SmÄ aktiebolag i Sverige behöver sedan 2010 inte lÀngre bli reviderade. Trots detta vÀljer mÄnga smÄ aktiebolag att fortsÀtta eller att pÄbörja ett samarbete med en revisor. Detta tyder pÄ att företagarna upplever att det finnas ett vÀrde med revisionstjÀnsten. Tidigare litteratur berör frÀmst nyttan med revision i större aktiebolag. I dessa företag finns det ett direkt vÀrde med revision eftersom företagsledningen och aktieÀgarna Àr skilda.

I denna uppsats undersöks vad det svenska samhÀlleliga byggprojektet, som i folkmun kallas miljonprogrammet, fick för konsekvenser för Byggnadsfirman Anders Diös Ären 1960-1980. PrimÀrkÀllan som anvÀnds Àr byggnadsfirmans egna Ärsredovisningar Ären 1952-1979. De data som extraheras frÄn Ärsredovisningarna och presenteras i uppsatsen Àr: totalt antal producerade lÀgenheter, totalt antal anstÀllda, omsÀttning och resultat.Miljonprogrammets inverkan pÄ Byggnadsfirman Anders Diös gÄr att se pÄ flera sÀtt. Produktionen av lÀgenheter, antal anstÀllda, omsÀttning och resultat gÄr upp tydligt under Ären för miljonprogrammet. Men den största konsekvensen blir att miljonprogrammet Àr med och formar om den svenska byggsektorn vilket Diös kan dra nytta av under miljonprogramsÄren och expandera kraftigt..

Det hÀr Àr en jungiansk filmstudie med fokus pÄ synkronicitet i handlingen frÄn början till slutet. Hur manusförfattarna skildrar en mÀnniskas försök att glömma och förneka delar av sin historia till att via omstÀndigheter hon inte sjÀlv kan rÄda över, bland annat tack vare ett intensivt inflöde av omedvetet material som manifesteras via synkronistiska skeenden, slutligen kan förlösas och gÄ vidare i livet igen. En slags mild chockterapi som upprepas till dess att huvudpersonen ger upp sin ensidiga hÄllning och börjar tro pÄ livet igen.Jag kommer ocksÄ att komma in pÄ nÄgot som jag hÀr kallar lÀnkade hÀndelser eller objekt..

I Sverige finns en mÄlsÀttning att erbjuda förÀldrautbildningar till alla förÀldrar. Dessa insatser bör utvÀrderas eftersom det Àr viktigt att de program som erbjuds har effekt. Syftet med denna utvÀrdering Àr att undersöka om deltagare i FörÀldrakraft Àr nöjda med utbildningen, om det skett förÀndringar i familjernas beteende samt vilka verktyg som förÀldrarna haft mest nytta av. Med hjÀlp av skattningar frÄn deltagare och ledare har tvÄ kurser i en norrlÀndsk kommun studerats. Resultaten visar att en stor majoritet av förÀldrarna Àr nöjda med programmet, men nÄgra beteendeförÀndringar har inte kunnat identifieras.

Jag har gjort en bok som handlar om fem vanliga smÄkryp samt nÄgra av deras nÀrmaste slÀktingar (fluga och mygga, spindel, geting, bi och humla, myra samt silverfisk). Boken kan klassas som en populÀrvetenskaplig bilderbok med faktainnehÄll. DÄ en antropocentrisk syn pÄ djur, i detta fall smÄkryp, Àr vanlig i skolans vÀrld vill jag försöka skapa diskussion kring smÄkrypens egenvÀrde, istÀllet för att endast se vilken nytta vi mÀnniskor kan ha av dem. NÀr jag efter mÄnga om och men valt vilka smÄkryp som boken skulle handla om plockade jag ut ett antal fakta om dem, och varvade dÄ den mest basala faktan med lite mer udda information som kanske inte Äterfinns i varje uppslagsverk. Efter att ha skissat upp mina bilder pÄ vita A4-papper skannade jag in dem i datorn och bearbetade dem i ett bildbehandlingsprogram..

Avfallshantering kommer med stor sannolikhet alltid vara en aktuell frÄga, ny teknologi och reningsmetoder uppkommer och vilket behandlingsmetod som Àr mest lÀmpad för vilken typ av avfall kan diskuteras. Syftet med denna studie Àr att se över de kostnader och nyttor som uppkommer nÀr Uppsala kommun komposterar det komposterbara hushÄllsavfallet och sedan jÀmföra det med ett scenario dÀr samma mÀngd avfall istÀllet skulle brÀnnas. Det slutliga resultat och Àven den rekommendation som kommer ges Àr att det fallet med det högsta nettovÀrdet Àr den mest samhÀllsekonomiska metoden. För att kunna göra denna typ av studie kommer metoden kostnad-nytta-analys att anvÀndas. Detta Àr en metod som fÄngar in alla aspekter kring en aktivitet, Àven aspekter som det normalt sett inte finns nÄgon prislapp pÄ.

Studien tar upp analogier som elever anvÀnder sig av nÀr de resonerar om cellen. LÀrare fÄr i denna studie konkreta exempel pÄ en variation av uppfattningar som elever har om ett fenomen vilket Àr av stor nytta vid undervisningssituationer. Med hjÀlp av intervjuer har elevers olika uppfattningar framkommit. Kategoriseringen av dessa har sedan gjorts med metoden fenomenografi. Resultatet blev fem huvudkategorier med ett antal underkategorier till dessa.

Syftet med studien har varit, dels att beskriva Sandsbromodellen som undervisningsmetod i Àmnet musik, dels att tolka och skapa förstÄelse för vad olika musiklÀrare i VÀxjö kommun har för mÄl med momentet musicerande och hur de praktiskt arbetar med detta i sin musikundervisning samt att belysa och skapa förstÄelse för hur elever pÄ Sandsbro skola upplever momentet musicerandet i musikundervisningen.UtifrÄn vÄr frÄgestÀllning valde vi att angripa problemet genom att göra en kvalitativ undersökning angÄende olika musiklÀrarnas syn pÄ musicerande och en kvantitativ undersökning betrÀffande Sandsbro skolas elever och deras uppfattning om momentet musicerande i musikundervisningen. Det sammanstÀllda resultatet har dÀrefter bearbetats och analyserats utifrÄn litteratur inom det aktuella omrÄdet.Resultatet visar att musiklÀrarna arbetar helt eller delvis utifrÄn egenproducerat material momentet musicerande. Vad betrÀffar Sandsbromodellen arbetar musiklÀraren helt och hÄllet utfrÄn egenproducerat material. Vidare visar resultatet att nÄgra av musiklÀrarna uppfattar puls och musicerandets koppling till musikteori som centrala delar av musikundervisningen medan nÄgon har valt att lÀgga betoningen pÄ det instrumentala musicerandet. Det instrumentala musicerandet utgör grunden för hela Sandsbromodellens metodik.En av musiklÀrarna integrerar all musikundervisning i ett musikhistoriskt eller musikteoretiskt perspektiv och ett grundlÀggande drag i Sandsbromodellen Àr att musiklÀraren drar nytta av elevernas stora intresse för populÀrmusikMusiklÀrarna anger ocksÄ olika mÄl för momentet musicerande, dels att det skall ge spelglÀdje och öka lusten till musik, dels leda till ett ökat musikintresse och utveckla elevens samarbetsförmÄga.

Skolan Àr förmodligen den mest granskade och diskuterade arbetsplatsen i vÀrlden. FÄ personer stÄr oberörda, de flesta har en personlig erfarenhet av skolvÀrlden och dÀrmed ocksÄ bestÀmda uppfattningar om vad skolan Àr och hur den egentligen borde vara. Alldeles för fÄ forskare som verkar inom skolfrÄgor har lÀrarerfarenhet. LÀrarutbildningen avslutas idag med att lÀrarstudenter skriver ett avslutande examensarbete. Detta examensarbete som skall ha en tydlig yrkesanknytning kan ses som ett första led mot vidare forskning.

Sedan 1983 har revisionen varit lagstyrd. Alla aktiebolag Àr skyldiga att utse en revisor för att godkÀnna bolagets rÀkenskaper. Dock har revisionens nytta gentemot dess kostnader pÄ senare tid börjat ifrÄgasÀttas. Regeringen har dÀrför Är 2006 utsett en utredning för att mÀta nyttan av revisionen för de mindre aktiebolagen, Utredningen om revisorer och revisorns uppdrag. Ett avskaffande av revisionsplikten kan komma att förÀndra aktiebolagens efterfrÄgan av tjÀnster frÄn revisionsbyrÄerna, vilket kan leda till en ny arbetssituation för dagens revisorer.

Under de senaste Ären har antalet venture capital företag och intressent kring denna bransch ökat mycket kraftigt. Vi undersöker i denna uppsats hur venture capital företags beslutsprocess ser ut vid utvÀrdering av potentiella portföljbolag och vilka faktorer venture capital företagen anser vara viktigast i denna bedömning. Vi undersöker ocksÄ hur de engagerar sig i styrningen av sina portföljbolag. För att beskriva och förklara detta har vi gjort en fallstudie av tvÄ venture capital företag. De resultat vi kom fram till var att entreprenören bakom portföljbolaget var den enskilt viktigaste faktorn vid investering.

I denna studie fick 13 Komvuxelever föra samtalslogg under sex veckor. Syftet var att utvÀrdera samtalsloggens nytta som undervisningsverktyg. Fokus lÄg pÄ tre frÄgestÀllningar: 1) Vad vÀljer eleverna att skriva om? 2) Vad anser eleverna om samtalsloggen? 3) Klarar de elever som fört samtalslogg ett ordinarie prov bÀttre Àn elever som ej haft denna möjlighet? Metoden var framförallt kvalitativ och byggde pÄ textanalys, semistrukturerade intervjuer och deltagande observation. DÀr utöver gjordes en kvantitativ analys av provresultat.

TillÀmpningen av de nya K-regelverken blev tvingande frÄn och med 1 januari 2014. För mindre aktiebolag stod valet mellan det regelbaserade regelverket K2 och det principbaserade regelverket K3. En rad studier och artiklar Àr publicerade i syfte att beskriva hur valet dem emellan bör ske. Resultaten har varierat men man har kunnat enas om att bransch, företagets storlek, konsulters inrÄdan, intressenter samt bolagets finansiella stÀllning har betydelse vid valet av regelverk. Ingen entydig bild har dÀremot framkommit om nÀr K3 kan anses ge ökad nytta för bolaget.

I dagens snabbt förÀnderliga samhÀlle Àr coaching ett begrepp, som blir allt vanligare bÄde i individuella och organisatoriska sammanhang. Coaching Àr en kreativ process som hjÀlper individen eller organisationen att utvecklas och maximera sin potential för att nÄ önskade mÄl. Syftet med denna studie var att fÄ en förstÄelse av enskilda individers subjektiva upplevelser och erfarenheter som de anser sig ha nytta av efter en specifik kurs i Personlig Coaching. Halvstrukturerade intervjuer genomfördes med de tvÄ ansvariga coacherna samt fyra kursdeltagare. Materialet analyserades enligt induktiv tematisk analys.

I september 2007 reviderades kursplanen i Idrott och hÀlsa i momentet simning och uppnÄende mÄlet i simning i Ärskurs 5 blev förtydligat. Syftet med examensarbetet Àr att beskriva vad lÀrare har för syn pÄ simundervisningen i skolan samt se om revideringen av kursplanen i momentet simning inneburit nÄgon förÀndring i simundervisningen. Jag har anvÀnt mig av intervjuer som metod dÀr tre intervjupersoner deltog. Studien grundar sig pÄ grundskolans tidigare Är och Àr utförd i en kommun i Norrbotten. Undersökningen visar att samtliga pedagoger som deltagit i undervisningen anser att simning Àr ett viktigt moment och en viktig kunskap som man har nytta av hela livet.