Uppsatser om syn på barn

1 394 uppsatser · sida 25 av 60

Pedagogens roll i barns (tidiga) samspel

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

… om att nå pedagogernas erfarenheter av barns tidiga samspel och deras syn på sin roll i detta samspel. Resultatet visar på att pedagogerna i stor utsträckning använder sig av sin person i arbetet med barnen. Det visar också på vikten av att vara medveten om sitt förhållningssätt …

Ett förändrat förhållningssätt

En kvalitativ intervjustudie av pedagogers syn på att arbeta Reggio Emilia-inspirerat i förskolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Skövde

… sitt förhållningssätt inom fem områden. De menar att de har förändrat sin syn på barn och sitt sätt att arbeta med dokumentation. De strävar efter att göra både barn och föräldrar mer delaktiga i förskolans verksamhet samt att göra förskolan mer delaktig i samhället. De har även …

Vad vill du blir när du blir stor?

Barns syn på yrken ur ett kulturgeografiskt perspektiv

Examensarbete, grundnivå · Stockholms universitet

Denna studie fokuserar på flickors och pojkars syn på yrken ur ett kulturgeografiskt perspektiv. En enkätundersökning genomfördes på barn i årskurs 5 där de ombads att skriva vad de skulle vilja arbeta med när de blir stora samt att motivera sina yrkesval. De fick även ta …

I barninstitutionernas barndom

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… det går att se några likheter eller skillnader. Uppsatsen behandlar bl. a. barnsynen, de tidiga pedagogerna och de första barninstitutionerna. Frågeställningar vi utgått ifrån är: När inrättades de första barninstitutionerna i Estland och Sverige, varför bildades de, vad var de …

Flerspråkighet i förskolan

Åtta förskollärares syn på samarbetet med modersmålslärare

Högskoleuppsats · Högskolan i Jönköping

… med åtta förskollärare i åtta olika förskolor. Vi utgick från en hermeneutisk syn i vår analysering av materialet vi fick fram genom de kvalitativa intervjuerna med förskollärarna. Urvalet av förskolorna gjorde vi medvetet med utgångspunkt att det skulle finnas minst ett par …

Motorik

En studie om pedagogers syn på arbetet med och betydelsen av motorisk stimulans i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Mittuniversitetet

… i förskolan beskriver hur de arbetar för att stimulera barns motorik och då i synnerhet barn med motoriska svårigheter samt ta reda på vad de anser att träning och lek har för betydelse för den motoriska utvecklingen. Semistrukturerade intervjuer användes som metod i tre olika …

Barns tankar om träd

ett pedagogiskt material om träd för barn i förskolan

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Gävle

… materialet testats och om deras tankar eventuellt förändrades. Pedagogernas syn på materialets användbarhet inom förskolan har varit en del i utvärderingen kring materialets användbarhet. Intervjuer med både barn och pedagoger har genomförts. För att ta del av deras olika tankar …

Föräldraaktiv inskolning på förskolan ur ett anknytningsteoretiskt perspektiv.

Små barns separationsreaktioner och beteenden efter en föräldraaktiv inskolning samt pedagogers och föräldrars syn på inskolningen. En observations- och intervjustudie.

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… reaktioner efter den föräldraaktva inskolningen samt pedagogers och föräldrars syn på inskolningen. För att belysa syftet har kvalitativa metoder använts i form av observationer och semistrukturerade intervjuer med föräldrar och förskollärare. Studien omfattar fem barn bestående …

Hur förskollärare bemöter pojkar och flickor i förskolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2010

… det styrdokumenten tar upp om ämnet. Tidigare forskning behandlar pedagogers syn på jämställdhet i förskolan och pedagogers syn på pojkar och flickor och verksamheten. Jag tar upp vad ett antal författare skriver om genus och jämlikhet och ger exempel på hur pedagoger kan jämna …

Vem är normal och vem är avvikande?

En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… att undersöka likheter och skillnader i förskollärares och grundskollärares syn på normalitet och avvikelse hos barn. Datainsamlingsmetoden som har använts är kvalitativ samtalsintervju och fem förskollärare respektive fyra grundskollärare har intervjuats. Samtalsintervju som …

Samlärande och samspel hos förskolebarn ur ett Vygotskijperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

Syftet med studien är att ur ett Vygotskijperspektiv skildra förskollärares syn på barns samspel och samlärande samt vilken syn de har på sin egen roll i detta sammanhang. Studien utgår från följande frågeställningar: Vilka uppfattningar har förskollärare om samspel och …

Barns fysiska aktivitet och koncentrationsförmåga

En kvalitativ studie om förskollärares syn på relationen mellan barns fysiska aktivitet och koncentrationsförmåga.

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Skövde

Syftet med studien är att genom en kvalitativ studie undersöka förskollärares syn på relationen mellan barns fysiska aktivitet och koncentrationsförmåga vid samling i förskolan. Resultatet i studien har analyserats utifrån Säljös (2000) sociokulturella perspektiv. Studien …

Barn i rörelse

Förskollärares syn på barns möjligheter till motorisk utveckling på förskolegården

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Vårt syfte med denna studie är att undersöka förskollärares syn på barns motoriska utvecklingsmöjligheter ute på förskolegården, samt förskollärares betydelse för barns rörelseutveckling. Frågeställningarna för studien var vilka faktorer som enligt förskollärarna anser vara …