hur elever med lÀs och skrivsvÄrigheter upplever att de anvÀnder sig av datorn nu nÀr alla elever i klassen har tillgÄng till samma utrustning.Teori: Studien tar sitt avstamp i det sociokulturella perspektivet. I detta perspektiv ses omgivningen runt individen som det avgörande för elevens utveckling och lÀrande. Metod: Datainsamlingen och empirin bestÄr av kvalitativa intervjuer. Sex elever deltog i studien. Intervjuerna har sedan transkriberats och bearbetats i enlighet med den hermeneutiska tolkningslÀran.

Byggbranschen Àr i förÀndring och sÀttet att bygga utvecklas stÀndigt. Dock kritiseras ofta byggbranschen för att vara dÄlig pÄ att utvecklas och inte uppdatera sig i den hastighet som behövs. NÄgot mÄste göras för att snabba pÄ utvecklingen och kanske kan 3D-skrivare vara ett alternativ i framtiden. Detta examensarbete syftar dÀrför till att ta reda pÄ mer om den nya tekniken och dess möjligheter för att kunna förbÀttra byggprocessen.Examensarbetet handlar om att ta reda pÄ vad som finns idag nÀr det gÀller 3D-skrivare och att försöka ta temperaturen pÄ tekniken. Kan man anvÀnda en 3D-skrivare för att skriva ut komponenter eller kanske till och med ett helt hus? Finns det nÄgon som börjat inom byggbranschen? GÄr det att börja anvÀnda 3D-skrivare redan idag?För att ta reda pÄ vad som finns började arbetet med att söka information pÄ internet.

Uppsatsen studerar demokratiaspekter i den skÄnska revisionen. Forskarnasoenighet om pÄstÄendena; "i revisionens arbete innefattas enbart ekonomi" och"revision har kvalitativa och demokratiska aspekter" genomsyrar uppsatsen. MedhjÀlp av idéanalys studeras granskningsrapporter utförda Ären 2002 och 2008 utavRegion SkÄnes revisorer. Region SkÄne som sjÀlvstyrelseorgan bildades avekonomiska och demokrasiska syften. UtifrÄn demokratiska teorier,ansvarsfördelning, insyn och öppenhet undersöks granskningsrapporterna.

Bakgrund: OhÀlsotalen ökar och bristen pÄ fysisk aktivitet Àr en bidragande faktor. NÀridrottsplatser byggs för att frÀmja befolkningens hÀlsa. Flickor har dock en hög frÄnvaro pÄ nÀridrottsplatserna. Det Àr ett problem för samhÀllsplanerarna som ej vet hur de ska bygga för att fÄ flickorna mer fysiskt aktiva. Det Àr vÀrdefullt ur ett jÀmstÀlldhets- och folkhÀlsoperspektiv att alla individer fÄr ta del utav de hÀlsofrÀmjande arenor som finns att tillgÄ i samhÀllet.

Syftet med denna studie var att underso?ka hur la?rare i gymnasieskolans matematik bedriver sin undervisning med utga?ngspunkt i undervisningsmodellen det inverterade klassrummet. Videolektioner anva?nds fo?r att frigo?ra tid fo?r en aktiv inla?rning under lektionstid. En fra?gesta?llning ga?ller hur la?rarna arbetar fo?r att fo?rdjupa eleverna kunskaper fra?n videolektionernas inneha?ll.

Projektet visar hur man med relativt lite kunskap om programmering kan ta fram en lo?sning som ba?de a?r cross-platform och enkel att underha?lla och vidareutveckla med ytterligare funktioner i framtiden. Systemet a?r gjort i Filemaker Pro 13/14 som ocksa? a?r klienten fo?r Mac OS X och anva?nds fo?r mobila enheter via Filemaker Go 13/14.Personalen pa? kostymavdelningen pa? NorrlandsOperan har tidigare arbetat med en struktur da?r information och bilder kring produktionen sparats i olika Excel eller Word-dokument fo?r att sen sparas pa? en gemensam filserver. Detta arbetssa?tt skapar problem kring dokumentation, att hitta information och att jobba mobilt.Lo?sningen a?r framtagen fo?r att understo?dja personalen i deras arbete och fo?ljer en tydlig ordning med vilka objekt som a?r relaterade till vilka andra objekt.

Denna studie syftade till att undersöka hur pedagogerna tankar kring barns sprÄkliga utveckling och hur de arbetade mer konkret med böcker och samtal för att frÀmja barns sprÄkutveckling. Jean Piaget och Lev Vygotskij Àr de pedagogiska teoretikerna som vi har utgÄtt ifrÄn gÀllande teorier inom lÀro-processer. NÀr det gÀller arbetssÀtten för att frÀmja barnens sprÄk stimulering utgick vi frÄn forskning. Studien Àr en kvalitativ metod med en fenomenolo-gisk ansats. Genom ostrukturerade intervjuer med pedagoger har empiri insamlats.

För att möta den sÄ kallade digitala generationen och höja elevers motivation och mÄluppfyllelse satsar fler och fler skolor pÄ 1:1. Det innebÀr att varje elev och lÀrare fÄr tillgÄng till varsin bÀrbar dator. Den forskning som finns om 1:1-satsningar fokuserar i hög grad pÄ teknologin, ifrÄga om hur denna stÄr i relation till elevresultat, elev- och lÀrarattityder, etc., men utelÀmnar de pedagogiska synsÀtten i 1:1-satsningarna. Det Àr denna lucka som Àr utgÄngspunkten i uppsatsen. Med fokus pÄ fyra 1:1-verksamma pedagoger Àmnar denna uppsats undersöka de pedagogiska synsÀtt som omgÀrdar 1:1-verksamhet.

I denna kvalitativa intervjustudie har sex syskon till personer med diagnos inom autismspektrumtillstÄnd intervjuats för att fÄ ett inifrÄnperspektiv pÄ familjens situation. Syftet var att se huruvida stÀmplingens effekter pÄverkade familjemedlemmarna för att kunna dra en slutsats kring om familjen kunde betraktas som medstÀmplade. Resultatet visade att interaktionen med myndigheter i mÄnga fall upplevdes som tÀrande vilket skapade oro hos respondenterna, utöver detta upplevdes ofta omgivningens reaktioner mot syskonet som smÀrtsamt. Resultatet stÀlldes i analysavsnittet mot norm samt avvikelseteori, dÀr kunde det faktum att familjen blir pÄverkad utav stÀmplingen bekrÀftas. Vid analys mot normteori uppvisade resultatet tecken pÄ ett eget utvecklat familjÀrt normsystem som anvÀndes för att syskonet med diagnos inom autismspektrumtillstÄnd ej skulle uppleva sig exkluderad.

Today?s schools agrees that there are students that are in need of special help in school, but how this help best connects to the students can the schools not agree about.That?s why I in this essay have chosen to look closer at four different compulsory schools and they?re teaching of students requiring special help. I choose to look at two community schools and two open schools.The aim with this essay is to see if the teaching of students in need of special help is different or the same on the four schools. One of the theories that I have used is HaugÂŽs theory about segregated and included integration.In my essay I have used qualitative research interview. I have interviewed one person from each school management.The result shows that it is not the way the schools teach the students that is important, instead the schools see the contacts between families and the school and the personals attitude agents the students as the most important factor when they work with this students..

Att vara ofrivilligt barnlös Àr för mÄnga förenat med nÄgot negativt och sorg. Idag lever ungefÀr 7-8 procent av Sveriges kvinnor som ofrivilligt barnlösa. Syftet med studien Àr att öka förstÄelsen av kvinnors upplevelse av ofrivillig barnlöshet och pÄ sÄ sÀtt skapa en större kunskap om de drabbades subjektiva situation. Som en del av syftet Àr ocksÄ att sÀrskilt fokusera pÄ den ofrivilliga barnlöshetens betydelse för kvinnors identitet. Studien har analyserat 8 kvinnors berÀttelser dÀr de har fÄtt konstruera en berÀttelse om deras upplevelse av att vara ofrivilligt barnlös.

Arbetet handlar om svÄrigheterna med att publicera antikens litteratur, som oftakrÀver teckensnitt som saknas i de flesta datorer. Detta leder i vÀrsta fall till att manfÄr olÀslig text.MÄlet Àr att undersöka hur man tar reda pÄ vilka teckensnitt som finns pÄ enanvÀndares dator, och hur man kan lösa de problem som uppstÄr nÀr ett teckensnittsaknas.Syftet Àr att kunna anpassa anvÀndarens möjligheter att vÀlja teckensnitt till deteckensnitt som finns installerade pÄ datorn.Resultatet visar att metoden som anvÀnds för att undersöka vilka teckensnitt somfinns hos anvÀndaren Àr vÀl fungerande och valmöjligheterna kan anpassas dÀrefter..

Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att analysera och systematisera vilka drivkrafter som Àr aktuella idag gentemot tidigare framtagna drivkrafter, för publika företag, för att upprÀtta en hÄllbarhetsredovisning.Metod: I denna uppsats har den kvalitativa arbetsmetoden tillÀmpats. Vi ansÄg att den kvalitativa metoden var mer tillÀmpbart pÄ vÄr studie dÄ vi hade avsikt att pÄ en djupare förstÄelse för företagens drivkrafter bakom hÄllbarhetsredovisningen. Vi har valt att genomföra semistrukturerade intervjuer i form utav bÄde ett personligt möte och via telefon.Empiri: Det sammanstÀllda resultatet frÄn vÄr undersökning Àr att det finns en hel del olika drivkrafter bakom företagens hÄllbarhetsredovisningar. Majoriteten utav företagens drivkrafter Àr likadana, skillnaden Àr inte betydande.. MÄnga utav drivkrafterna frÄn tidigare gjord forskning Àr inte förekommande idag.Slutsats: Slutsatsen med denna studie Àr att drivkrafterna till varför publika företag upprÀttar en hÄllbarhetsredovisning till en viss del skiljer sig gentemot tidigare framtagna drivkrafter.

Genom studie av nationell och internationell litteratur samt en mindre etnografisk skolstudie i en Är 7-9 skola har jag undersökt hur flickors datoranvÀndning kan se ut. För att fÄ en helhetsbild av situationen har jag ocksÄ gjort jÀmförelser med pojkars datoranvÀndning. Det jag funnit Àr att det finns skillnader mellan flickors och pojkars datoranvÀndning. Jag har ocksÄ sett att flickorna ligger efter pojkarna nÀr det gÀller datorvana. Detta pÄ grund av att flickorna i en mindre omfattning Àn pojkar vÀljer datorn som aktivitet pÄ sin fritid..