Sökresultat:
2076 Uppsatser om Aktiva självet - Sida 43 av 139
Att frÀmja Sverige : Kommunikationen i Sveriges platsmarknadsföring
Hur platser marknadsför sig, det vill sÀga deras platsmarknadsföringsstrategier blir allt mer centrala för dess framtida utveckling, den plats som kan erbjuda bÀst förutsÀttningar samt kommunicerar detta pÄ rÀtt sÀtt fÄr en konkurrensfördel. RÀtt strategier och kommunikation kommer i allt högre grad kunna attrahera och bibehÄlla företag samt investeringar, locka nya resenÀrer, invÄnare samt utöka platsens exportmarknad. Det Àr dÀrför av stor vikt att platser finner klara, kreativa lösningar för att bli konkurrenskraftiga och bibehÄlla denna konkurrensfördel.Att ha en god utveckling Àr ingenting som Àr konstant och sjÀlvklart, utan det krÀvs aktiva insatser. Det rÄder ett hÄrt darwinistisk klimat- dÀr det kommer att finnas bÄde vinnare och förlorare, de platser som behÀrskar tekniken samt har resurserna att genomföra platsmarknadsföringsinsatser kommer i högre grad att lyckas Àn de platser som vÀntar och avvaktar pÄ bÀttre tider..
Bloggen som verktyg : En kvalitativ studie kring bloggen som ett kommunikationsverktyg i arbetet med att stÀrka och bygga kundrelationer samt varumÀrke
DÄ Internet Àr det mest vÀxande nutida mediet dÀr konkurrensen och informationsbruset Àr enormt, krÀvs idag en lockande lÀttillgÀnglighet i företagens webbsidor. MÄnga mÀnniskor gör numera aktiva val för att undvika direkt reklam samtidigt som skepsisen kring extern företagsinformation ökar. Detta gör att företagen mÄste hitta kreativa lösningar i det externa kommunikationsarbetet. Syftet Àr att ur ett hypotetiskt perspektiv ta reda pÄ om bloggen Àr ett starkt kommunikationsverktyg för företag i arbetet med att stÀrka och bygga kundrelationer samt varumÀrke. Undersökningen genomförs via kvalitativa intervjuer med utvalda respondenter frÄn fem företag relaterade till bloggen som verktyg.
Hur sker samverkan mellan förskola och förskoleklass? : en fallstudie om pedagogers syn pÄ samverkan
En kvalitativt inriktad fallstudie som syftar till att undersöka hur samverkan sker samt belysa pedagogers syn pÄ samverkan i övergÄng mellan förskola och förskoleklass. Tidigare forskning visar pÄ att skilda traditioner, lokalernas placering och olika lÀroplaner utgör en komplexitet kring samverkan. Förskoleklassen beskrivs ofta som ett grÀnsland mellan tvÄ traditioner, och omges av en osÀkerhet kring tillhörighet. Det stÀller krav pÄ samverkan och problematiken berör om pedagoger har samverkansformer i tillfredstÀllande utstrÀckning. Studien visar att pedagogerna upplever samverkan som viktig, men en uppgivenhet uttrycks över fÄ tillfÀllen till möten och avsaknad av tid till att sÀtta sig in i varandras verksamheter.
Hedersrelaterat liv i skolan
Denna studie undersöker hur stort inflytande barn har över sin inomhusmiljö i förskolan och om pedagogerna utgÄr frÄn barns intresse och önskemÄl nÀr miljön inomhus utformas. Undersökningen belyser Àven hur ofta pedagogerna förÀndrar miljön samt om barnen Àr fysiskt aktiva vid ommöblering pÄ avdelningarna. Studien visar Àven om förÀldrar Àr delaktiga i beslut angÄende inomhusmiljön i förskolan. Undersökningen Àr baserad pÄ bÄde intervjuer och enkÀter och sammanfattningsvis betonar alla pedagoger att barn har en stor delaktighet över sin egen miljö. Det visade sig i undersökningen att alla pedagogerna tar barns perspektiv och lyssnar till deras intresse och önskemÄl.
Elevers Fysiska Aktivitet : Utomhusmiljön Och LÀraren Som Aktörer
Barn behöver röra pÄ sig och vara fysisk aktiva för att mÄ bra, detta Àr nÄgot som bÄde WHO och andra forskare konstaterat i omgÄngar. Det har dock visats sig att det i dagens samhÀlle finns en brist pÄ denna fysiska aktivitet. Det finns mÄnga bidragande faktorer som pÄverkar hurvida barn kan, fÄr och vill röra pÄ sig. TvÄ av dessa hittar man pÄ den arenan dÀr barnen spenderar merparten av sin tid; skolan. Detta Àr en systematisk litteraturstudie vars syfte var att undersöka vad forskningen sÀger gÀllande elevers fysiska aktivitet, kopplat till skolans utomhusmiljö och lÀrares pÄverkan, vilket visat sig vara tvÄ viktiga pusselbitar.
Samband mellan kondition och korttidsminne hos gymnasielever
Syftet med denna empiriska studie var att se om det fanns nÄgot samband mellan kondition (VO2max) och korttidsminne hos gymnasieelever. Totalt 58 elever, 24 pojkar och 34 flickor, i Äldern 16-18 Är deltog i studien. Studien innehöll tre tester. Den fysiska aktivitetsgraden (kondition/VO2max) uppmÀttes genom en variant av Coopers löptest. Korttidsminnet testades pÄ tvÄ sÀtt.
Privat information pÄ sociala medier. : Vilka faktorer kan pÄverka vilka kvinnor som offentliggör privat information pÄ Sociala medier?
Syftet med denna B-uppsats i informatik Àr att fÄ en bild av samt fÄ bÀttre förstÄelse för vilka faktorer det Àr som kan pÄverka vilka kvinnor i Äldern 18-25 som offentliggör privat information pÄ sociala medier.  Dock har inte djupintervjuer tillÀmpats utan enkÀter, vilket annars Àr normalt för ett kvantitativt tillvÀgagÄngssÀtt. EnkÀter valdes för att respondenterna skulle kunna svara anonymt eftersom syftet Àr att undersöka samt analysera vilka kvinnor i Älder 18-25 offentliggör privat information pÄ sociala medier.   UtifrÄn en enkÀtundersökning som skickades ut elektroniskt till 25 kvinnor i Äldern 18-25 har jag kunnat identifiera olika faktorer som bidrar till varför vissa kvinnor delar med sig av mer privat information pÄ sociala medier. NÄgra av de slutsatser som dragits utifrÄn denna studie Àr att kvinnor som befinner sig i ett offentligt förhÄllande oftare delar med sig av information pÄ sociala medier samt att de som studerar Àr mer aktiva pÄ sociala medier. .
Copingstrategier vid bröstcancer : Ur ett patient- och familjeperspektivEn systematisk litteraturstudie
Syftet med denna systematiska litteraturstudie var att undersöka vilka copingstrategier som kvinnor med bröstcancer, deras partners och barn anvÀnde. De vetenskapliga artiklar som ligger till grund för litteraturstudiens resultat söktes pÄ databaserna Elin@Dalarna, Wiley InterScience och PubMed. De valda artiklarnas vetenskaplighet granskades med modifierade versioner av Willman, Stoltz & Bahtsevani och Forsberg & Wengströms granskningsmallar. Resultatet av denna litteraturstudie visade att det fanns olika copingstrategier som anvÀndes för hantering av kvinnors bröstcancer. Flera studiers forskningsresultat visade att de copingstrategier som kvinnor med bröstcancer anvÀnde var religion, acceptans, att ha ett positivt synsÀtt, förnekelse, emotionellt stöd och undvikande.
IDENTITETSFĂRĂNDRING OCH ANPASSNING TILL EN NY KULTUR VID ĂVERGĂ NG FRĂ N YRKESLIV TILL PENSIONERING
I samband med att man lÀmnar sitt aktiva yrkesliv och trÀder in i pensioneringen, uppstÄr för de flesta mÀnniskor en sÄ stor förÀndring, att man kan likna den vid ett kulturbyte. Denna nya situation krÀver mer eller mindre av anpassning. Inte minst kan ens identitet pÄverkas, dÄ yrkesidentiteten tidigare utgjort en viktig del av den totala identiteten. Denna undersöknings syfte har varit att studera eventuella identitetsförÀndringar, liksom hur man anpassat sig till den nya situationen som pensionÀr. Den baseras pÄ ett slumpmÀssigt urval om 216 66- och 67-Äringar i Sverige.
Sociala berÀttelser och seriesamtal - En pedagogisk metod för elever i sÀrskola?
I mitt arbete som lÀrare i sÀrskolan har jag kommit i kontakt med sociala berÀttelser och seriesamtal, som Àr en pedagogisk metod som kan anvÀndas för personer som har svÄrt att förstÄ den verbala kommunikationen och behöver stimulera flera sinnen för att förstÄ. Sociala berÀttelser och seriesamtal Àr skrivna och ritade förklaringar och strategier som försöker förtydliga sociala mönster, oskrivna regler och sociala normer. Syftet med mitt arbete Àr att undersöka hur man kan arbeta med sociala berÀttelser och seriesamtal med elever i sÀrskolan. Jag har anvÀnt mig av en kvalitativ forskningsmetod dÀr jag gjort min datainsamling genom intervjuer. Jag kom fram till att sociala berÀttelser och seriesamtal kan anvÀndas som en metod att kommunicera med elever i sÀrskolan.
Beredning av aktivt kol frÄn Karibisk tall
Uppgiften var att framstĂ€lla aktivt kol (AK) med kemisk aktivering och undersöka hur de olika reaktionsbetingelserna pĂ„verkar dess kvalitetet. Parametrarna som reglerades var: temperatur 400, 450 och 500(°C), impregneringsbas KOH och NaCO3 och mĂ€ngd impregneringsbas i förhĂ„llande till biomassan 1, 1,5 och 2 *mbio. mbio betyder vikten av biomassan och viktförhĂ„llandena var alltsĂ„ 1:1-, 1:1,5- och 1:2 (mbio : mlösning). Vidare hade lösningen en koncentration pĂ„ 20 vikts-%.I Kuba identifierades 2007-2010 de största miljöproblemen av CITMA (El Ministerio de Ciencia, TecnologĂa y Medio Ambiente de Cuba) som jobbar för att motverka dessa. Bland miljöproblemen fanns förorening av vatten, luft och land samt bristen pĂ„ vatten till jordbruket, industrier och privatpersoner pĂ„ grund av saltintrĂ„ng och andra kontaminationer.Aktivt kol (AK) Ă€r ett högporöst material som anvĂ€nds för att separera hydrofoba molekyler frĂ„n vĂ€tske-, och gasströmmar för att rena dessa eller Ă„teranvĂ€nda adsorbatet.
Bland sociala medier : en uppsats om mobiloperatörers kommunikation i sociala medier för att skapa lojala kunder.
Den hÀr uppsatsen handlar om sociala medier som konkurrensmedel i telekombranschen för att skapa lojala kunder. Telekombranschen har under det senaste decenniet utvecklats snabbt i takt med mobiltelefonins genomslag. Kommunikationen via mobiltelefon har blivit en del av det vardagliga livet. InternetanvÀndningen har fÄtt en större betydelse. Fler mÀnniskor Àr aktiva inom internet och att googla, blogga, skicka snabbmeddelande, anvÀnda Twitter/Facebook har blivit en vardagssyssla för mÄnga.
Ăr du omsprungen av Jan-Direkt?. En studie av chefernas instĂ€llning till frĂ„gefunktionen Jan-Direkt pĂ„ Sahlgrenska universitetssjukhuset.
Titel Ăr du omsprungen av Jan-Direkt? en studie av chefernas instĂ€llning tillfrĂ„gefunktionen Jan-Direkt pĂ„ Sahlgrenska UniversitetssjukhusetFörfattare Malin HĂ„kansson och Anna JohanssonUppdragsgivare Sahlgrenska Universitetssjukhusets informationsavdelningKurs Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap, Institutionen förjournalistik och masskommunikation vid Göteborgs universitetTermin VĂ„rterminen 2009Handledare Josefine SternvikSidantal 54 inklusive bilagorSyfte att klargöra hur funktionen Jan-Direkt fungerar ur ettchefsperspektivMetod Kvantitativ webbenkĂ€tstudieMaterial Resultat frĂ„n webbenkĂ€t med 627 deltagare vilka Ă€r anstĂ€llda som cheferpĂ„ olika nivĂ„er i organisationen (Sahlgrenska Universitetssjukhuset)Huvudresultat VĂ„rt huvudresultat visar pĂ„ det stora hela att cheferna Ă€r nöjda medfrĂ„gefunktionen Jan-Direkt och anvĂ€ndningen av intranĂ€tet Ă€r myckethög hos denna grupp. Cheferna kĂ€nner sig inte förbigĂ„ngna av funktionenutan tror att medarbetarna vĂ€ljer dem som frĂ€msta informationskanal.Vidare Ă€r cheferna till största del nöjda med grĂ€nssnittet och tycker attfunktionen finns lĂ€ttillgĂ€nglig. Det ska tillĂ€ggas att den passivaanvĂ€ndningen, det vill sĂ€ga att lĂ€sa frĂ„gor och svar i Jan-Direkt, Ă€ravsevĂ€rt mycket högre Ă€n den aktiva, dĂ€r chefer stĂ€ller respektivebesvarar frĂ„gor..
Det sociala arbetets utmaningar i en förÀnderlig vÀrld, vilken kompetens efterfrÄgas? ? en studie av diskurser kring socialarbetaren och socialt arbete i en svensk vÀlfÀrdskontext
Arbetet med ensamkommande barn Àr relativt nytt och outforskat i Sverige. Den hÀr artikeln tittar nÀrmare pÄ uppfattningar och erfarenheter om mobbning och diskriminering hos vÀgledare som jobbar pÄ ett boende för ensamkommande barn. Genom fyra semistrukturerade intervjuer samlades ett kvalitativt datamaterial in. De centrala fynden i studien visar att vÀgledarna tenderar att förklara diskriminering utifrÄn individers handlingar och undgÄr att se strukturella orsaker. Ungdomarna tros vara mindre utsatta för mobbning och diskriminering Àn svenska ungdomar.
Hur lÀrare utvecklar elevers kommunikationsförmÄga i matematik
Detta examensarbete Àr genomfört med syftet att undersöka hur lÀrare i Ärskurs 4 - 6 arbetar för att utveckla elevers kommunikationsförmÄga i matematik. Vi har undersökt om lÀrare anvÀnder sig av grupparbete som ett verktyg för detta och hur de anser att arbetssÀttet pÄverkar utvecklingen av denna förmÄga. Det sociokulturella perspektivet har anvÀnts som utgÄngspunkt eftersom det beskriver att sprÄk- och kunskapsutveckling sker i samspel mellan mÀnniskor. För att undersöka vÄra frÄgestÀllningar har vi utfört kvalitativa intervjuer med aktiva lÀrare. Det visade sig i dessa samtal att lÀrarna arbetade olika mycket och pÄ olika sÀtt med att utveckla elevernas kommunikationsförmÄga.