Sök:

Sökresultat:

8469 Uppsatser om Antal ćr pć elitnivć - Sida 53 av 565

Teknik för sekundÀr öppning av storskaliga brytningsrum

Examensarbetet behandlar tekniker för sekundÀr öppning av storskaliga brytningsrum i Boliden Mineral AB:s underjordsgruva i Garpenberg: NÀr lÀngden pÄ brytningsrummen överstiger ett visst vÀrde mÄste brytningen indelas i tvÄ steg: dÀr första halvan av rummets lÀngd bryts och Äterfylls i första steget, varefter ÄterstÄende av rummets lÀngd bryts i ett andra steg. I inledningen av brytningens andra steg krÀvs en fri yta att kunna sprÀnga den kvarvarande malmen mot - dels för att ge plats för berget att svÀlla i och dels för att fungera som fri yta för de av produktionssalvorna uppkomna stötvÄgorna att reflekteras mot. Den öppningsspalt som anvÀnds idag Ästadkoms genom borrning och sprÀngning med relativt tÀtt hÄlmönster. Idén till arbetet var att det bör gÄ att göra bÄde kostnads- och tidsbesparingar genom att anvÀnda en alternativ metod till borrning och sprÀngning vid skapandet av öppningsspalten. MÄlet med arbetet var dÀrför att hitta en teknik som uppfyller denna idé.

Godbiten - en bit pÄ vÀgen

Sammanfattning Titel: Godbiten ? en bit pÄ vÀgenFörfattare: Jens Fredholm, Martin Hesselgren, Kathrine WirénHandledare: Christer Kedström Problematisering: Företaget Godbiten tillÀmpar en odifferentierad marknadsföring av sina produkter. Deras strategi Àr att tillgodose hela marknaden med bageriprodukter. Det finns svÄrigheter i denna typ av marknadsföring som innebÀr att produktutveckling och uppbyggande av varumÀrken försvÄras. Det Àr dÀrför viktigt att identifiera Godbitens kundsegment och förhoppningsvis pÄ sÄ sÀtt kunna effektivisera deras marknadsföring.

Studera resultatet och metodikens pÄverkan pÄ resultatet vid införandet av ett standardsystem

NÀr en verksamhet bestÀmmer sig för att införskaffa ett nytt datorsystem kan de vÀlja mellan att egenutveckla ett skrÀddarsytt system eller köpa ett fÀrdigt standardsystem. Det blir idag allt vanligare att en verksamhet vÀljer att köpa ett standardsystem. Den stora fördelen med standardsystem Àr att det Àr billigare Àn att egenutveckla ett system.Det finns flera olika metoder som Àr framtagna för att underlÀtta arbetet med att vÀlja rÀtt standardsystem. Det Àr inte ovanligt att en del verksamheter inte anvÀnder sig av en vedertagen metod vid val av standardsystem. Att ett företag inte arbetar efter en vedertagen metod behöver inte betyda att de inte arbetar metodiskt och strukturerat.

Den sociala konsumtionssituationen- vad pÄverkar konsumentens val av produkt?

Vad pÄverkar konsumentens val av produkt för en förutsedd social konsumtionssituation? Syftet med uppsatsen Àr att studera vad som pÄverkar konsumentens val av produkt för en förutsedd, social konsumtionssituation och ge ett bidrag till konsumtionssituationsforskningen. För att uppnÄ syftet, Àr meningen att genom en litteraturstudie ta fram ett antal faktorer som verkar kunna pÄverka konsumentens val av produkt för en förutsedd, social konsumtionssituation. De faktorer som framkommer ur litteraturen kommer sedan att undersökas i en mindre, empirisk studie. Genom att skapa en övergripande förstÄelse för vad som pÄverkar konsumentens val av produkt för en förutsedd, social konsumtionssituation kommer bidraget slutligen att bestÄ av ett antal hypoteser som kan anvÀndas för vidare forskning.

Modell för klassificering av inköp: en fallstudie pÄ SCA
Packaging Munksund

SCA Packaging AB i Munksund PiteĂ„ Ă€r ett pappersbruk som tillverkar kraftliner. De har för en tid sedan inlett ett arbete för att utforma en inköpsstrategi. Arbetet gick ut pĂ„ att utveckla en strategisk samsyn för inköpsverksamheten som ska vara genomgĂ„ende för hela SCA Packaging Munksund. Syftet med arbetet var att skapa en gemensam bild av inköp i företaget med sĂ„vĂ€l brister som förbĂ€ttringsmöjligheter. Ämnen som togs upp pĂ„ möten angĂ„ende inköpen pĂ„ företaget var bland annat avtalshantering, avtalstyper och klassificering av inköp med hjĂ€lp av en positioneringsmatris i detta fall Kraljics matris.

Modell för klassificering av inköp: en fallstudie pÄ SCA Packaging Munksund

SCA Packaging AB i Munksund PiteĂ„ Ă€r ett pappersbruk som tillverkar kraftliner. De har för en tid sedan inlett ett arbete för att utforma en inköpsstrategi. Arbetet gick ut pĂ„ att utveckla en strategisk samsyn för inköpsverksamheten som ska vara genomgĂ„ende för hela SCA Packaging Munksund. Syftet med arbetet var att skapa en gemensam bild av inköp i företaget med sĂ„vĂ€l brister som förbĂ€ttringsmöjligheter. Ämnen som togs upp pĂ„ möten angĂ„ende inköpen pĂ„ företaget var bland annat avtalshantering, avtalstyper och klassificering av inköp med hjĂ€lp av en positioneringsmatris i detta fall Kraljics matris.

Faktorer som pÄverkar lÀrare vid utformningen av
undervisningen

Syftet med vÄr undersökning var att beskriva vilka faktorer som pÄverkar lÀrare vid utformningen av undervisningen. För att ta reda pÄ detta anvÀnde vi oss av kvalitativa intervjuer. Undersökningen genomfördes vÄrterminen 2005 pÄ tre olika skolor i Norrbotten. Samtliga lÀrare i vÄr studie undervisade i Àmnet kemi pÄ gymnasienivÄ. Genom vÄr undersökning kunde vi urskilja ett antal faktorer som har betydelse för hur lÀrarna utformar sin undervisning.

Opto-elektriska korskopplare i optiska nÀt, MÀtningar och nÀtanalys

Det hÀr examensarbetet som Àr utfört hos Telia Research AB behandlar opto-elektriska korskopplare (OEXC) i ett modellnÀt. Arbetet omfattar tvÄ delar, en karaktÀrisering av OEXC:er tillverkade av en specifik leverantör och en nÀtanalysdel. KaraktÀrisering av OEXC:er bestod av mÀtningar utförda i laboratorium pÄ Telia Research AB. MÀtningarna syftade till att finna fel och brister hos korskopplaren inför ett fÀltprov. MÀtningar utfördes pÄ fyra OEXC:er.

Matematik Àr mycket mer Àn siffror och tal - FörskollÀrarna om matematisk begreppsbildning i förskolan

BakgrundUnder denna del av uppsatsen kommer vi att redogöra för studier som ligger till grund för vÄr undersökning och som Àr adekvat för vÄrt syfte. I vardagen finns det mÄnga bra tillfÀllen att ta till vara pÄ matematik som till exempel dukning, samling och genom leken med mera. För att barnen skall fÄ en bra matematisk kunskapsgrund Àr det viktigt att förskollÀrarna synliggör matematiken i förskolan pÄ ett roligt och lustfyllt sÀtt.SyfteSyftet med studien Àr att ta reda pÄ hur nÄgra förskollÀrare i förskolan uppfattar matematisk begreppsbildning. Studien kommer Àven att behandla hur de beskriver vilka metoder de anvÀnder sig av samt hur de sÀger att matematiken görs synlig för barnen.MetodVi har valt att anvÀnda oss av kvalitativ metod. Det verktyg som vi har anvÀnt oss av i studien Àr kvalitativ intervju, dÀr Ätta förskollÀrare pÄ tre olika förskolor har intervjuats.ResultatResultatet i vÄr studie visar att förskollÀrarna finner att förskolans vardagliga situationer som till exempel: matsituationen dÀr barnen rÀknar ut hur mÄnga köttbullar de kan ta, under samlingen nÀr barnen rÀknar antal deltagande barn, utevistelse dÀr förskollÀrare anvÀnder skogsmiljö för att lÀra ut matematisk termologi och pÄvisar skillnader inom lÀngd, storlek och vikt kan inspirera barnens utveckling av matematisk begrepps bildning.

Har de statliga företagen pÄverkats av GRI:s riktlinjer?

Bakgrund och problem: PÄ senare Är har CSR-frÄgor, och i synnerhet miljöfrÄgor, blivitmer frekvent förekommande i massmedia. I takt med att CSR-medvetandet har vÀxt harföretagens olika intressenter börjat stÀlla allt högre krav pÄ företagen att de skall redovisahur de arbetar med hÄllbarhetsfrÄgor. En organisation som arbetat med att skapa riktlinjerför hur företag kan redovisa hur de arbetar med hÄllbarhetsfrÄgor Àr Global ReportingInitiative (GRI). Under 2007 beslutade den Svenska regeringen, som första landet ivÀrlden, att samtliga statliga företag frÄn och med 2008 skall presentera enhÄllbarhetsredovisning enligt GRI:s riktlinjer. Syftet med denna uppsats Àr att granska etturval av de statliga företagen och undersöka vilket genomslag GRI:s riktlinjer har fÄtt pÄmiljödelen i företagens hÄllbarhetsredovisningar.Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att granska ett urval av de statliga företagen ochundersöka vilket genomslag GRI:s riktlinjer har fÄtt pÄ miljödelen i företagenshÄllbarhetsredovisningar.AvgrÀnsningar: I denna uppsats kommer endast Ärsredovisningar ochhÄllbarhetsredovisningar frÄn fem statliga företag under Ären 2007 och 2009 attundersökas.Metod: I denna uppsats har texter frÄn hÄllbarhetsredovisningar och Ärsredovisningarsamlats in och analyserats manuellt.Slutsatser: Samtliga av oss undersökta företag har innehÄllsmÀssigt utökat sinmiljöredovisning sedan reglerna infördes.

Religionsundervisning i Är 1-3

Syftet med arbetet Àr att ge en bild av religionsundervisningen i Är 1-3, betrÀffande innehÄll, förekomst av undervisning om"frÀmmande"religioner och lÀrares instÀllning till Àmnet. ReligionsÀmnets utveckling beskrivs och relevant religionsdidaktisk forskning presenteras. Vidare redovisas en enkÀtstudie som utförts bland ett antal verksamma lÀrare, vilka redogör för sin instÀllning till Àmnet, innehÄll i undervisningen samt sin instÀllning till undervisning om"frÀmmande"religioner i Är 1-3..

NÀr man Àr vuxen mÄste man kunna lÀsa. En enkÀtundersökning om elevers i Ärskurs 3-5 instÀllning till lÀsning

BAKGRUND: Bakgrunden till detta examensarbete om just elevers instÀllning till lÀsning Àr för att jag sjÀlv alltid har funnit lÀsning som nÄgot roligt och som snart fÀrdig lÀrare inser jag vikten av att lÀsa för varje elev och varje medborgare i vÄrt samhÀlle. DÀrför ville jag undersöka vad ett antal elever hade för instÀllning och vanor nÀr det gÀller lÀsning. Elevernas förÀldrars instÀllning Àr en viktig pÄverkande bakgrundsfaktor för elevernas lÀsvanor och dÀrför ocksÄ viktig att undersöka.SYFTE: Syftet med denna undersökning Àr att ta reda pÄ vad ett antal elever i Ärskurs 3-5 har för instÀllning till lÀsning.? Hur ser elevernas lÀsvanor ut, vad, var, nÀr och hur ofta lÀser de?? Vilken betydelse har lÀsningen i skolan?? Finns det nÄgon skillnad mellan pojkars och flickors lÀsvanor?? Vilken betydelse har lÀsningen pÄ fritiden?? Hur ser förÀldrarnas lÀsvanor ut, vad och hur ofta lÀser de?? Hur stor andel av förÀldrarna lÀste för sina barn nÀr barnen var yngre och hur stor andel lÀser fortfarande?METOD: Vid denna undersökning har enkÀt anvÀnts som metod. Eleverna har fÄtt svara pÄ en enkÀt och deras förÀldrar har fÄtt svara pÄ en annan enkÀt.RESULTAT: Resultatet av studien visar att mÄnga av eleverna lÀser mycket bÄde i skolan och pÄ fritiden.

Svenska ledarskapsutbildningar

Undersökningen av ledarskap ska tillhandahĂ„lla en förstĂ„else av ett antal ledarskapsutbildningar som finns pĂ„ den svenska marknaden. Undersökningen har gjorts utifrĂ„n teorier kring det sĂ„ kallade nya ledarskapet som kombinerar karismatiskt, transformatoriskt, samt tjĂ€nande ledarskap. Även teorier kring delat ledarskap och mĂ„ngfald har anvĂ€nts. Syftet med undersökning Ă€r att beskriva och konkretisera innehĂ„llet i tre olika ledarskapskurser som erbjuds pĂ„ den svenska utbildningsmarknaden samt identifiera vilka likheter och skillnader som finns mellan kurserna..

JÀmförelse av olika inlÀrningsmodeller hos hund och attityden till dessa hos aktiva hundinstruktörer

Avsikten med undersökningen var att presentera vad forskningen har visat angÄende de inlÀrningsprinciper som finns och de vanligaste trÀningsmetoderna hos hund. Författaren vill ocksÄ kartlÀgga vilken instÀllning aktiva hundinstruktörer har till olika trÀningsmetoder och förhÄllningssÀtt.Traditionella trÀningsmetoder bygger pÄ aversiva stimuli som positiv bestraffning och negativ förstÀrkning. NÀr hunden gör fel eller uppvisar ett oönskat beteende korrigeras detta genom att nÄgot obehagligt tillförs, nÀr hunden gör rÀtt tas obehaget bort. Forskning har visat att dessa trÀningsmetoder kan skapa stress och rÀdsla hos hunden, de kan Àven orsaka aggression hos hunden. Motsatsen till dessa metoder Àr den belöningsbaserade trÀningen dÀr fokus ligger pÄ att rÀtt beteende belönas och fel beteende ignoreras.

Miljöledningssystem för Convini

Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..

<- FöregÄende sida 53 NÀsta sida ->