Gymnasieämnet historia i styrdokumenten under 1900-talet

Sammanfattning

Syftet med detta examensarbete har varit att med hjälp av litteraturstudier

samt empirisk undersökning se huruvida styrdokumenten i gymnasieämnet

historia påverkats av det rådande samhällsklimatet. Fokus har legat på 1900-

talet, men det har även ingått en historisk bakgrund, då nuet ej uppstår

utan ett förflutet. Den regionala historiens betydelse i undervisningen har

undersökts med hjälp av den empiriska studien som bygger på djupintervjuer,

den vetenskapliga metod, som använts med verksamma historielärare.

Resultaten visar att styrdokumenten kan ses som en spegling av samhällets

syn på historia. Gymnasieämnet historia har använts för att fostra lojala

samhällsmedborgare, förr med nationalistiska förtecken, och i vår tid

demokratiska individer i ett globaliserat samhälle.