Avhoppen i språkvalet årskurs 7 - 9

Sammanfattning

Det huvudsakliga temat i denna studie är avhoppen från språkvalet i årskurs

7 ? 9 samt elevers och lärares förslag för att uppnå en ökad motivation för

ämnet. Denna studie har genomförts genom att intervjua elever och lärare på

två skolor i Piteå. Intervjuerna har ägt rum vid två olika tillfällen

oberoende av varandra. Studien visar att lärarna överlag efterlyser högre

status för språkvalet samtidigt som eleverna anser att det enda språket som

är viktigt att kunna förutom modersmålet är engelska, så länge man inte har

planer på att åka utomlands. Förbättringar såsom fler och mer varierade

undervisningsmetoder efterlystes unisont av både elever och lärare för att

öka elevernas motivation. Båda grupperna var överens om att införandet av ny

metodik och didaktik i språkämnet skulle innebära att fler elever skulle

hålla kvar vid sitt språkval under längre tid.