39 uppsatser · sida 2 av 3
En kvalitativ studie om undervisning med dans och rörelse som specialpedagogiskt verktyg för elever i svårigheter
… kan ske för elever med läs- och skrivsvårigheter genom dans och rörelse som verktyg. Den komplexa läs- och skrivinlärningen problematiseras och diskuteras, utifrån det fördjupas studien i perspektivet av elever i svårigheter. Undervisning har skett i elevgrupp om 2-3 elever och …
Fem sydafrikanska pedagogers syn på musik som pedagogiskt verktyg
The purpose of this essay is to study if and how five South African educators work with music as a special pedagogical tool in children's language development. To achieve the purpose of this study, two research questions were created. As method, interviews of a qualitative …
En kvalitativ intervjustudie om hur sju specialpedagoger beskriver sitt arbete med barn i behov av särskilt stöd.
… Arbetsprocessen kring pedagogisk kartläggning, Flexibel kartläggning, Specialpedagogiskt perspektiv i kartläggningen, Dokumentation i pedagogisk kartläggning, Att följa upp och utvärdera pedagogisk kartläggning. Studiens resultat har visat att specialpedagoger som arbetar mot …
… förkortningen appar ista?llet för applikationer. Studien tar sin början i ett specialpedagogiskt team som arbetar med att stödja vuxna med la’s- och skrivsva?righeter i deras studier. Teamet har under tva? a?rs tid arbetat fram ett antal appar som kan hja?lpa deras elever. De …
… kan f? r?tt st’d i den svenska skolan.Den teoretiska ramen utg?r fr?n ett specialpedagogiskt perspektiv samt fenomenologiskt perspektiv. Ur det fenomenologiska perspektivet analyserar vi informanternas svar och redovisar resultatet utifr?n de olika teman som …
… Som kompletterande teoretisk utg?ngspunkt anv?ndes ocks? ett relationellt specialpedagogiskt perspektiv. Studiens sammanfattande resultat synliggjorde resurser och f?ruts?ttningar f?r delaktighet genom tre teman: relationellt ledarskap, tillg?nglighet och kollegial samverkan …
språkutveckling på mångkulturella skolor
… pedagoger arbetar med språkutveckling på dialogskolorna och då främst ur ett specialpedagogiskt perspektiv. Jag har använt mig av metoder som intervju och fokusgrupp. Jag har funnit att de flesta pedagoger känner en stor otillfredsställelse och uppgivenhet i sitt arbete. De …
En kvalitativ studie om pedagogers förutsättningar att förbereda och hantera svåra samtal med föräldrar
… finns och vilken betydelse det har för vad som upplevs som svårigheter. Ur ett specialpedagogiskt perspektiv har jag även velat tydliggöra hur föräldrasamtalen påverkas av samspelet mellan den enskilda pedagogens förutsättningar, arbetslagets förutsättningar och organisationen …
vision eller utopi?
… har genomförts vid ett demensboende i en mellansvensk småstad. Den teoretiska verktygslådan innehåller diskursanalys samt en reflexiv tolkning i pragmatisk anda. Resultatet visar på att det informanterna säger är att många av de arbetsuppgifter som utförs på ett demensboende är …
… synsättet. Forskningen belyser kommunikation som ett interkulturellt verktyg. Det sker något med båda parter i det respektfulla mötet och leder till mer öppenhet och förståelse. Skolmyndigheternas arbete med interkulturellt perspektiv i undervisningen har uppmärksammats även …
… och skolutveckling inom specialpedagogiska frågor. Då denna studie ses ur ett specialpedagogiskt perspektiv är målet med skolutvecklingen ”en skola för alla”.Metod: Denna studie är en kvalitativ studie som genomförts med den kvalitativa metoden halvstrukturerade intervjuer …
… kring hur lärares lärande stimuleras, via metoder, verktyg och ett specialpedagogiskt förhållningssätt. Specialpedagogens möjligheter till att bidra till lärares lärande grundar sig på och utgår från lärares och elevers behov. Det gäller för specialpedagogen att "så frön" för …
… redskap i undervisningen inom årskurs 1 till 5. Detta med utgångspunkt i ett specialpedagogiskt perspektiv, där SMART Board sätts i relation till möjligheten att vara ett verktyg, samt del av ett förebyggande arbete, som eventuellt kan underlätta inlärning och/eller skolgång för …
… för att kunna gestalta sitt rektorsuppdrag. Rektorernas beskrivningar av specialpedagogiskt stöd initieras oftast av pedagogerna i förskolan då de själva upplever svårigheter med enskilda individer eller grupper, och inte generellt i samband med verksamhetsutveckling. Rektorerna …
… av barnen med olika konstellationer. Förskollärarna efterfrågar främst specialpedagogiskt stöd, genom specialpedagogens kompetens, för att undanröja hinder och fungera som arbetslagets ”bollplank” i pedagogiska diskussioner och reflektioner.
