Läslust och läsförståelse

Sammanfattning

Syftet med utvecklingsarbetet var att bearbeta läst skönlitteratur genom

boksamtal för att studera om eleverna upplever att deras läsförståelse

utvecklas, samt att undersöka hur de uppfattar denna arbetsmetod.

Utvecklingsarbetet utfördes i grundskola, gymnasieskola samt vid en

folkhögskola under en nio veckor lång praktikperiod. Eleverna läste flera

skönlitterära texter som sedan bearbetades i boksamtal. I slutet av perioden

gjordes djupintervjuer med några elever som berättade vad de lärt sig och

hur de upplevt bokbearbetningen. Analysen av boksamtalen och resultatet av

djupintervjuerna pekade på att elevernas läsförståelse utvecklades genom

detta arbetssätt. De flesta elever upplevde metoden som stimulerande och

intressant