Ökad koncentration genom olika, lustfyllda metoder<br />

Sammanfattning

Syftet med studien var att undersöka om man med olika metoder, på ett

lustfyllt sätt, kunde öka barnens koncentration. Utvecklingsarbetet ägde rum

på en skola i Jokkmokks kommun. Klassen jag arbetade med var en årskurs tvåa

med 8-åringar. Eleverna fick jobba med olika, lustfyllda metoder vid olika

tidpunkter för att se när dessa gav bäst effekt eller när de var mindre

passande. För att studera eventuella förändringar i barnens koncentration så

valde jag att observera eleverna och att reflektera tillsammans med min

praktikhandledare. Jag förde också dagbok över det klassen gjorde och det

jag såg. Resultatet på studien visade att det går att avbryta lektionspass

för att ha en koncentrationsövning bara man är tydlig, att gruppens storlek

och sammansättning har betydelse, att ledarens sätt påverkar barngruppen och

att barnens ”dagsform” har stor inverkan. Det är viktigt att läraren

förklarar syftet och att barnen ges tid att bli bekanta med de olika

övningarna.