Elektroniska dokument i klassrummet

Sammanfattning

I uppsatsen söker jag svar på om eleverna har ändrat studiebeteende och

lämnat det skrivna bladet till förmån för det elektroniska dokumentet, i en

studiemiljö som erbjuder båda alternativen.

I studien undersöker jag även vilka faktorerna kan vara kring elevernas val

av dokumenttyp vid lärsituationen.

Slutsatser jag kunnat dra i arbetet är att elever av i dag nyttjar

elektroniska dokument i högre utsträckning om tillgången på datorer är hög

och materialet finns lagrat elektroniskt.

I diskussionen kring resultatet förs även tankegångar om en god tillgång på

e-dokument samt datorer ger större möjlighet att individualisera studierna.