Anpassning efter behov

Sammanfattning

Syfte med vår undersökning har varit att ta reda på vilka eventuella

föreställningar elever som gått ut grundskolan har kring evolutionen, samt

hur vanliga dessa föreställningar är. Undersökningen bygger på en

kvantitativ studie i form av en enkätundersökning bland gymnasieelever som

gått ut grundskolan våren 2006. Resultatet i vår studie visar att

majoriteten av de tillfrågade eleverna lämnat svar som innehåller

vardagsföreställningar, såsom anpassning och behov. Denna insikt kommer vi

att bära med oss i vår kommande yrkesprofession för att skapa möjligheter

för elever att förstå evolutionen ur ett naturvetenskapligt perspektiv.