Elevdemokrati i klassråd och elevråd

Sammanfattning

Vi har undersökt hur väl arbetet med elevdemokrati och elevinflytande

utförs på en skola i Västerbotten, i form av hur klassråd och elevråd

fungerar på den berörda skolan. Detta har vi gjort genom enkäter och

intervjuer, enkäterna genomförde vi i förskoleklass, år 3 och år 5,

intervjuerna har vi gjort med två pedagoger och en rektor. En slutsats som

vi har kunnat göra efter vår studie är att trots att det finns klara

direktiv om skolans uppdrag i läroplanen och i grundskoleförordningen

gällande elevdemokrati, fungerar det inte fullt ut på skolan. Rektorn och

pedagogerna är väl medvetna om sina brister och hur det borde vara. En anna

slutsats är att de elever som ingått i vår studie har bristfälliga

kunskaper och ibland inga alls när det gäller begrepp som elevdemokrati,

klassråd och elevinflytande. Majoriteten av vår undersökningsgrupp anser

att det kan vara bra för lärararna och rektorn, en av de intervjuade ser

elevdemokratin som något som kan vara utvecklande även för lärarna.