Forumspel

Sammanfattning

Syftet med den här uppsatsen är att undersöka huruvida forumspel som

pedagogisk metod kan bidra till att synliggöra och ge ökad förståelse för

konflikter samt undersöka om eleverna kan lära sig nya sätt att hantera

och/eller lösa konflikter genom att arbeta med forumspel i klassen.

Undersökningen baserades på en kvalitativ forskningsmetod. Eleverna fick

under två lektionstillfällen arbeta med värderingsövningar samt forumspel.

Under dessa tillfällen insamlades data med hjälp av observationer av

forumspel, intervjuer med fyra elever och en lärare. Forumspel visade sig

vara en användbar metod för att synliggöra, ge ökad förståelse för

konflikter samt lära elever nya sätt att hantera och/eller lösa konflikter.