Syftet med denna litteraturstudie var att sammanstÀlla vetenskaplig kunskap om vilka rapporteringssystem som finns samt om nÄgot av dem leder till större patientsÀkerhet. Metoden som har anvÀnts för att fÄ fram resultatet Àr en systematisk litteraturstudie dÀr vetenskapliga artiklar granskas. Det finns fyra olika rapporteringssÀtt: muntlig rapport, bandspelarrapport, tyst rapport och bedsiderapport. Inget av dem leder ensamt till ökad patientsÀkerhet. Resultatet baseras pÄ nio vetenskapliga artiklar.

Vi anvÀnder oss av ett positionssystem nÀr vi skriver tal vilket ofta Àr en oreflekterad kunskap, denna kunskap förvÀntas elever tillÀgna sig redan i Ärskurs 1-3. Vi har under vÄr verksamhetsförlagda utbildning sett att vissa elever har svÄrt att förstÄ detta system. DÀrför Àr syftet med denna litteraturöversikt att undersöka vad befintlig forskning sÀger om elevers möjligheter och begrÀnsningar i lÀrandet av positionssystemet. Materialet samlades in genom systematisk litteratursökning i flera databaser. Litteraturen som sedan analyserades och kategoriserades bestod av tretton stycken forskningsartiklar, en avhandling och en proceeding.

Studien tar upp integreringen av barn med rörelsehinder. Det Àr en kvalitativ studie dÀr författarna har observerat tre förskolors miljöer dÀr det idag finns barn med rörelsehinder och intervjuat sju pedagoger som har arbetat med rörelsehindrade barn i vardagen. Vidare i studien tas Àven det historiska perspektivet samt förÀndringen av begreppet rörelsehinder upp. Syftet med studien Àr att fÄ en inblick i hur pedagogerna arbetar med barn med rörelsehinder. FrÄgestÀllningarna som besvaras Àr hur pedagogerna planerar för att barn med rörelsehinderska integreras i verksamheten samt hur miljön anpassas.

Med hjÀlp av musikvideon, Call on me av Eric Prydz ska vi ta reda pÄ om detta Àr ett bra diskussionsunderlag vid jÀmstÀlldhetsfrÄgor. Vi vill se om skolan kan anvÀnda detta som undervisningsmaterial. Genom att hÄlla en förelÀsning för en Ärskurs 8:a dÀr musikvideon fÄr vara ett inslag vill vi vÀcka diskussion bland eleverna. För att kunna dra relevanta slutsatser kommer vi anvÀnda oss av pedagogisk dokumentation. Efter vÄr studie kan vi dra slutsatsen att relationen mellan lÀrare och elever Àr vÀldigt viktig.

TrycksÄr Àr ett vanligt förekommande problem som medför stort lidande för den som drabbas och bidrar till extra kostnader för samhÀllet. Syftet med studien var att sammanstÀlla vilka förebyggande omvÄrdnadsÄtgÀrder sjuksköterskor anvÀnder sig av och om de Àr tillrÀckliga för att motverka trycksÄr hos sÀngliggande patienter pÄ sjukhus. Metoden som anvÀndes var en litteraturgranskning dÀr artiklar samlats inom Àmnet och dÀr fokus lagts pÄ trycksÄr, omvÄrdnadsÄtgÀrder och riskfaktorer. Resultatet visade att det Àr viktigt att sÀtta in preventiva ÄtgÀrder i god tid för att förhindra uppkomsten av trycksÄr. De omvÄrdnadsÄtgÀrder som sjuksköterskan anvÀnder sig av idag Àr riskbedömning, tryckavlastning, observation och vÄrd av huden, nutritionsstatus och dokumentation.

I denna studie avser vi att undersöka hur varumÀrken, frÀmst de korporativa, kan förstÀrkas genom tillÀmpning av de olika country of origin strategierna i företagens varumÀrkesbyggande. För att uppfylla vÄrt syfte har vi valt att utföra en kvalitativ undersökning av tvÄ fallföretag. Vi har samlat data till empirin i form av intervjuer, butiksobservationer, hemsidor samt diverse nedskriven dokumentation. I analysen tolkas sedan empirin i skenet av teorier kring varumÀrkesbyggande och country of origin. Genom att tillÀmpa effekterna av country of origin kan företag pÄ ett effektivt sÀtt förstÀrka sitt varumÀrke.

Syftet med detta utvecklingsarbete var att undersöka huruvida musik med fokus pÄ lÄttexter kunde skapa ett lustfyllt lÀrande hos eleverna. Vi vill Àven synliggöra hur lÀrare med hjÀlp av musiken i elevernas vardagskultur skapar tillfÀllen till reflektion och diskussion i klassrummet. Verktyg som anvÀnts vid dokumentation för vÄrt utvecklingsarbete har varit den deltagande observationen, loggboksanteckningar utifrÄn observationerna samt individuella och gemensamma reflektioner efter vÄra lektionstillfÀllen. Vi har utformat tre lektionsplaneringar som genomförts vid totalt fem tillfÀllen, dÄ de första tvÄ lektionsplaneringarna genomfördes i halvklass. VÄr slutsats Àr att musik som stöd för lÀrande kan skapa lustfyllda lektioner vilket i sin tur kan utveckla elevernas förmÄga att reflektera och diskutera i klassrummet..

Stafylococcus aureus, Stafylococcus epidermidis, Escherichia coli, Streptococcuspyogenes och Bacillus sp. Àr bakterier som förekommer i vÄr normalflora eller runt om ivÄr omgivning. De Àr i de allra flesta fall harmlösa men kan orsaka sjukdom ifall dehamnar i t.ex. sÄr eller kontaminerar mat. Vissa av dessa bakterier har Àven en tendens attutveckla resistens mot antibiotika, infektioner orsakade av resistenta bakterier kan bliallvarliga och vÀldigt svÄra att behandla.

Syfte: Syftet Àr att identifiera kulturstyrande aspekter hos ett snabbvÀxande företag samt ledningens sÀtt att arbeta med dessa. Delsyftet Àr att undersöka hur arbetet med kulturstyrningen pÄverkats av företagets kraftiga tillvÀxt. Metod: Uppsatsen metodologiska genomförande bestod av en kvalitativ fallstudie pÄ ett konsultföretag inom IT och ITS. Det empiriska materialet Àr insamlat genom intervjuer, observationer samt dokumentation.Slutsats: Resultatet frÄn studien har visat att fallföretaget inte haft nÄgon uttalad kulturstyrning. PÄ grund av företagets affÀrsmodell utför ledningen dÀremot handlingar som pÄverkar kulturen vilket dÀrmed Àr ett tydligt inslag av kulturstyrning. Selektiv rekrytering, ledordens inverkan pÄ arbetet, sjÀlvstÀndigt arbete samt arbetet med att förbÀttra gemenskapen Àr aspekter vi identifierat..

För att en revisor skall kunna ge intressenter en tillförlitlig kvalitetssĂ€kring av företags ekonomiska situation krĂ€vs det att revisorn följer de lagar och regler som finns samt fullgör ansvaret att vara opartisk, sjĂ€lvstĂ€ndig samt ha tystnads- och upplysningsplikt. Syftet med denna uppsats Ă€r att lyfta fram det ansvar som en revisor har gentemot företag och andra intressenter i ett aktiebolag samt hur detta ansvar hanteras i praktiken. Studien baseras pĂ„ de lagar och normer som finns angĂ„ende revisorns ansvar samt sammanstĂ€llning av intervjuer med tre revisorsrespondenter och RevisorsnĂ€mnden. Efter genomförd studie framkommer det att revisorerna hanterar kraven och dess medföljande ansvar genom att lĂ€gga stort vikt vid kontrollerande dokumentation, interna system och utbildningar. Även rĂ„dfrĂ„gning med kollegor, experter och branschorganisationer Ă€r till stor nytta för revisorn..

MÄnga barn tillbringar en stor del av sin tid pÄ fritidshem tillsammans med en eller flera fritidspedagoger. Denna studie syftar till att undersöka vilka kunskaper som fritidspedagoger har om barnens utveckling. Tycker fritidspedagogerna att det ingÄr i deras roll att följa och bedöma hur barnen utvecklas? Hur anvÀnder de dokumentation och andra instrument för att följa denna utveckling? Slutligen avser undersökningen att ta reda pÄ vad fritidspedagogerna gör med den kunskap som de har om barnen. Denna studie Àr en kvalitativ studie dÀr sju fritidspedagoger, tre kvinnor och fyra mÀn, i Kristianstad kommun har intervjuats.

Med oss sjÀlva som exempel har vi försökt beskriva hur landskapsarkitektens designprocess kan se ut, hur vi tÀnker och jobbar i ett gestaltningsprojekt. LÀsaren ska fÄ insyn i, och förstÄelse för, designprocessens komplexitet och vilka krafter som verkar dÀr. Detta kandidatexamensarbete Àr uppdelat i tre delar. En inledande insamlingsfas dÀr vi införskaffat information som har stöttat oss i vÄrt gestaltningsarbete och i författandet av denna uppsats. Den andra fasen har bestÄtt av en designprocess dÀr vi har tagit fram ett gestaltningsförslag för Paradisparken pÄ Marstrand.

Inledning: Under vÄr utbildning till specialpedagoger har det förekommit flera diskussioner om hur och vad skolan och förskolan skriver fram om barn i olika dokument. Ett av dessa dokument Àr individuell utvecklingsplan (IUP) vilken skolans pedagoger Àr Älagda att utforma för samtliga barn. Förskolan har ej detta krav dÄ dess lÀroplan Àr utformad efter strÀvansmÄl. Tidigare forskning visar att IUP ÀndÄ Àr ett vanligt förekommande fenomen i förskolan. DÄ vi sjÀlva Àr utbildade förskollÀrare och har egna erfarenheter av arbetssÀttet individuella utvecklingsplaner vÀcktes nyfikenhet över hur IUP pÄ olika sÀtt kan anvÀndas i den pedagogiska verksamheten.Syfte: Studiens syfte Àr att undersöka hur pedagoger i förskolan anvÀnder och uppfattar fenomenet individuella utvecklingsplaner som dokumentation.

Examensarbetets syfte Àr att studera hur nyexaminerade grundskole- och gymnasielÀrareupplever sig ha beredskap för sitt kommande yrkesliv.Studien har genomförts med fem semistrukturerade intervjuer. Det empiriska materialet haranalyserats utifrÄn en fenomenografisk ansats dÀr vi har försökt finna likheter och avvikelseride intervjuades uppfattning angÄende sin beredskap. Vi har Àven undersökt likheter ochskillnader mellan de intervjuades uppfattningar och de komplexa problem somlitteraturstudien belyser.Samtliga intervjuade lÀrare uttrycker att de inte kÀnde sig förberedda för yrkesrollen. Definner en trygghet i sina Àmneskunskaper de fÄtt frÄn utbildningen men saknar beredskap förexempelvis konflikthantering och dokumentation. Det finns likheter i de intervjuadesuppfattningar kring vilka saker som var mest komplexa.

I detta examensarbete har materialet papper och dess egenskaper utforskats ur ett designperspektiv. Genom att vika, rulla och forma olika typer av papper har flera uttryck skapats. UtifrÄn olika byggstenar som till exempel kuber och stavar har artefakter som örhÀngen och korgar tagit form. Noggrann dokumentation av den experimentella processen ger ett mervÀrde i form av att lÀsaren kan upprepa och inspireras av artefakterna som skapats. Detta examensarbete syftar att mÄla upp en bild av papprets breda anvÀndningsomrÄde i ett designsammanhang.