Död och döende i äldreomsorgen

Sammanfattning

I denna uppsats har vi gjort ett försök att ta reda pa? hur det ga?r till i samband med vidareutbildning för de som a?r ansta?llda i Socialtja?nsten. Vi har genom analys av enka?ter försökt utskilja vad som varit sa?rskilt hja?lpsamt och vad som möjliggjort en god implementering av olika metoder. Vi har da?rför ocksa? sökt första?else för dess motsats, na?mligen de hinder som kan ha funnits.

Vi hoppas att denna uppsats kan utgöra ett diskussionsunderlag för sa?va?l studenter, socialarbetare och chefer, eftersom det kan vara bra att första? processer av implementering och la?rande inför att utbildningar ska planeras och genomföras.

Va?r avsikt med uppsatsen a?r inte att presentera nya teorier utan att försöka presentera hur upplevelser av implementering kan se ut för enskilda socialarbetare. Vi önskar ocksa? la?mna ett kunskapsunderlag om implementeringens viktighet och slutligen vad vi sett som skulle kunna vara viktigt att beakta i detta ha?nseende.

Det har pa? olika vis varit intressant att arbeta med uppsatsen, som inneburit att vi bland annat utformat en enka’t som beskriver olika omra?den avseende implementeringens möjligheter och begra?nsningar. De nio informanternas reflekterande svar har bland annat visat att tiden a?r en viktig komponent att beakta da? ett implementeringsarbete ska göras. Genom analys med hja?lp av olika teoretiska utga?ngspunkter har vi slutligen kunnat presentera nya fra?gesta?llningar som kan ge uppslag till nya uppsatser eller forskning. Det har varit lika kul att fa? bearbeta och första? informanternas ma?nga svar pa? fra?gorna samt se vart de leder.