D-uppsats

Lärobokens ställning i samhällskunskap

av Mia-Stella Söderström, Anna Lundberg, Malin Edvinsson

Lärobokens ställning
Samhällskunskap
Grundskola och gymnasium
Förändringsperskektiv

Sammanfattning

Lärobokens ställning i samhällskunskap en undersökning av användning och innehåll i läroboken ur ett förändingsperspektiv i jämförelse mellan grundskolans senare del och gymnasiet

Läs hela uppsatsen hos lärosätet

Författare: Mia-Stella SöderströmAnna LundbergMalin Edvinsson
Lärosäte: Högskolan i Halmstad
Institution: Sektionen för lärarutbildning (LUT)
Nivå: D-uppsatsUppsats på D-nivå i det äldre systemet, ungefär magisternivå.
Språk: Svenska