1 184 uppsatser · sida 15 av 60
… avg?rande f?r att m?jligg?ra dessa arbetss?tt, men att den ofta begr?nsas av otydlig ansvarsf?rdelning och bristande organisatoriska f?ruts?ttningar. Detta inneb?r att m?jligheterna att arbeta med estetiska uttryckss?tt varierar och att deras potential inte alltid tas tillvara …
En observationsstudie om hur f?rskoll?rare anv?nder m?ltidssituationerna pedagogiskt
Det ?r tydligt i l?roplanen f?r f?rskolan Lpf?18 (Skolverket, 2025) att omsorg, utveckling och l?rande ska bilda en helhet i f?rskolan, samt att vardagliga aktiviteter ska vara en del av undervisningen. L?roplanen inneh?ller inte tydliga riktlinjer som beskriver hur …
… Behovet av att anpassa undervisning och skolmilj? f?r dessa individer blev tydlig, samt att elevh?lsans roll och uppdrag kan beh?va ses ?ver och att den m?jligen beh?ver erbjuda l?ttare behandling av exempelvis ?ngest och s?mnsv?righeter
… av VFU kan bero p? att VFU-skolan har en bra skolmilj?, d?r det finns tydliga regler och ledning. Dessutom, har hand-ledarens engagemang och kollegialt arbete lyfts upp som ett avg?rande st’d vid VFU-praktiken. D?remot visar det sig att n?gra deltagare i denna studie beskriver …
… och genomförande av kursplanen var olika. Läraren på Montessoriskolan har en tydligare pedagogisk inriktning som hon följer medan den kommunala skolans lärare mer arbetar efter det förutbestämda läromedlet.
en praktisk möjlighet.
… för de fyra SO-ämnena talar för undervisning i lokalhistoria. Det finns tydligt formulerade hänvisningar om att eleverna ska vara förtrogna med sin hembygd. Både hur den ser ut idag och hur den såg ut förr. Vidare ska de känna till vilka faktorer som format och påverkat …
ett sätt att öka flickors <br /> självskattning och självsäkerhet i matematik?
… flickornas självförtroende och självskattning. Trots att vi inte har fått ett tydligt resultat utifrån vårt syfte har flickorna varit odelat positiva till att arbeta i tjejgrupp. Om det sen beror på att de arbetade i tjejgrupp eller i liten grupp har varit svårt att avgöra.
… under dagens första två timmar, i cirka tre veckors tid. Waldorfskolan skiljer tydligt på matematik och räkning. Matematik innebär att man måste ha en förståelse för vad man gör och räkningen är en hjälp på vägen till svaret. Hjälpmedel som används i matematikundervisningen är …
Herbert Tingsten och Israel
… under dagens första två timmar, i cirka tre veckors tid. Waldorfskolan skiljer tydligt på matematik och räkning. Matematik innebär att man måste ha en förståelse för vad man gör och räkningen är en hjälp på vägen till svaret. Hjälpmedel som används i matematikundervisningen är …
… under dagens första två timmar, i cirka tre veckors tid. Waldorfskolan skiljer tydligt på matematik och räkning. Matematik innebär att man måste ha en förståelse för vad man gör och räkningen är en hjälp på vägen till svaret. Hjälpmedel som används i matematikundervisningen är …
… för matematik. Vi har valt att kalla vårt arbete ”Den röda tråden” för att tydliggöra sammanlänkning. Vi ville ta reda på hur pedagoger arbetar med grundläggande matematik i förskolan och i förskoleklass. Vi ville också titta på undervisningen sett ur ett genusperspektiv. Sist …
… vårt material kunde vi konstatera att det är svårt att mäta om det finns någon tydlig skillnad mellan de olika sätten att undervisa efter endast fem lektioner. Däremot tycktes eleverna visa större lust och engagemang när vi undervisade med fler uttrycksformer.
… som de ska möta i skolan. Nästan hälften av studenterna känner inte någon tydlig relation mellan undervisningen vid IH och sitt framtida yrke. Lärarstudenterna uppfattar att personalen prioriterar de ingående ämnen på ett nästan rakt motsatt sätt än de själva. Studenterna …
En studie av de ämnesövergripande möjligheterna i svenska och historia utifrån film och skönlitteratur
… som mycket väl användbara i syfte att uppnå kursmålen, vilka i sin tur tydligt uttryckte en gemensam nämnare mellan svenska och historia, det vill säga som identitetsskapande. Vidare återfanns förenande element så som en historisk dimension, en kritisk medvetenhet och språket …
vilken syn har sångpedagogen <br /> på relationen mellan lärare och elev?
… Skillnaderna i sångpedagogernas syn på relationen mellan stadierna var inte tydliga, det verkar snarare vara en fråga om vem vi är som individen lärare och vem individen eleven är. Två faktorer som kom att bli mycket viktiga för relationens överlevnad blev respekt och tillit.
