Synligt lärande i musik

Sammanfattning

Hur upplever vi former och fa?rger na?r de flyttas fra?n ett papper till ljusprojektioner? Det ha?r a?r en av fra?gorna jag ville fa? svar pa? na?r jag började med detta projekt. Allting utmynnade sig i en studie jag valt att kalla för, Ljusprojektioner och ra?nder. Det a?r ett experimenterande arbete da?r former, mönster och den upplevda erfarenheten av dem har undersökts ur ett fenomenologiskt perspektiv. Studien har utförts i form av tva? designpedagogiska experiment pa? Konstfack tillsammans med sju deltagare. Genom att laborera med projektioner och ljus har nya former och mönster skapats. Olika ra?nder projicerades pa? deltagarnas kroppar och i detta möte skapades ova?ntade uttryck, som jag valt att kallat för ?magiska ögonblick?. I samspel med projektionerna agerade deltagarna intuitivt genom att röra sig i rummet och en sorts performance skapades i stunden. Den performativa akten skapade nya uttryck och former och utmynnade sig i en metod som jag kallar för Performativ design. Performativ design kan anva?ndas som en alternativ designprocess i skapandet av form och mönster och ett arbetssa?tt som jag vill uppmana bildla?rare att utveckla vidare.

Utöver den teoretiska delen, besta?r arbetet a?ven av en visuell gestaltning av projektet som presenteras i en separat bilaga.