Pedagogers krismedvetenhet

Sammanfattning

Syftet med denna studie var att belysa och jämföra förskollärare och

grundskollärare sorg- och krismedvetenhet. Bakgrunden bygger på

facklitteraturstudier som har givit oss en bra inblick i vad en kris och

sorg innebär och hur vi som pedagoger inom skola och förskola bör agera i

dessa svåra situationer. Vi har genomfört ett antal kvalitativa intervjuer

med tre pedagoger, två från grundskolan och en från förskolan för att komma

fram till ett resultat. Detta resultat visar att pedagoger har en viss

krismedvetenhet inom förskola och skola. I jämförelsen mellan de olika

pedagogerna inom förskolan och grundskolan visar resultatet att grundskolan

anser sig vara mer insatta i krisplanerna än förskolan. Inom grundskolan

och förskolan har pedagogerna delvis olika syn på vad en kris är. Vi har

undersökt hur krisplanerna på förskola och skolorna ser ut idag. Det visar

sig att vissa förskolor och skolor har mer individuellt utvecklade planer

medan andra följer den mall som kommunen har givit.