Bildens påverkan i barns läsutveckling

Sammanfattning

I vårt examensarbete har vi undersökt bildens påverkan på barns

läsutveckling. Syftet med undersökningen är att ta reda på hur barn använder

sig av bilder när de läser texter samt hur bild tillsammans med text kan

påverka läsinlärningen. För att ta reda på våra frågeställningar har vi

intervjuat barn i årskurs två kring olika bilder. Med bilden som

utgångspunkt har vi studerat litteratur som berör området. I undersökningen

kom vi fram till att bilder är en viktig del till läsförståelsen och att

barnen använder sig av bilder när de läser. I vårt test framkom det tydligt

att barn även svarar efter bilder när de blivit tillfrågade att svara på en

fråga. Vi människor kan med hjälp av erfarenheter minnas ett speciellt

tillfälle i form av bilder, detta tyder på att vi använder oss av flera

olika sinnen.

Slutsatsen är att bilder bär betydelse till läsinlärningen och att bilder

tillsammans med en text utgör det perfekta budskapet. Som blivande pedagoger

ser vi bilder som ett bra hjälpmedel för läs och språkutveckling för barn i

olika åldrar. Barnen kan använda sig av bilder för att tolka och förstå

vilket leder till inlärning.