Kandidatuppsats
Sametingets geografiska myndighet
Sammanfattning
Syftet med föreliggande rapport är att analysera samernas
politiskt-geografiska aspirationer samt att relatera dessa till Sametingets
nuvarande
myndighet. Analysen görs utifrån formeln rap/SAI. Recognition (r), access
(a) och participation (p) kräver inga geografiska arrangemang medan
separation (S), autonomi (A) och independence (I) kräver geografiska
avgränsningar. Vilka uttalade aspirationer framförs då av samerna i denna
studie? Den slutsats som studien visar på är att samernas krav kan
sammanfattas med ap/A. Det kan i och för sig vara något diskutabelt om
access skall vara med som ett uttalat krav. Det torde vara självklart att
samerna inte vill bli utsatta för diskriminering och att de vill ha lika
möjlighet som andra i exempelvis arbetsmarknaden. Det som fällde avgörandet
i denna fråga var att samerna eftersträvade ett särskilt samiskt
samordningskansli på regeringskansliet. Att participation ska vara med som
en uttalad aspiration förefaller vara självklart. Samerna har nämligen
uttryckt krav på att vara med i beslutsprocessen, att samernas status
uttrycks i grundlagen och att en särskild samelag antas. Autonomi, eller
självbestämmande, är också ett uttryckligt krav som samerna fört fram under
processen med att inrätta ett Sameting i Sverige. Dessa uttalade
aspirationer och krav bemöttes av statsmakten med att samerna fick
möjlighet
att rösta in representanter till en statlig myndighets styrelse, d.v.s.
Sametingets plenum. Genom inrättandet av Sametinget fick också samerna,
enligt detta synsätt, möjlighet att delta i beslutsprocessen i alla fall
till den grad att man får vara med i vissa offentliga utredningar och att
man får avge yttranden som så att säga skall representera den samiska
synen.
Detta är också grunden till de problem som Sametinget brottats med.
Sametinget är en statlig myndighet samtidigt som det är ett folkvalt organ
för samerna. Sametinget är med andra ord en institution för två samhällen
med sisnemellan olika förhoppningar.
Läs hela uppsatsen hos lärosätet