Sökresultat:
23379 Uppsatser om Alla människors lika värde - Sida 51 av 1559
GrÀnsdragningen mellan rÄdgivning och revision ? hur mycket rÄdgivare kan revisorn vara i smÄ företag?
Att revisorerna har goda yrkeskunskaper och redan ?kan? företaget gör dem attraktiva som rÄdgivare. Detta Àr sÀrskilt tydligt i mindre och medelstora företag som generellt inte besitter lika stor kunskap inom redovisning och ekonomi som de större. Eftersom smÄ och medelstora företag vanligtvis inte har ett lika spritt aktieÀgande har kanske mÄnga en större tolerans med att revisorn agerar konsult Ät dessa klienter i större omfattning. Avskaffas revisionsplikten för de mindre företagen kommer revisorn att kunna agera rÄdgivare i större utstrÀckning.
LÀrare-Varför?, Teacher-Why?
Det hÀr examensarbetet handlar om personer som av olika anledningar har valt samma yrke, lÀraryrket och varför. I mitt arbete framtrÀder sex lÀrare som jag har intervjuat. En gemensam nÀmnare för dem Àr att alla arbetar pÄ samma skola. Det som skiljer dem Ät Àr att de alla har olika bakgrund, erfarenhet, Älder, kön och anledning till att de valde lÀraryrket. I mitt arbete framkommer ocksÄ svar frÄn en enkÀt stÀlld till alla grundskollÀrare som arbetar pÄ samma skola.
"Utan min inre konstnÀr blir det ingen yttre entreprenör" : 3D-animationsstudenters berÀttelser om konstnÀrskap och entreprenörskap
Entreprenörskap Àr ett begrepp som blir alltmer populÀrt och idag a?r det reglerat att entreprenörskap ska finnas pÄ schemat inom nÀstan alla utbildningar. Begreppet konstnÀr dÀremot Àr ett begrepp som inte Àr lika sjÀlvklart och populÀrt inom utbildningsvÀsendet. Att utbilda sig inom en kreativ industri leder inte alltid till en anstÀllning utan istÀllet uppmuntras det till en egen verksamhet som frilansare. DÄ kultur och ekonomi lÀnge setts som motsatser blir kombinationen av den kreativa skaparen och den strukturerade företagaren inte alltid sjÀlvklar.
Lösning av matematiska problem : en jÀmförande studie av lösningsstrategier i förskoleklass och skolÄr 4
Syftet med detta arbete Àr söka svar pÄ hur elever i de tidiga skolÄren löser praktiska problem inom matematikomrÄdena, mÀtning och vÀgning. Det har gjorts en jÀmförande studie av elevernas lösningsstrategier för att undersöka huruvida det sker nÄgon förÀndring med stigande Älder och dÀrmed förvÀntade ökade kunskaper i matematik.Genom undervisningsförsök med kompletterande löpande observationer har vi sökt svar pÄ hur förskoleklasselevernas lösningsstrategier skiljer sig i jÀmförelse med elevernas i skolÄr 4. Försöken har genomförts av elever i förskoleklass och skolÄr 4. Eleverna har varit indelade i grupper om 4-6 i varje och alla undervisningsförsök har genomförts utomhus. Undersökningen har bestÄtt av tvÄ övningar, ett försök i mÀtning och ett försök i vÀgning.Resultatet visar att eleverna i de olika Äldrarna uppskattar att lösa matematiska problem, pÄ ett praktiskt sÀtt.
VÄld i nÀra relationer - Det kommunala ansvaret
VÄld i nÀra relationer Àr ett stort samhÀllsproblem och Àven en krÀnkning av de mÀnskliga fri- och rÀttigheterna. Sverige har ett ansvar att förebygga vÄld i nÀra relationer och stödja de som Àr och har varit utsatta för detta. Denna uppsats belyser inte bara det nationella ansvaret utan Àven hur detta implementeras pÄ lokal nivÄ. Malmö stad har genom sitt vÀl utarbetade kvinnoprogram blivit en av de kommuner i Sverige som kommit lÀngst i arbetet mot vÄld i nÀra relationer. Kvinnofridsprogrammet Àr utformat för att bekÀmpa mÀns vÄld mot kvinnor men har genom Ären utvecklats till ett samarbete för alla som blivit utsatta för vÄld i en parrelation och deras eventuella barn.
Upplevelser och attityder i vÄrd av HIV/AIDS-smittade
Cirka 4000 personer levde med HIV i Sverige Är 2006. Risken för att bli smittad av HIV Àr liten i jÀmförelse med annan blodsmitta. Syftet med litteraturöversikten var att belysa upplevelser och attityder i vÄrd av HIV/AIDS-smittade patienter. InnehÄllsanalys anvÀndes för att analysera nio vetenskapliga artiklar. Analysen resulterade i tvÄ kategorier och Ätta subkategorier.
Att ta inkarnationen pÄ allvar : Carter Heyward's view on spirituality and sexuality
En undersökning av den amerikanska feminist- och befrielseteologen Carter Heywards syn pÄ andlighet och sexualitet. Undersökningen visar att Heyward med utgÄngspunkt i en relationell teologi ser bÄde andlighet och sexualitet som lika viktiga aspekter av en autentiskt ömsesidig relation mellan mÀnniskor..
Den mÄngkulturella skolan
Syftet med det hÀr arbetet har varit att ta reda pÄ vad som karakteriserar en mÄngkulturell skola och pÄ vilket sÀtt undervisningen ska anpassas för elever med en mÄngkulturell bakgrund. Genom att förlÀgga min slutpraktik pÄ en skola med cirka 25 procent invandrare, intervjua sju lÀrare verksamma pÄ skolan samt lÀsa för Àmnet adekvat litteratur har jag kommit fram till att det finns tvÄ uppfattningar om vad en mÄngkulturell skola Àr. Den första uppfattningen speglar mÄngkulturell endast som en blandning av olika kulturer medan den andra uppfattningen innefattar nÄgot mer som förstÄelse och respekt i form av t.ex., ökad kunskap om andra kulturer, att behandla alla lika samt att inse den mÄngfald och rikedom som andra kulter skÀnker. Vidare fann jag att lÀrarna pÄ min praktikskola inte anpassade sin undervisning i nÄgon större utstrÀckning förutom sprÄkmÀssigt. Men i den litteratur jag studerade, fann jag att det Àr interkulturell undervisning man ska anvÀnda sig av i möte med elever med en mÄngkulturell bakgrund.
En skola för alla! - Hur utmanas de bÀttre i matematik?
Syftet med studien var att undersöka om skolan Àr till för alla, Àven de högpresterande och sÀrbegÄvade eleverna i matematik. Genom kvalitativa intervjuer av rektorer/bitrÀdande rektorer pÄ fem skolor och Lars Narvselius, ansvarig för Mensas program för begÄvade barn, undersöktes hur undervisningen ser ut för de elever som ligger steget före i matematik. Dessutom undersöktes hur matematikundervisningen skulle kunna se ut för att inkludera alla elever. Studien visar att undervisningens utformning och innehÄll inte kan vara likadan för alla elever eftersom behoven Àr olika, men att tillhöra en grupp, att kÀnna trygghet i den gruppen och att bli sedd av kamrater och vuxna Àr alla elevers rÀtt i skolan. Pedagogerna mÄste ta hÀnsyn till att Àven högpresterande och sÀrbegÄvade elever behöver bekrÀftelse och stimulans, genom att erbjuda dem specialundervisning, antingen i den vanliga klassen, i speciella klasser eller i sÀrskilda skolor..
Interaktivitet i webbapplikationer
Som alla vet och som alla lÀst har anvÀndandet av Internet ökat explosionsartat
de sista tio Ären vilket har lett till att mÀngden information som nu finns
tillgÀnglig pÄ nÄgra sekunders avstÄnd in i framtiden Àr gigantiskt. DÄ fler
och fler företag vill nÄ ut till den breda publik som Internet har, mÄste de
skapa webbsajter pÄ ett sÄdant sÀtt att de fÄngar besökarnas intresse snabbt
och fÄr dem att göra Äterbesök. Detta gör givetvis konkurrensen om kunderna
stenhÄrd. Hur kan man dÄ fÄnga intresset hos besökare för att fÄ en större
chans att pÄverka dem positivt och det snabbt? Den hÀr rapporten riktar sig
framförallt till utvecklare av webbapplikationer som vill se vad som Àr
avgörande för att försöka locka till sig fler besökare och för att behÄlla de
som redan finns.
Handel med Jordbruksvaror: en studie av WTO:s
jordbruksavtal och EU:s jordbrukspolitiks pÄverkan pÄ
u-lÀnder
Jordbruket Àr nÄgot vÀldigt centralt i vÀrlden dÄ jordbruket Àr det som försörjer oss med mat, en vara vi inte kan leva utan. Idag lever vissa delar av befolkningen pÄ jorden i överflöd av jordbruksprodukter samtidigt som andra delar lever i svÀlt. 1994 bildades en ny internationell handelsorganisation, World Trade Organization (WTO), som har till uppgift att liberalisera den internationella handeln och pÄ sÄ sÀtt förbÀttra förutsÀttningarna för handel mellan lÀnder. En helt liberal handel innebÀr att alla lÀnder konkurrerar pÄ lika villkor pÄ vÀrldsmarknaden. Detta ska ske genom att lÀnderna reducerar sina handelshinder och öppnar sina inhemska marknader för omvÀrlden.
Etnicitet, smÀrtupplevelse och smÀrtbehandling
Sverige börjar, precis som resten av vÀrlden, att bli alltmer mÄngkulturellt. DÄ smÀrta studeras ur ett etniskt perspektiv finns redan ett antagande att det finns ett samband mellan etnicitet och smÀrta. För att patienter frÄn andra kulturer ska fÄ adekvat smÀrtstillning Àr det viktigt att sjukvÄrdspersonal och dÄ frÀmst sjuksköterskan,
har kunskap om skillnader mellan olika kulturer. Skillnader i behandling kan uppfattas som diskriminerande, men lika behandling för alla Àr kanske inte heller alltid rÀtt behandling. DÄ etnicitet Àr ett kÀnsligt Àmne att undersöka valdes systematisk litteraturstudie som metod.
Elever med svÄrigheter
Som blivande studie- och yrkesvÀgledare kommer vi att möta olika elever. MÄnga av dessa elever Àr ?vanliga? elever, medan en stor grupp Àr elever med olika svÄrigheter. Vi har under vÄr praktik trÀffat pÄ elever som Àr annorlunda, skoltrötta, svaga och brÄkiga. MÄnga av dessa elever behöver extra hjÀlp frÄn skolan, vilket de inte alltid fÄr.
Vilka kriterier ska en IT-investering uppfylla för att skapa nytta för organisationen
För ett företag eller en organisation kan det vara av stor vikt att kunna utvÀrdera en IT-investering dÄ denna kan leda till nytta för organisationen. Ur kundens perspektiv Àr det viktigt att vÀlja den investering som passar just deras organisation och dÀrför Àr det viktigt med rÀtt information sÄ att valet blir rÀtt. DÀrför Àr det viktigt att kunna identifiera de kriterier som företaget anser att en IT-investering ska uppfylla. Detta arbete inriktas dÀrför till att undersöka vilka kriterier en IT-investering ska uppfylla för att skapa nytta för organisationen.Resultatet visar nÄgot olika kriterier uppkommit frÄn de olika företagen som har undersökts. Genom att utföra litteraturstudier och enkÀtundersökning har det kunnat göras en jÀmförelse mellan de rÄdande Äsikterna pÄ företagen och det som litteraturen sÀger.
JÀmstÀlldhet i gymnasieskolan : UtifrÄn gymnasielÀrares uppfattningar.
JÀmstÀlldhet Àr ett mÄl som efterstrÀvas i bÄde gymnasieskolan och samhÀllet i stort. Tidigare forskning har studerat jÀmstÀlldhet i gymnasieskolan, könsskillnaderna i klassrummet och lÀrares interaktion med eleverna i förhÄllande till genus/kön och jÀmstÀlldhet. Dock saknas det en större förstÄelse för hur just gymnasielÀrare uppfattar detta Àmne. DÀrför Àr syftet med denna undersökning inom ramen för sÄ kallade gymnasiegemensamma Àmnen beskriva hur lÀrarna upplever jÀmstÀlldhet i relation till eleverna. För att kunna besvara syftet har en teoretisk ram anvÀnts som visar pÄ hur man kan arbeta jÀmstÀllt.