Sök:

Sökresultat:

5204 Uppsatser om Ćltidens fem aspekter - Sida 42 av 347

Tobaksrökning : HÀlsa eller ekonomi, en uppsats om tobaksproblematikens olika aspekter

Uppsatsen strÀvar efter att undersöka och belysa den problematik som prÀglar den svenska tobakspolitiken. Jag har identifierat tre centrala frÄgestÀllningar:* Vad utgörs det strukturella problemet av?* Vad gör lagstiftaren respektive tillÀmparen?* Hur manövrerar lagstiftaren för att undvika politiska kostnader och till synes lösa det strukturella problemet?(utdrag ur uppsatsens "FrÄgestÀllning och syfte").

Gymnasieelvers upplevelser och minnen av lÀrares bemötande och stöd under grunskloetiden

Syftet med denna uppsats var att fÄ en uppfattning om hur idrottslÀrare för Ärskurserna 7 till 9 definierar begreppet motivation och vilken betydelse de anser att motivationen har för att uppnÄ undervisningens mÄl, samt hur de arbetar för att göra eleverna aktiva i undervisningen. Som en del av detta ville jag ocksÄ skildra ledarskapets betydelse för motivation. En kvalitativ intervju anvÀndes som metod. Resultatet visar att relationens betydelse Àr viktig i motivationsarbetet.  Dessutom framkommer kommunikativa mellanmÀnskliga aspekter emellan idrottslÀrare och elever som sker utanför Àmnet Idrott och HÀlsa som betydelsefulla..

Lastbilsförare med invandrarbakgrund : Varför ser jag sÄ fÄ lastbilsförare med invandrarbakgrund i svenskregistrerade lastbilar?

I denna uppsats Àr utgÄngspunkten att affÀrsförhandlingar blir allt viktigare som ett omrÄde för yrkeskunnande, kompetens och lÀrande. Trots detta saknas forskning ur ett pedagogiskt perspektiv pÄ omrÄdet.Syftet med uppsatsen Àr att undersöka omrÄdet affÀrsförhandling och dess potential som pedagogiskt forskningsomrÄde. Detta har skett genom att studera ett antal företag med grund inom kunskapsekonomin och vars verksamhet omfattar komplexa affÀrer. Undersökningen har genomförts i form av form av kvalitativa intervjuer med yrkespersoner som besitter stor erfarenhet och kunskap av affÀrsförhandlingar pÄ sina respektive omrÄden. Resultatet dessa intervjuer har sedan jÀmförts och analyserats med hjÀlp av ett antal i bruk varande teorier och modeller pÄ det pedagogiska omrÄdet.Studien visar att affÀrsförhandling kan ses som en social, situerad, dialogisk och resultatorienterad process dÀr det ofta saknas en grÀns mellan försÀljning och förhandling.

Specialpedagogers kollegahandledning

Syftet med arbetet Àr att fÄ en bild av hur Ätta specialpedagoger arbetar med, talar om, upplever och genomför kollegahandledning i förskola och grundskola. Med hjÀlp av intervjuer ville vi se hur de utvalda specialpedagogerna arbetade med kollegahandledning samt fÄ veta vilka erfarenheter de hade. De intervjuade specialpedagogernas svar har blivit sorterade i teman och kategorier med hÀnsyn till likheter och olikheter, vilka uttrycker olika kvalitativa aspekter utifrÄn hur de gestaltar sig i intervjuerna. Intervjuerna blev analyserade för att se hur de Ätta specialpedagogerna utförde handledning..

En ja?mfo?rande analys av styrdokument fo?r Svenska 3 och Svenska som andraspra?k 3 : Centralt inneha?ll, kunskapskrav och bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet i kurserna Sve03 och Sva03

Uppsatsen handlar om hur styrdokumenten i form av centralt inneha?ll, kunskapskrav och bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet ser ut i kurserna Svenska 3 (Sve03) respektive Svenska som andraspra?k 3 (Sva03). Syftet a?r att se eventuella likheter och skillnader samt hur va?l respektive kurs styrdokument o?verenssta?mmer med bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet. Fokus ligger pa? att ja?mfo?ra kursernas styrdokument utifra?n begreppet likva?rdighet i bedo?mning som a?r ett tungt va?gande argument fo?r de nationella proven enligt Skolverket.

Algoritmisk (o)r?ttvisa? En analys av risker och r?ttsliga utmaningar f?rknippade med anv?ndningen av automatiserat beslutsfattande inom den offentliga f?rvaltningen

M?let f?r den svenska digitaliseringspolitiken ?r att Sverige ska bli fr?mst i v?rlden p?? att nyttja digitaliseringens m?jligheter. Ambitionen ?r s?ledes att ?ka inslaget av automation inom den digitaliserade f?rvaltningen, genom att bland annat automatisera fler beslutsprocesser inom den offentliga f?rvaltningen. Det ?r ett m?l som medf?r en i allt h?gre grad digitaliserad v?lf?rd.

Röstens Älder : en perceptionsstudie

I föreliggande uppsats har jag undersökt nÄgra perceptoriska aspekter pÄ röstens Älder. Dels testades hypotesen att vuxna mÀnniskor kan uppskatta en vuxen rösts Älder pÄ ±10 Är med stimuli bestÄende av enstaka isolerade ord, och dels undersöktes om det fanns typiska och atypiska talare för sin Älder (dvs talare som lÀt lika gamla som de var respektive talare som lÀt betydligt Àldre eller yngre Àn vad de var) genom att vÀrdera lyssnare ÄldersuppskattningsförmÄga för nÄgra utvalda talare..

- V tjom delo? - Delo v tom, tjto... : Om anvÀndandet av lexikala fraser och andra aspekter av översÀttning frÄn svenska till ryska undersökta med ScriptLog

I denna uppsats studeras översĂ€ttningen av 2x12 meningar frĂ„n svenska till ryska med hjĂ€lp av dataprogrammet ScriptLog. ÖversĂ€ttningsuppgiften har genomförts av 5 ryskstudenter pĂ„ universitetets A-nivĂ„, 5 studenter pĂ„ C-nivĂ„ samt av 2 personer med ryska som modersmĂ„l..

Livet efter ett plötsligt hjÀrtstopp : En litteraturstudie

Bakgrund: I Sverige drabbas Ärligen ca 10 000 mÀnniskor av plötsligt hjÀrtstopp, av dessa rÀddas ca 1000 till liv. Avgörande för överlevnad Àr en vÀlfungerande HLR-kedja. Att överleva ett hjÀrtstopp pÄverkar patienter i olika omfattning. Problemformulering: Ett plötsligt hjÀrtstopp sÀtter tillvaron pÄ sin spets och kan i efterförloppet orsaka bÄde fysiska och psykiska besvÀr. Genom att tydliggöra hur patienter pÄverkas efter att ha överlevt ett plötsligt hjÀrtstopp kan eftervÄrden förbÀttras.

Planeringsaspekter för hur uteliggares liv hanteras i stadens offentliga rum : med exempel frÄn Malmö stad

Undersökningen syftar till att fÄ svar pÄ frÄgor kring hur uteliggares privata liv i det offentliga rummet hanteras, pÄ kommunal nivÄ i Malmö stad. Med fokus pÄ den fysiska planeringens roll stÀller jag följande frÄgestÀllningar; hur ser uteliggares livssituation ut, med exempel frÄn Malmö stad? hur hanterar man uteliggare pÄ kommunal nivÄ, med exempel frÄn Malmö stad? och hur ser ett eventuellt planeringssamarbete ut mellan myndigheter/organisationer pÄ kommunal nivÄ för hur uteliggare hanteras i stadens offentliga rum, med exempel frÄn Malmö stad? Genom litteraturstudier, som stÄr för undersökningens teoribakgrund, belyser jag frÄgestÀllningarna frÄn olika författares, forskares och myndigheters perspektiv. Egna intervjuer; med SkÄnes Stadsmission, kommunstyrelserepresentanter, mobila teamet och avdelningen för drift och underhÄll (Gatukontoret) i Malmö stad, stÄr tillsammans med observationer för undersökningens exempel frÄn Malmö stad. Analysen och diskussionen tar upp samband och avvikelser mellan vad som framkommer i litteraturen och intervjuerna/observationerna.

Identitetskonstruktion genom Facebooks statusuppdateringar : En kvalitativ explorativ studie

Syftet med denna studie var att fÄ en djupare förstÄelse för hur idrottslÀrare uppfattar hÀlsobegreppet samt hur de utformar undervisningen för att frÀmja elevernas hÀlsa. Som metod för studien anvÀndes den kvalitativa intervjun. Resultaten som framkommer visar att idrottslÀrarna tycker att hÀlsa Àr ett samspel mellan fysiska, psykiska och sociala aspekter. Vidare framkommer det att skolans undervisning i hÀlsa bör baseras pÄ fysisk aktivitet, för att utifrÄn denna plattform förgrena sig i hÀlsobegreppets och kursplanens övriga bestÄndsdelar..

Att erkÀnnas eller inte erkÀnnas : mÄngkulturella elevers möte med en i huvudsak monokulturell skola

Den hÀr uppsatsen handlar om erkÀnnande, om vikten av att erkÀnnas som individ. Den teoretiska utgÄngspunkten för uppsatsen bestÄr av teorier om erkÀnnandets vikt för sjÀlvbilden och syftet Àr att ge nÄgra exempel pÄ hur elever med ett annat modersmÄl Àn svenska upplever att de har bemötts i skolan utifrÄn sin kultur. Metoden för att finna dessa exempel Àr kvalitativa forskningsintervjuer med fem gymnasieungdomar. Dessa intervjuer har sedan analyserats i tvÄ steg, först genom meningskategorisering och sedan genom meningstolkning. De forskningsfrÄgor jag försöker besvara genom detta Àr hur ungdomarna ser pÄ sig sjÀlva utifrÄn kulturell tillhörighet och hur de upplever att de blivit bemötta under skoltiden.

Undervisning om miljö och hÄllbar utveckling pÄ gymnasiet

Syftet med det hÀr examensarbetet Àr att utifrÄn lÀrares perspektiv beskriva och analysera miljöundervisning pÄ gymnasieskolan. Eftersom jag Àr intresserad av den miljöundervisning som alla gymnasieelever möter valde jag att enbart fokusera pÄ lÀrare som undervisar ikÀrnÀmneskurserna samhÀllskunskap A och naturkunskap A. Det Àr framförallt tre olikaaspekter av undervisningen som studeras: innehÄll, arbetssÀtt och mÄl. Jag vill skapa en bild över vad miljöundervisningen handlar om, vilka metoder lÀrarna anvÀnder i sin undervisning och redogöra för lÀrarnas tankar kring undervisningens mÄl och dess framtid.Undersökningen grundar sig pÄ bÄde kvantitativa och kvalitativa arbetsmetoder. Dels genomfördes en enkÀtundersökning för att ge studien bredd, dels intervjuade jag fem lÀrare för att Àven fÄ fram ett djup.

Steloperation av nacken vid whiplashrelaterade besvÀr : single-subject studie av tvÄ patienter

SAMMANFATTNING Bakgrund: Whiplashrelaterade besvÀr Àr vanligt förekommande efter en bilolycka. En behandling för dessa patienter Àr steloperation av övre nackkotpelaren. Dock finns lite forskning kring hur detta i allmÀnhet och i synnerhet ur ett beteendemedicinskt perspektiv kan pÄverka en patient. Syfte: Var att utvÀrdera om steloperation av övre nackkotpelaren hade effekt för tvÄ patienter med lÄngvariga whiplashrelaterade besvÀr, avseende vissa beteendemedicinska aspekter innehÄllande psykologiska och kognitiva funktioner. Metod: Experimentell single?subject studie som innehÄller baslinje-, interventions- och uppföljandemÀtningar (A1-B-A2 design).

Nature of Science (NOS) som innehÄllsbÀrande idé i gymnasieskolans biologiundervisning

Med en stÀndigt ökande stoffmÀngd inom gymnasieskolans biologiÀmne Àr det en nyckeluppgift för lÀraren att prioritera undervisningsinnehÄll för att ge utrymme/möjlighet till fördjupning och progression. Styrdokumenten anger att eleverna förutom Àmneskunskap av faktakaraktÀr Àven ska tillÀgna sig kunskap om "naturvetenskapens karaktÀr", Nature of science (NOS).Syftet med mitt examensarbete Àr att utifrÄn skolans praktik belysa och diskutera förutsÀttningarna för att anvÀnda NOS som innehÄllsbÀrande idé dÀr NOS-aspekter utgör ett instrument (bland flera) för stoffurval. Kvalitativa intervjuer har genomförts med fem gymnasielÀrare i biologi rörande deras uppfattningar om och vÀrderingar av NOS i undervisningen samt om hur de stÀller sig till NOS som innehÄllsbÀrande idé. Aktuella styrdokument har analyserats med avseende pÄ skrivningar om NOS utifrÄn vedertagna NOS-aspekter.GenomgÄngen av styrdokumenten har visat att de innehÄller talrika skrivningar med koppling till NOS. I intervjuerna uppgav lÀrarna dock att explicit NOS-undervisning förekom endast i mycket begrÀnsad omfattning.

<- FöregÄende sida 42 NÀsta sida ->