Fångad av läslust

Sammanfattning

Syftet med vår undersökning var att se om vi som blivande pedagoger kunde

öka elevernas läslust med hjälp av ett tematiskt arbete kring

skönlitteratur. Vi har använt oss av olika litteraturer kring forskning av

läslust. Vår undersökning är genomförd under vår VFU i en årskurs 4 i Luleå

kommun. För att få en bredare kunskap om elevernas läsvanor och läslust har

enkätundersökningar, intervjuer och observationer genomförts. Vårt arbete är

av kvalitativ karaktär. Under en femveckors period har vi genomfört ett

läslusttema, där fokus har varit att ha högläsning varje dag ur den

skönlitterära boken Miranda och pärlhalsbandet. Till högläsningsboken har vi

haft boksamtal, skrivuppgifter, bild och dramaföreställningar. Majoriteten

av undersöknings-gruppen visade sig vara läsmotiverade, många elever läste

böcker på sin fritid och genom vårt resultat har vi sett en marginell ökning

där elever har inspirerats till att läsa mer böcker. Vi anser att läslust

har en stor betydelse för elevernas läsutveckling och därför är dessa

kunskaper bra att ha med i vårt kommande yrke.