Genusarbete om pedagoger i skolan

Sammanfattning

Syftet med studien är att synliggöra, analysera och beskriva likheter och

skillnader mellan kvinnliga och manliga pedagoger i förskolan och upp till

skolår 6, samt om och på vilket sätt detta inverkar på barns lärande.

Resultatet i studien visar att det finns skillnader och likheter mellan

pedagogernas kön, att eleverna påverkas på olika sätt genom att de inte får

se både manliga och kvinnliga förebilder i skolan och att det är viktigt

att pedagogerna reflekterar över sitt sätt att agera och interagera i

lärandesituationer med barnen, för att så långt som möjligt kompensera den

ojämna könsfördelningen.