Pedagogen, dirigenten för goda lärandemiljöer

Sammanfattning

I denna studie undersöker och beskriver vi hur några pedagoger i sin

praktik använder och uppfattar de tre framgångsfaktorer vi har identifierat

i syfte att skapa en god lärandemiljö. Dessa framgångsfaktorer är

pedagogens etiska förhållningssätt, organisatoriska förmåga samt förmåga

att skapa goda sociala interaktioner.

Resultatet visar att den enskilda pedagogen spelar en viktig roll vad det

gäller att skapa och medverka till goda lärandemiljöer. Pedagogen är

verkligen dirigenten för goda lärandemiljöer.