Stress hos barn

Sammanfattning

Det här arbetet handlar om vad sex pedagoger på en förskola anser om sin delaktighet i leken

och vad de bygger sitt ställningstagande på. Det tar även kortfattat upp vad barns lek är.

Syftet med arbetet är att belysa pedagogernas tankar kring sin delaktighet i förskolebarns lek

och att genom observationer se om de omsätter sina ställningstaganden i praktiken.

Undersökningen har utförts dels genom intervjuer med pedagoger och dels genom

observationer av pedagogerna i barngrupp. Resultatet som har framkommit visar på att de

flesta pedagogerna ser sin roll som att vara närvarande och tillgänglig i leken och de bygger

sina åsikter på teorier, egna erfarenheter och egenskaper hos barnen. Observationerna har

visat att pedagogerna på den berörda förskolan är delaktiga i barnens lek och att de omsätter

sina åsikter i praktiken.