Hur upplevs elevinflytande av pedagoger och elever?

Sammanfattning

Syftet med vårt examensarbete var att undersöka hur lärare och elever

upplever och uppfattar elevinflytande och på vilket sätt som pedagogerna

ger sina elever inflytande. Vi ville också se om lärare och elevers

upplevelser överensstämmer med varandra. Med elevinflytande avser vi att

elverna ska vara delaktiga i planering, genomförande och utvärdering av

undervisningen. Vår undersökning är baserad på kvalitativa intervjuer med

lärare och elever i Bodens kommun. Vårt resultat visar som den tidigare

forskningen att det är det formella inflytandet i form av klass- och

elevråd som praktiseras ute i skolorna. Vår undersökning visar också på att

eleverna vill ha mer inflytande över undervisningens innehåll och

utformning.