Hjälp jag hinner inte

Sammanfattning

Denna studie handlar om stress i skolan. Hur eleverna påverkades, om de

påverkades och hur de själva upplevde det. Syftet med studien var att

undersöka hur elever upplever stress i skolan, samt vilka orsaker som finns

till stressen. Vi undersökte även vilka möjligheter skolan hade att förändra

stress situationer. Intervjuerna valdes att göras med elever och lärare i år

5 och år 6 på grund av att i dessa åldrar händer mycket ur

utvecklingssynpunkt. Intervjuerna gav mycket tydliga och bra svar i överlag

av både elever och lärare. Till intervjuerna användes bandspelare för att

inte gå miste om viktig information samt för att inte påverka validiteten.

Resultatet visade att elever och lärare upplever stress i skolan. Det visade

sig att elever blir stressade av bland annat det höga tempot i matematiken.

Förslag på åtgärder till att minska stressen var att eleverna skulle ta det

lugnare med hjälp av lärare samt att lärarna skulle förklara att det är

kvalitet som räknas och inte kvantitet. Denna studie har gett oss klarar

perspektiv på hur den stressiga situationen ser ut i skolan idag för elever

i de yngre åren.