1 214 uppsatser · sida 19 av 60
Vi har undersökt i vilken utsträckning bild används som språkutveckling på skolorna. Speciellt fokus har vi lagt på dyslektiska elever eftersom viss forskning hävdar att de är mer konstärligt lagda än genomsnittet, och därför extra gynnade av bild i undervisningen. Vi genomförde …
… barnen först och främst har ett bra språk. De ville rikta in sig på barnens språkutveckling så att de får en bra start där. TRAS, tidig registrering av språkutveckling var en metod som nämndes för det här. Pedagogerna ansåg också att de kanske inte riktigt hade tiden som krävs …
”Skogen skulle vara väldigt tyst om bara den bästa fågeln sjöng”
Syftet med detta arbete är att studera vilken inverkan musiken kan ha på språkutveckling hos barn i förskoleåldern och att belysa fördelar med att använda sig av musik som en del av de vardagliga aktiviteterna och undervisningen. Vidare undersöks också pedagogers kunskap och …
Varierade metoder med inslag av olika kulturer i undervisning
… och metoder som används i klassrummet för att främja flerspråkiga elevers språkutveckling samt hur skolan tar tillvara olika kulturer som finns i elevernas hem i undervisningen. Observationer och intervjuer har genomförts med fyra lärare på fyra olika skolor i Mellansverige. Av …
Kan sång vara ett redskap för barns semantiska utveckling?
… studie syftar till att beskriva och analysera musikens roll i förskolebarns språkutveckling, med fokus på barns semantiska utveckling. Musikens roll för barns begreppsutveckling testades i en undervisningsmetodik där barn fick höra på en sång. En kontrollgrupp skapades och gavs …
En kvalitativ undersökning av pedagogers inställning och förhållningssätt till högläsning i förskolan
… tyder på att högläsning kan bidra med många positiva egenskaper för barns språkutveckling. Den visar också att barnen behöver ha en språklig grund när de börjar skolan. Därför måste pedagogerna använda ett varierat utbud som passar varje individ. Det empiriska materialet i min …
Hur använder pedagoger i förskolan bildskapande för att främja barnets språkutveckling
… med bildskapande aktiviteter i estetiska lärprocesser kopplat till yngre barns språkutveckling inom förskolan. Frågeställningar för studien är vilken betydelse anser pedagoger att bildskapande processer har för barns språkliga och kommunikativa utveckling? På vilket sätt arbetar …
… är systrar medvarandra och födda i Sverige av utlandsfödda föräldrar. Då derasspråkutveckling enligt mina iakttagelser skiljer sig åt är det min önskanatt genom att jämföra de båda se om några faktorer sticker ut somavgörande för språkutvecklingen. För att kunna jämföra …
… och om samarbetet och interaktionsmönstret kan bidra till elevernas språkutveckling.Den teoretiska utgångspunkten baserar sig på teorier om interaktionsmönster i lärarledd undervisning, interaktionens betydelse för språkutveckling samt teorier om förutsättningar för ett …
En studie om hur lärare kan använda musik i arbetet med läs-, skriv- och språkutveckling i årskurs ett och två
… och två ser på möjligheten att använda musik i arbetet med läs-, skriv- och språkutveckling. Fyra lärare har intervjuats, två musiklärare och två klasslärare. Tre observationer har även gjorts hos dessa lärare. Ingen av respondenterna hade någon direkt teoretisk kunskap om …
En studie kring hur pedagoger i förskolan arbetar med flerspråkiga barns språkutveckling
… deras arbetssätt nästan uteslutande stärks av bilder. Bildens betydelse för språkutvecklingen har poängterats av samtliga pedagoger. Dessutom är samtalets betydelse för språkinlärningen av stor betydelse enligt pedagogerna. Samtliga pedagoger hävdar, på ett eller annat sätt, att …
… undersöka vilka metoder de intervjuade pedagoger använder för att stimulera språkutvecklingen hos barn med ett annat modersmål än svenska. Samtidigt vill vi ta reda på hur barnets kultur och modersmål integreras i förskolans verksamhet. Vi har utgått från en kvalitativ metod och …
… några pedagogers syn på och hur de arbetar med rim och ramsor för barns språkutveckling. För detta syfte har följande frågeställningar formulerats: - Vilka metoder använder de intervjuade pedagogerna för att träna barns språk? - Vilka syften med och åsikter om rim och ramsor har …
Sara Salman och Maida Gredic (2011). En kvalitativ studie om språkutvecklingen i en förberedelseklass och dess olika undervisningsmetoder. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola. Denna studie handlar om vilka undervisningsmetoder som är mest lämpliga för elever i en …
Pedagogers främjande arbete av språkutveckling i förskola
The workplace has a direct impact on the physical, psychological, economic and social well-being of the workers. A healthy workplace leads to increased health among the employees which also makes the employees more productive (Källestål, 2004). A poor working environment can …
