Denna studie behandlar det nya arbetslivet och vilka konsekvenser det innebÀr för individen. Studiens syfte Àr att förstÄ hur studenter pÄ högskolenivÄ ser pÄ de krav pÄ arbetsmarknaden som medföljt ur individualiseringens kölvatten, med fokus pÄ begreppet anstÀllningsbarhet.FrÄgestÀllningarna berör individernas syn pÄ anstÀllningsbarhet samt om studenterna serindividualistiskt eller kollektivistiskt pÄ anstÀllningsbarhet. Arbetet Àr kvalitativt genomfört och har en abduktiv inriktning med en omfattning av Ätta intervjuer. Urvalet innefattar fyra sjuksköterskestudenter samt fyra ingenjörsstudenter. Teorier som studien anvÀnder Àr Sennetts (2007) kritiska reflektion pÄ individualiseringen, Allvin m.fl.

Jag har under detta arbete undersökt hur företaget MAD ELF ART kan arbeta med miljö och sociala aspekter i produktionen. Min uppgift har varit att lokalisera en materialleverantör och producent som kan arbeta med detta pÄ bÀsta sÀtt.Under arbetets gÄng har jag kontaktat flera materialleverantörer och producenter och undersökt hur de jobbar med dessa aspekter. Samtidigt har jag Àven fördjupat mig i hur man kan ta hÀnsyn till miljö och sociala aspekter i produktionen, för att undersöka hur vi bÀst kan arbeta med det.Vad jag kommit fram till Àr att materialvalet Àr det viktigaste och det som skiljer en produkt frÄn att vara en miljöbov och en fara för mÀnniskor till miljövÀnlig. DÀrför har jag i bilagan presenterat en leverantör och producent av materialet 100% silke som Àr ekologiskt fÀrgad och handvÀvd. Silke lÀmnar inget energi-fotavtryck och gÄr att Ätervinna.

Sammanfattning  Denna studie syftar till att studera yrkesverksamma förskollÀrares uppfattningar av teknik i förskolan och deras beskrivningar av hur de synliggör teknik i förskolans verksamhet. För att skapa en grundförstÄelse av vad teknik innebÀr inom förskolans verksamhet och hur det kan gestaltas, bör en medvetenhet hos pedagogerna finnas för att synliggöra tekniken i vardagen. TeknikomrÄdet lyftes fram i förskolans reviderade lÀroplan Lpfö98/10, men hur man arbetar med att synliggöra tekniken i vardagen Àr upp till pedagogen att tolka. Studiens empiri utgör en pedagogisk analys av lÀroplanstexten Lpfö98/10 samt halvstrukturerade intervjuer med sex förskollÀrare. Detta har tolkats med hjÀlp av ett teoretiskt ramverk i form av ett raster av olika teknikaspekter/emfaser som vi finner i tidigare forskning vilket har fördjupats till ÀndamÄlet med denna studie.

Studien undersöker om och i sÄ fall hur lÀrare i matematik Àndrar sin undervisning efter att de deltagit i en kompetensutveckling i form av tre Learning studies. LÀrares anvÀndning av exempel i undervisning samt skillnader i vad som görs möjligt att lÀra studeras. Data bestÄr av totalt fyra lektioner dÀr tvÄ lÀrare undervisar tvÄ lektioner var. En lektion före respektive efter att de deltagit i Learning studies videoinspelades. Variationsteorin Àr teoretiskt ramverk i studien.

År 2003 reviderades lĂ€roplanen för grund- och gymnasieskolorna. Skolan ska nu inom ramen för skoldagen erbjuda samtliga elever daglig fysisk aktivitet. VĂ„r studie syftar till att belysa vilka effekter personalen pĂ„ skolorna upplevt att den dagliga fysiska aktiviteten gett deras elever. Framför allt fokuserar vi oss pĂ„ tre faktorer: hĂ€lsa, inlĂ€rning och koncentrationsförmĂ„ga. Vi undersöker Ă€ven organisatoriska aspekter som fanns vid införandet och vilka aspekter som finns vid arbetet med daglig fysisk aktivitet idag.

Bakgrund:Teknologins utveckling samt den ökade globaliseringen har gjort dagens controller till ett komplext yrke som berör mÄnga aspekter. Vi vill behandla Àmnet utifrÄn personer som ska anstÀlla en controller eftersom de Àr involverade i controller-rollen. Vi undrar hur dessa personer egentligen kan veta vad de söker hos en controller nÀr det rÄder en sÄ stor osÀkerhet kring begreppet.Syfte:Syftet med vÄr uppsats Àr att undersöka vilka förvÀntningar som arbetsgivare har pÄ en controller samt analysera dessa med stöd av tidigare forskning och litteratur. Uppsatsen fokuserar pÄ dels vad controllern skall arbeta med och hur arbetsuppgifterna utvecklas och dels pÄ personlighetsdrag och fÀrdigheter. Vi vill fÄ en ökad förstÄelse pÄ hur arbetsgivare via sina förvÀntningar tolkar begreppet controller.Metod:En kvalitativ forskningsmetod med abduktiv ansats.

BAKGRUND:Vi har i vÄr bakgrund lyft fram tidigare forskning som kan vara relevant för att finna relationermellan lÀrare och elever. I den tidigare forskningen har vi funnit ett flertal aspekter sombeskriver hur elevernas instÀllning kan frÀmjas. Dessa aspekter har vi sedan utgÄtt ifrÄn nÀr vihar analyserat och kommit fram till vÄrt resultat. FrÄgorna i vÄr enkÀt grundar sig i det tidigareforskningsavsnittet.SYFTE:Studiens syfte Àr att undersöka relationer mellan lÀrares arbetssÀtt, instÀllning respektivekompetens och elevers instÀllning till matematikundervisningen.METOD:Vi har valt att anvÀnda oss av en kvantitativ metod med vissa kvalitativa redskap. Studienomfattar enkÀtundersökningar i 8 olika sjÀtteklasser i en normalstor stad.

Betongkonstruktioner behöver vara armerade för att klara de belastningar som de utsÀtts för. Speciellt om de Àr exponerade i vÀldig korrosivaggressiv miljö kan komplikationer som sprickbildning i betong och rostning av armering ske. För att undvika att detta sker krÀvs ett tjockt tÀckskikt av en mycket god betongstandard. Det Àr inte alltid möjligt eftersom det ofta krÀvs att konstruktionerna Àr tunna och dÄ rÀcker inte det minskade tÀckskiktet som skydd. Armeringen mÄste dÄ skyddas mot rost pÄ andra sÀtt.

Syftet med studien har varit att utreda vilka möjligheter som finns för smÄföretag att anvÀnda sig av elektronisk affÀrskommunikation i form av EDI. Vi erbjuder genom uppsatsen denna grupp företag, smÄföretagen, en introduktion till EDI och hoppas pÄ sÄ vis hjÀlpa dem att komma igÄng med elektronisk affÀrskommunikation. Med smÄföretag avses i denna studie den definition som NUTEK presenterar, nÀmligen företag med mindre Àn 50 anstÀllda eller som har en omsÀttning som understiger tio miljoner euro.Utöver att undersöka vilka möjligheter som finns för smÄföretag tittar vi Àven pÄ hur förutsÀttningar och tekniska aspekter pÄverkar smÄföretagens instÀllning till ett införande av en EDI-lösning. För att finna svar pÄ vÄra frÄgestÀllningar utför vi en kvalitativ studie som baserar sig pÄ en triangulering av tre metoder (observation, tidigare studier och intervjuer).VÄr empiriska studie bygger pÄ fyra urvalsgruppers syn pÄ EDI och de möjligheter som dessa anser att en EDI-lösning medför.Vi har genom vÄr studie funnit att det finns goda möjligheter för smÄföretag att anvÀnda sig av EDI. Det finns webbaserade lösningar sÄvÀl som affÀrssystem med stöd för EDI, vilka lÀmpar sig för smÄföretag.

Internet har i över 20 Är pÄverkat samhÀllets förutsÀttningar, sÄ Àven skolans arbetssÀtt och undervisningssituation. FörÀndringarna i samhÀllssektorn avspeglar sig inte minst i samhÀllskunskapsÀmnet bÄde gÀllande innehÄll, administration och kommunikation. Satsningarna pÄ internet som praktiskt redskap har varit stora men information om dess teoretiska aspekter har lyst med sin frÄnvaro. DÀrav arbetets relevans dÀr syftet har varit att undersöka pÄ vilket sÀtt gymnasielÀrare i samhÀllskunskap beskriver internets pÄverkan pÄ samhÀllet och hur de undervisar om detta. Fyra kvalitativa intervjuer har gjorts, vilka samtliga har varit semistrukturerade för att kunna besvara arbetets syfte.Arbetets resultat har varit att det funnits stora privata skillnader i anvÀndande hos de intervjuade lÀrarna.

Syftet med studien Àr att beskriva hur smÄ verksamheter kan skapa riktning pÄ förÀndring genom sina IS/IT-satsningar i ett steg mot att utveckla en IS/IT-strategi. DÄ smÄ organisationer ofta saknar formulerade strategidokument och nÄgon specifikt ansvarig för IT tenderar investeringar att vara impulsiva och brista i anknytning till verksamhetsstrategin. En sÄdan anknytning brukar benÀmnas alignment, vilket kan skapa riktning för framtida IS/IT-satsningar.Genom en fallstudie av en liten organisation med mycket av denna problematik utfördes semistrukturerade intervjuer pÄ ledningsnivÄ inriktade mot företagets marknadsförings- och försÀljningsaspekter pÄ deras hemsida för att vidare applicera ett egenskapat analytiskt ramverk pÄ fallet. Ramverket skapar en utgÄngspunkt utifrÄn vÀrdekedjan för att vidare genom en SWOT-analys utlÀsa styrkor och svagheter för att formulera den strategiska positionen och definiera kritiska aspekter. Genom att undersöka de kritiska aspekterna kan IS/IT-satsningar stÀllas i kontext mot den strategiska positionen för att skapa en grund för att ta fram förbÀttringsförslag utifrÄn de glapp som uppstÄr.I studien har vi kunnat konstatera att det finns skillnader i uppfattning mellan verksamhetens strategiska stÀllningstaganden och vad som faktiskt presenteras i form av IT och vi menar dÀrför att vÄrt analytiska ramverk hjÀlpt oss hitta aspekter som bör arbetas med för att skapa en enhetlig syn mellan verksamhet och IT.Det analytiska ramverket Àr ett förslag pÄ ett strukturerat arbetssÀtt för att uppnÄ alignment i sina IS/IT-satsningar ur ett kontinuerligt förÀndringsperspektiv..

Dagens litteratur innehÄller mycket Äsikter och diskussion kring konstruktionsprinciper för partialproteser. Trots att det verkar vara en ökning av flexibla partialproteser finns inte mycket material om dem. Följande frÄgestÀllningar skulle i denna studie besvaras med hjÀlp av en litteraturöversikt och en enkÀtmodell: 1. Hur ser forskningen ut kring flexibla partialproteser? 2.

Syftet med studien var att undersöka hur lÀrare pÄ en grundskola som undervisar i teoretiska Àmnen uppfattar sin roll som handledare för eleverna i verksamheten, men Àven hur lÀrarna arbetar med handledning av elever. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats och den datainsamlingsmetod som anvÀndes var den halvstrukturerade intervjun och totalt intervjuades Ätta lÀrare. De resultat som framkom i studien var att lÀrarnas definition av handledning bestod av tvÄ aspekter, dels den sociala delen och dels den pedagogiska. LÀrarnas definition visade att de bÄda aspekterna Àr lika betydelsefulla och har lika stor plats i definitionen av handledning. LÀrarnas upplevelser av handledning handlade om den didaktiska och pedagogiskt praktiska situationen och sociala aspekter.

Inledning: Distriktssköterskor har ett stort ansvar gÀllande blodtrycksmÀtning samt uppföljning av patienter med risk för hypertoni eller som behandlas för hypertoni inom primÀrvÄrden. BlodtrycksmÀtning Àr en undersökningsmetod som förutsÀtter att den utförs korrekt med hÀnsyn till felkÀllor och rÀtt förfarande för att mÀtvÀrdet ska kunna tolkas rÀtt. Det finns ett flertal olika riktlinjer för hur standardiserad blodtrycksmÀtning bör utföras. Att arbeta hÀlsofrÀmjande Àr grundlÀggande i distriktssköterskors förhÄllningssÀtt och samtal kring livsstilsÄtgÀrder Àr en viktig del i samband med behandling och förbyggande av förhöjt blodtryck. Syfte: Syftet med studien Àr att kartlÀgga hur blodtrycksmÀtning gÄr till vid besöket hos distriktssköterskan samt vilka aspekter som tas upp i samtalet i samband med besöket.

Jag har formulerat tvÄ teser; om modersmÄlsundervisning gynnar andrasprÄksinlÀrning eller inte. Jag har gjort fyra intervjuer med elever frÄn Ärskurs 9 som handlar om elevers syn pÄ modersmÄl och om dessa intervjuer stödjer nÄgon tes i dessa tvÄ perspektiv. Mina tvÄ frÄgestÀllningar Àr: Hur ser eleverna pÄ sina förstasprÄk? Anser de att modersmÄlsundervisningen har gett dem ett verktyg till att lÀra sig bÀttre svenska? Mina slutsatser Àr att de flesta elever inte tror att modersmÄlsundervisningen har gynnat dem i andrasprÄksutveckling. Detta betyder naturligtvis inte att en hel teori/tes skulle vara felaktig, detta Àr en mindre undersökning som jag jÀmfor med annan forkning.