Kandidatuppsats

Det lilla extra

Belöningar, arbetsmotivation och rättvisa

Sammanfattning

De flesta individer pa?verkas dagligen av belöningar, motivation och ra?ttvisa i sa?va?l privatlivet som arbetslivet. Uppsatsens syfte har varit att undersöka hur belöningar pa?verkar medarbetares, mellanchefers och högre chefers arbetsmotivation inom en specifik organisation. Syftet har a?ven varit att undersöka eventuella skillnader mellan olika organisatoriska niva?er och om upplevd ra?ttvisa a?r viktigt för motivationen.

Inom omra?det finns en mycket omfattande och variationsrik kunskapsbas. Den tidigare forskningen a?r dock i hög utstra?ckning mycket tvetydig och pekar pa? att olika belöningstyper kan ha skilda effekter pa? olika typer av motivation. I uppsatsen har teorier fra?n olika vetenskapliga discipliner anva?nts eftersom va?r utga?ngspunkt a?r att de tillsammans kan skapa ett helhetsperspektiv.

För att besvara syfte och fra?gesta?llning har en kvalitativ fallstudie av en internationell organisation med verksamhet i Sverige utförts. Genomförandet baseras pa? semistrukturerade intervjuer med medarbetare, mellanchefer och högre chefer av olika kön och i spridda a?ldrar. Resultatet och de generella slutsatserna a?r att ba?de moneta?ra och icke-moneta?ra belöningar pa?verkar arbetsmotivationen men tycks vara olika viktiga för olika typer av motivation. Medarbetares, mellanchefers och högre chefers arbetsmotivation tycks pa?verkas pa? liknande sa?tt av belöningarna. Na?r de ansta?llda ka?nner sig ra?ttvist behandlade tycks inte deras arbetsmotivation öka eller minska men na?r de upplever ora?ttvisa kan det pa?verka motivationen negativt.

Uppsatsen kompletterar den omfattande kvantitativa forskningen pa? omra?det med nya kvalitativa infallsvinklar. Det kan inte ges ett enkelt och allma?ngiltigt svar pa? vad som pa?verkar en ansta?llds arbetsmotivation. Dock a?r va?r förhoppning att uppsatsen bidrar med en fördjupad insikt i det komplexa förha?llandet mellan belöningar, motivation och ra?ttvisa.

Läs hela uppsatsen hos lärosätet