Magisteruppsats
Barn med särskilda rättigheter och inkludering på förskolan
- Barn i behov av särskilt stod
- Barn med särskilda rättigheter
- Socialkonstruktionism
- Reggio Emilia
- En skola/förskola för alla
- Inkludering
Sammanfattning
Meningen med denna uppsats är att undersöka hur Reggio Emilias pedagogik och dess insatser korresponderar med inkludering i "en skola / förskola för alla".
Läs hela uppsatsen hos lärosätet
Annons