Den nya skolan

Sammanfattning

Uppsatsens syfte är att undersöka hur ledarsidor från tidningar med olika

politiska inriktningar/åskådningar kom att ställa sig till de nya

läroplansreformerna från 1965, 1970 och 1994, och vilka huvudlinjerna,

grupperingarna och argumenten var samt vilka åsikter tidningarna ger

uttryck för angående läroplanerna och den nya skolan. Undersökningen sker

genom att analysera de tidningar, ledarsidor, som fanns tillgängliga under

undersökningens tidsperiod och hur de behandlade och debatterade

läroplansreformerna. Resultaten visar att även om tidningarna var oeniga i

värderingarna kring läroplansreformerna, så är de emellanåt eniga i

sakfrågor. Det förekommer ej någon reell debatt tidningarna emellan, utan

snarare en serie av olika åsikter och åskådningar som de olika tidningarna

ger uttryck åt.