Studien genomfördes inom ramen för det sjÀlvstÀndiga arbetet i didaktik som Àr relaterat till ÀmnesomrÄde idrott och hÀlsa vid Uppsala universitet. I studien granskas 67 elever i Äk 1 och 2 vid tvÄ gymnasieskolor inom olika kommuner i Mellansverige. Undersökningens syfte var att se om fysisk aktivitet inverkar pÄ ungdomars sjÀlvkÀnsla. Undersökningen omfattade tvÄ enkÀtundersökningar dÀr den ena var baserad pÄ GIH:s frÄgeformulÀr Skola ? idrott ? hÀlsa, (Bilaga 2), för att se om elevernas fysiska aktivitetsvanor skiljer sig Ät mellan gymnasieprogram, eller mellan kön. I undersökningen anvÀndes Àven SÄdan Àr jag! ? Ungdom, som i studien anvÀndes för att fÄ fram ett resultat vad gÀller elevernas fysiska sjÀlvkÀnsla.

Arbetet bygger pÄ att de informationssystem som anvÀnds idag men som blir allt Àldre och dÀrigenom inte klarar de krav som stÀlls pÄ dem. Detta medför att informationssystemen mÄste migreras till modernare plattformar, dÄ företagen dels inte klarar sig utan dess nuvarande funktionalitet och dels mÄste vidareutveckla systemen.Detta arbete tar upp olika sÀtt som detta kan genomföras pÄ och vilka problem som kan komma att uppstÄ nÀr detta sker. För att kunna undersöka detta sÄ genomfördes ett antal migrationer. SprÄken som migrationen kommer att ske mellan Àr Visual Basic 6 och Visual Basic .net. Migrationerna kommer att ske med hjÀlp av ett migrationsverktyg, samt ett ramverk som i arbetet skrÀddarsys för just arbetets typ av migrationer.Det arbetet kommer fram till Àr att det sker problem vid anvÀndande av ett verktyg och Àven att det inte ger tillrÀckligt med respons pÄ vad som gÄtt snett under migrationerna..

SammanfattningSyfte och frÄgestÀllningarSyftet med den hÀr studien var att undersöka sjÀlvrapporterad fysisk aktivitet och stillasittande hos personer med olika aktivitetsnivÄ pÄ arbetet.    Skiljer sig den fysiska aktiviteten i olika domÀner (transport, hem och fritid) respektive den totala fysiska aktiviteten utöver arbetet beroende pÄ aktivitetsnivÄ pÄ arbetet?Skiljer sig tiden stillasittande beroende pÄ aktivitetsnivÄ pÄ arbetet?MetodFör att uppfylla syftet valdes en kvantitativ metod med tvÀrsnittsdesign. Data samlades in med hjÀlp av enkÀten International Physical Activity Questionnaire (lÄng version), dÀr frÄgorna om fysisk aktivitet Àr uppdelade i fyra domÀner; arbete, transport, hem och fritid och berör intensitet, frekvens och duration. FrÄgorna om stillasittande Àr uppdelade för vardag och helg. Urvalet bestod av personer som arbetade heltid och flera olika yrken inkluderades i studien.

Animation av karaktÀrer Àr en viktig del inom dataspel. Den interaktiva, oförutsÀgbara naturen av spel krÀver att karaktÀrer mÄste kunna reagera dynamiskt pÄ hÀndelser i miljön för att upplevas som realistiska. För att göra detta möjligt rÀcker det inte att anvÀnda tekniker baserade pÄ förinspelad animationsdata eller fysisk simulation av karaktÀrer i medvetslöst tillstÄnd.Ett system som kombinerar kontinuerlig fysisk simulation av karaktÀrer med ett kontrollsystem baserat pÄ förinspelad animation Ästadkommer fysiskt korrekta rörelser hos en karaktÀr. Genom att utöka ett sÄdant system med introducerandet av möjligheten för flera samtidigt samverkande kontrollsystem, baserade pÄ dynamiska sÄvÀl som förinspelade tekniker, i ett uniformt interface kan en karaktÀrs rörelser modulariseras. Detta tillÄter sammanstÀllandet av en ?verktygslÄda? av rörelser.En sÄdan uniform verktygslÄda, kombinerad med en kontrollerande artificiell intelligens, gör det möjligt att utveckla fullt sjÀlvstÀndiga virtuella karaktÀrer i en dynamisk miljö..

Sjukgymnaster Àr en liten yrkeskÄr inom den psykiatriska vÄrden. Under Ären har mÄnga sjukgymnastiska behandlingsmetoder kommit att utvecklats och det finns bara en tidigare studie som har undersökt vilka behandlingsmetoder sjukgymnaster anvÀnder sig av i praktiken. Till vÄr kÀnnedom har ingen studie Ànnu studerat vilka behandlingsmetoder som anvÀnds vid respektive psykiatrisk diagnos. Syfte: Syftet med studien var att kartlÀgga vilka behandlingsmetoder som anvÀnds inom psykiatrisk sjukgymnastik. Metod: 80 verksamma sjukgymnaster inom vuxenpsykiatrisk slutenvÄrd, öppenvÄrd landsting/kommun samt privat verksamhet medverkade i studien.

Bakgrund: Barnfetma Ă€r idag ett vĂ€rldsomfattande problem. Överviktiga barn och ungdomar har större risk att bland annat utveckla diabetes typ II och hjĂ€rt- och kĂ€rlsjukdomar. Syfte: Belysa arenor för prevention och promotion mot övervikt och fetma bland barn och ungdomar mellan 7-17 Ă„r. Metod: Studien som gjorts Ă€r en litteraturstudie. Databaser som anvĂ€ndes var PubMed, SweMed+ och Cinahl och artiklarna analyserades genom en temaanalys. Resultat: Studier visade att frĂ€mst pĂ„ arenor som skolan, hemmet och samhĂ€llet kan övervikt och fetma förebyggas bland barn och ungdomar.

Flere undersÞkelser har vist en generellt forverret helse blant ungdommer. Mange ungdommer slutter med idrett i 15-17 Ärs alderen og studier har vist at mindre enn halvparten av ungdommer i den svenske grunn- og videregÄende skole var fysisk aktiv innen idrett og 15 % hverken aktiv innen idrett eller pÄ annen mÄte. Det blir da viktig Ä skaffe seg kunnskaper om hvordan vi kan fÄ igang flere barn og unge, ogsÄ utenfor skolen. I barndomsÄrene er foreldrenes pÄvirkningskraft stor pÄ flere omrÄder, det hÞrer da ogsÄ med Ä undersÞke hvilken rolle foreldrene spiller i ungdomsÄrene/tenÄrene. Hensikten med studien var Ä kartlegge ungdommer i 15-16 Ärs alderens opplevelse av hvilken betydning ulike personer i deres omgivelser hadde for deres utÞvelse av fysisk aktivitet og da spesielt hvilken rolle foreldrene spilte.

Beröring hör till mÀnniskans basala behov och skapar emotionellt och fysiskt vÀlbefinnande. Intresset för detta Àmne vÀcktes under vÄra verksamhetsförlagda utbildningar. Upplevelsen av beröring Àr unik och olika för alla mÀnniskor. I bakgrunden tas begreppet ?beröring? upp samt ?kroppen och beröring?, ?beröring i omvÄrdnaden? och ?beröring i omvÄrdnadsrelationen? utifrÄn relevant litteratur.

Martina Törn (2015) Fysisk aktivitet, ett verktyg inom specialpedagogik. (Physical Activities, an Instrument within Special Needs Education.) Malmö Högskola. LÀrande och samhÀlle. Skolutveckling och ledarskap. Specialpedagogexamen. Sammanfattning/abstrakt Syftet med min undersökning Àr att undersöka specialpedagogers, verksamma i förskola och grundskola, uppfattningar kring fysisk aktivitets betydelse för elevers inlÀrning. Jag vill Àven undersöka vilka möjligheter eleverna ges till fysisk aktivitet i undervisningen inom ramen för hela skoldagen, bortsett frÄn idrottslektioner. Jag har utgÄtt ifrÄn frÄgestÀllningarna: PÄ vilket sÀtt uppfattar specialpedagoger att fysisk aktivitet pÄverkar elevers utvecklings- och inlÀrningsförmÄga? PÄ vilket sÀtt anser specialpedagoger att de arbetar medvetet med fysisk aktivitet med elever? Vilket ansvar och vilken roll anser specialpedagogerna att de har för fysisk aktivitet i skolan? Hur ser elevers möjligheter ut till fysisk aktivitet i undervisning utanför idrottslektionerna? Metod För att fÄ svar pÄ mina frÄgestÀllningar har jag anvÀnt mig av en kvalitativ ansats dÀr jag intervjuat sex specialpedagoger.

Mot bakgrund av en pÄgÄende fragmentisering av stÀder, likt den som idag förekommer i Malmö har frÄgor vÀckts kring möjligheten att stÀrka kopplingarna mellan stadsdelar samt möjligheten att bidra till fler mötesplatser i staden. Bristen pÄ kopplingar i form av strÄk mellan innerstaden och de södra och östra stadsdelarna av Malmö, samt bristen pÄ vÀldefinierade och livliga mötesplatser, har vÀckt frÄgor kring segregation och ifrÄgasatt Malmö som en trygg stad att leva och bo i. I kandidatarbetet belyser vi begreppen strÄk och plats. VÄrt syfte med kandidatarbetet Àr att utforska hur man genom fysisk planering kan bidra till ökad trygghet och livlighet pÄ strÄk och platser. Vi vill tillÀmpa resultatet av forskningen i ett förslag pÄ ett strÄk och en mötesplats i Fosieby, mellan LindÀngen och Fosie industriomrÄde i Malmö..

Denna studie har undersökt hur pedagoger i skolan anvÀnder sig av fysisk aktivitet som pedagogiskt hjÀlpmedel i undervisningen för elever med ADHD. Studien belyser Àven problematik kring medicinering för diagnostiserade barn, skillnader mellan pojkar och flickor med ADHD, samt vad som skiljer pedagogiska tillÀmpningar i yngre och Àldre Äldrar. Detta Àr en kvalitativ studie dÀr fem lÀrare intervjuats, samtliga frÄn sydöstra Sverige. Resultatet visar att samtliga pedagoger anser sig ha bristande kunskap gÀllande elever med funktionsnedsÀttning, men delgav Àven att de i olika utstrÀckning anvÀnder sig av fysisk aktivitet som pedagogiskt hjÀlpmedel för eleverna, vilket ansÄgs i mÄnga fall pÄverka elevens skolsituation positivt. Vidare ansÄg samtliga lÀrare att relationen mellan dem och varje enskild elev var mycket viktig, de belyste i flera fall det viktiga i att se varje elev som en egen individ och ha förstÄelse för att alla fungerar olika..

Förskrivningen av fysisk aktivitet pĂ„ recept (FaR) Ă€r nĂ„got som har ökat pĂ„ senare Ă„r. Det finns god vetenskaplig evidens att fysisk aktivitet frĂ€mjar hĂ€lsa och förebygger sjukdom. Syftet med denna studie var att beskriva patientens upplevelser av hur FaR pĂ„verkar dagligt liv. Åtta patienter bosatta i norra Sverige intervjuades. De hade fĂ„tt FaR utskrivet av en distriktssköterska mellan Ă„r 2010-2013.

Syftet med denna studie Àr att undersöka hur Karlskrona kommun skulle betygsÀttas utifrÄn Sustainable Urban Mobility Plan verktyget ADVANCE. Studien utgÄr framförallt ifrÄn forskningsförhÄllningssÀttet fallstudier, som framförallt har genomförts med hjÀlp av metoderna litteraturstudier samt ADVANCE. Litteraturstudierna har framförallt bestÄtt av de strategier Karlskrona kommun har antagit angÄende dess mobilitetsplanering och ADVANCE har anvÀnts som ett verktyg för att kunna upptÀcka de positiva och negativa effekter dessa strategier har för kommunen. UtifrÄn denna fallstudie, samt genom diskussioner med Lars Olofsson (trafiknÀmnden, Karlskrona kommun), analyseras de resultat som verktyget ADVANCE visar upp, i dessa analyser ges Àven exempel pÄ lösningar som Karlskrona kommun skulle kunna anvÀnda sig av för att kunna förbÀttra sin nuvarande mobilitetsstrategi.

This report aims to provide an insight into the particle physics of today, and into the research that goes on within the field. The focus is partly on the recent discovery of the Higgs boson, and partly on how software can be used to simulate processes in particle accelerators. Basic concepts of particle physics and the search for the Higgs boson are discussed, and experimental results, including those from the Large Hadron Collider, are compared with simulations made in MadGraph 5. Furthermore, simple new models of particle physics are created in FeynRules, in order to make simulations based on the models. To support the presentations of these aspects, some of the underlying theory is built from the ground up.

Bakgrunden till arbetet bygger pÄ inaktiviteten i dagens samhÀlle, med fokus pÄ barnen. Samt den fysiska aktivitetens betydelse för elevernas hÀlsa, bÄde fysiskt, psykiskt, socialt och hur eleverna lÀr sig med hela kroppen. Huvudsyftet i detta arbete Àr att undersöka varför nÄgra av dagens pedagoger arbetar med fysisk aktivitet under de teoretiska lektionerna i skolan. För att fÄ svar pÄ arbetets syfte och frÄgestÀllningar har vi anvÀnt oss av hermeneutiken som inspirationskÀlla. DÀr vi samlat in delar, vÄr förförstÄelse samt de intervjuades förförstÄelse, har satt cirkeln i snurrning, som slutligen fÄngats till en horisontsammansmÀltning.