Storyline

Sammanfattning

Vårt syfte med examensarbetet var att ta reda på om elever i en sjätteklass

i dagens skola får en positiv uppfattning kring metoden Storyline, och

därmed ett engagemang och motivation i skolarbetet. För att få svar på vår

fråga planerade och genomförde vi ett storylinetema i en klass på

mellanstadiet. Under arbetet förde vi egna observations- och

dagboksanteckningar samt lät alla deltagande elever svara på en enkel enkät

efter varje undervisningstillfälle. I våra dagliga observationer använde vi

oss av ett bedömningsunderlag med av oss utvalda indikatorer som tillsammans

gav oss information om elevernas positiva eller negativa uppfattning av

lärandesituationen. Efter arbetets slutförande intervjuade vi de lärare som

berörts av arbetet. Eftersom vårt arbete också är ett utvecklingsarbete för

eleverna var även lärarnas åsikter om metoden viktiga. Trots allt är det

lärarna som avgör vilken undervisningsmetod som används i klassrummen. Vår

undersökning visade tydligt att elever och berörda lärare uppfattade metoden

Storyline som mycket positiv.