33 uppsatser · sida 1 av 3
En studie om lärares uppfattningar fring arbetet med förmågor och synligt lärande
… jag se femkategorier: möjligheter och svårigheter med arbetet kring förmågor, synligt lärande,återkoppling, medvetna elever och ändrat arbetssätt i och med Lgr 11. Resultatet visar attförmågorna var ett stöd för lärarna i undervisningen och att förmågorna har betydelse …
… sig kunskaper i sin kultur som nu är förankrat i läroplanen för förskolan blev synligt i resultatet. Nyckelord: Fostran, förskola, kommunikation, lärande, pedagogik, samspel och sammanhang.
… sig kunskaper i sin kultur som nu är förankrat i läroplanen för förskolan blev synligt i resultatet. Nyckelord: Fostran, förskola, kommunikation, lärande, pedagogik, samspel och sammanhang.
… för hur barns samspel ser ut i olika situationer och hur lärande kan vara synligt i barns samspel. De frågeställningar som har besvarats är följande: Hur ser barns sampel ut i olika situationer i förskolans verksamhet? Hur kan dessa situationer kategoriseras? Hur kan lärande …
fokus på lärande. En undersökning av hur
… intresse som skall uppmärksammas.Analysen av observationsmaterialet gjorde synligt att barn oftast får stöd för attförstå innebörd av saker och ting, för att bemästra olika aktiviteter och för attfokusera sitt medvetande på andras aktiviteter. Det pedagogiska stödet …
en studie av elevers och pedagogers syn på hinder och möjligheter i lärandet.
… i dagens skolverksamhet. Vi har a?ven tagit upp Hatties(2011) undersökning om synligt la?rande och betydelsen av hur vetskapen hos elever och la?rarna anga?ende la?randeprocessen kan pa?verka elevens ma?luppfyllelse. Undersökningens syfte var att ta reda pa? likheter och …
… i den egna undervisningen inverkar på hur eleverna interagerar sinsemellan. Synligt blir också hur interaktionen förändras över tid, kanske framförallt hur lärarna utvecklar sitt sätt att medvetet planera för att interaktion mellan elever ska få bättre förutsättningar. Men att …
… Vi väljer också att luta oss mot Hatties forskning där han fokuserar på synligt lärande och kollegial utveckling.Studien vilar på en hermeneutisk forskningsansats och är genomförd som en kvalitativ studie med semistrukturerade intervjuer av sex yrkesverksamma specialpedagoger i …
… hela tiden mellan det enskilda barnets behov samt gruppens. I studien blir det synligt genom att pedagogerna beskriver hur det ständigt reflekterar och checkar av hur barnet agerar och vad de uppvisar. Behoven barnen uppvisar möts utifrån pedagogernas gemensamma tankar och …
… hela tiden mellan det enskilda barnets behov samt gruppens. I studien blir det synligt genom att pedagogerna beskriver hur det ständigt reflekterar och checkar av hur barnet agerar och vad de uppvisar. Behoven barnen uppvisar möts utifrån pedagogernas gemensamma tankar och …
… hela tiden mellan det enskilda barnets behov samt gruppens. I studien blir det synligt genom att pedagogerna beskriver hur det ständigt reflekterar och checkar av hur barnet agerar och vad de uppvisar. Behoven barnen uppvisar möts utifrån pedagogernas gemensamma tankar och …
En kvalitativ studie på en skola i London
… viktig del i läs- och skrivinlärningen. Ett analytiskt synsätt blir dock också synligt i lärarnas sätt att tänka kring lärande.
En fallstudie från Förskoleklass till åk 2
… verktyg är syftet med studien att söka svar på frågorna om hur elevers språklärande synliggörs samt vilka förutsättningar som ges för elevers språklärande. Studien är en fallstudie med etnografisk ansats. Vid datainsamlingen användes triangulering och de datainsamlingstekniker …
Syfte: Syftet med studien har varit att studera hur synligt det är i kommunens offentliga dokument att det systematiska kvalitetsarbetet i kommunen kopplas till elevernas kunskapsresultat. Frågeställningarna har varit: ” Hur ser huvudmannen på kvalitetsarbetet och vilka effekter …
"It's important that the song is good!" - Teachers justifications about the song selection for the course instruments or singing in high
… och läroplan. Det informella lärandet i klassrummet är mer eller mindre lika synligt och styrande som det formella lärandet. Resultaten visar också på att musiklärarna i min studie inte samarbetar och samtalar med varandra när det kommer till faktorer som handlar om musikval och …
