Snart ett krav från dina elever

Sammanfattning

Inom dagens musikklimat har DJ:andet och dess utövare kommit att ta en allt större plats. Mycket av den musik som produceras och spelas i offentligheten har rötter i denna kultur. Dock sa? lyser den med sin fra?nvaro inom musikundervisningen i skolan. Detta examensarbete syftar till att undersöka hur DJ:ande kan inkluderas i musikundervisningen pa? gymnasiet. Sex kvalitativa intervjuer med yrkesverksamma DJ:s i Stockholmsomra?det genomfördes för att undersöka vilka kunskaper som a?r viktiga och om DJ:ande kan fungera som ett pedagogiskt verktyg. A?ven diskjockeyns roll inom popula?rmusiken undersöks och vilka kurser inom a?mnet musik pa? gymnasiet som ba?st la?mpar sig för integration av DJ:ande. Resultatet visar att DJ:ande har en central roll inom popula?rmusikens utveckling, speciellt fra?n 1970-talet och frama’t. DJ:ande kan inkluderas inom kurser i a?mnet musik pa? gymnasiet men la?mpar sig mindre bra som pedagogiskt verktyg. Förma?gan att la?sa ett dansgolv och att ha en stor kunskap om musikaliska verk a?r viktiga kunskaper för DJ:s.